深学笃行铸忠诚 ——司法行政队伍教育整顿走深走实综述

自政法队伍教育整顿工作启动以来，市司法局坚决贯彻党中央关于政法队伍教育整顿的重大决策，全面落实中央第三督导组下沉太原反馈意见和省、市教育整顿领导小组会议各项要求，结合省司法厅“三个专项”治理工作，坚持开局就是决战、起步就是冲刺的攻坚精神，咬定目标、压实责任、挂图作战，全面吹响司法行政队伍教育整顿的冲锋号，多措并举、精心组织、狠抓落实，扎实推动教育整顿走深走实。

“四个教育”贯穿始终

推动学深学透

持续把学习教育摆在突出位置，制定印发市司法局教育整顿各个环节学习计划表，以党史学习教育为牵引，把政治教育、警示教育、英模教育与查纠整改有机结合，教育引导干部职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步打牢永葆忠诚干净担当政治本色的思想基础，推动教育整顿从“关键少数”向“绝大多数”拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

抓政治教育，筑牢初心使命。组织政治轮训，邀请省委党校崔建周教授为机关干部讲授党史与党的建设，进行党规党纪培训，促进机关干部系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢政治忠诚。

抓党史教育，唤醒初心使命。开展重温入党誓词活动，唤醒全体党员“最初的记忆”。开展专题党课，市司法局一把手带头讲专题党课，其他班子成员分别在分管部门（领域）讲党课，引导干部职工以辩证的思维规范言行。

抓警示教育，叩问初心使命。组织召开警示教育大会，驻局纪检组长讲廉政党课、剖析案例并进行党规党纪培训，多种场合、多种形式组织学习“自查从宽、被查从严”政策，参观廉政教育基地，观看警示教育片，不断敲击拒腐防变的“警钟”。

抓英模教育，激发使命担当。加大挖掘典型力度，展示司法行政队伍时代风采。

“四大举措”夯实责任

推动走深走实

强化政治站位，突出谋篇布局。根据教育整顿工作实施方案，对工作要求、工作举措、工作步骤等作出全面具体安排。

强化政治责任，突出动真碰硬。讲政治，自觉践行“两个维护”；压责任，强化权力监督制约；正风纪，坚决整治顽瘴痼疾；抓长效，切实增强治理效能。

深化思想发动，激发自查自纠内力。谈心谈话深谈深纠。全覆盖落实“五必谈”要求，层层谈、层层揭丑不回避；按照“八必谈”内容，直击原因根源、明确整改要求，坚决把问题处理在萌芽状态。互相批评互揭互查。分层次召开班子专题民主生活会、支部专题组织生活会，秉持“有问题谈问题、无问题找差距”的原则，严肃认真开展批评和自我批评。

突出严查严纠，发挥组织查处威力。聚焦线索揭盖子，发布顽瘴痼疾整治公告，开门征集、接受监督。聚焦个人自查报告内容，与行政审批、税务等部门协查干部职工配偶是否违规经商办企业。聚焦上级转办的问题线索认真组织核查，查事、查人、查根源，确保不留死角、不留盲区。

边查边改边建

强化制度约束

推动做好查纠整改环节工作，成立“七查”工作专班，制定“七查”工作方案，对排查出的问题建立工作台账和责任清单，一件一件整治、一项一项落实。

实施挂图作战，制定《太原市司法局队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策处置流程》制度，编制《太原市司法局队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”处置流程图》，明确自查、被查“路线图”，形成线索核查、案件侦办、问题处理等环节的闭合链条，挂图作战，凸现指导性和可操作性。

坚持边查边建，建立《市司法局整治违规从事营利活动暂行规定》《市司法局机关科级领导干部内部轮岗制度》《市司法局发现培养选拔优秀年轻干部的意见》等制度，不断补齐短板、堵塞制度漏洞。

坚持重点问题重点研判。及时传达中央第三督导组山西小组下沉太原督导反馈情况，逐一检视存在的不足并逐条逐项落实完善要求，针对督导组指出的问题，即行即改，召开党组（扩大）会议重点研判解决办法，明确责任，层层传导，深入开展思想动员，做好线索发掘，召开专项工作推进会议，市、县两级司法行政机关合力攻坚，切实解决查找问题不深、不透、不准的问题。

市司法局坚持以习近平法治思想和训词精神为指引，提升政治站位，铸牢对党忠诚的政治灵魂，“一把手”坚决扛起主体责任，发挥头雁效应和以上率下的作用，坚持自我革命，刀刃向内，带动全体干部职工全身心投入教育整顿工作中。聚集线索查办和顽瘴痼疾整改两个重点，加强线索摸排渠道，增强广度、深度和准度，形成工作合力。坚持“当下改”与“长久立”有机结合，紧盯重点问题持之以恒推进建章立制。聚焦解决群众办事难点提高公共法律服务能力，抓整顿、办实事、听民意、强服务，大力开展“我为群众办实事”实践活动，进一步提高公共法律服务能力和水平。

在抓好教育整顿的同时，高质量推进平安太原、法治太原各项工作，不断树牢以人民为中心的司法行政理念，以教育整顿的新成效、司法行政队伍的新面貌、党和人民满意的新业绩回应百姓关切，锻造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。

原标题：《深学笃行铸忠诚 ——司法行政队伍教育整顿走深走实综述》

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