有一说丨“套路”作文，让小学生背锅不顶用

最近，一则“小学生写作文套路多”的新闻引起了人们的关注。在报道中，教师对学生在作文中的“高频词汇”和“套路开场白”表示无奈。网友们纷纷响应，认为套路式作文扼杀了孩子长远发展的灵性。

其实，这是一个老生常谈的话题。我们这些成年人也是在“套路作文”里长大的，谁还没有背过几个典故，准备过两个开头呢？正因此，吃瓜群众积怨颇深，恨不得将套路作文碎尸万段，让祖国的花朵们都清醒清醒。

不过，这里头恐怕有两个认识上的误区。一是套路实际上对写作有帮助。生于和平年代，大多数孩子的生活是幸福而又平淡的。高尔基能写出波澜壮阔的《童年》，但指望今天的小朋友能体验到多少人世间的悲欢离合，显然是不现实的。

作为拥有语文教学经验的我，也想告诉大家：小学生（初中生或高中生也是一样）的语言能力还不够强，让他们无中生有地写出一篇作文并不容易。在这种情况下，从模仿（也就是大家所说的套路）开始，一步步掌握写作方法，是一种合理的选择。大家不妨回忆一下，小时候摘抄过的好词好句，对丰富我们的语汇是不是也有所裨益呢？

一个更大的误区，则是将“套路多”归咎于应试教育。必须提醒大家的是，应试作文和写小说绝不是一回事。鲁迅和巴尔扎克，谁的作品更好？我们尽可以边喝茶边讨论个三天三夜。可是在考试，尤其是至关重要的中考、高考中，评判作文必须依靠相对客观的标准。大家对“角度恰当、立意深刻、内容充实”等套路式要求不感冒，然而一旦放任考生自由发挥，又该如何保证公平？如果失去可靠的评判框架，我相信，许多为作文头痛的同学一定会选择在高考中写诗。这里面会不会滋生灰色空间，让人不敢多想。

话说回来，大家伙儿真的掌握“套路”了吗？细细翻看网友们对这则新闻的评论，不难发现数不清的病句和错别字。由于网络语言的入侵，不少网友的表达能力并不比熟用套路的小学生好多少。应试作文中的“套路”，其实也是一种基本的写作技巧。比如，“先抑后扬”“首尾呼应”等手法是套路没错，但人人都能运用自如吗？在同学们还没变成莫言之前，学点“套路”，挺好。

当然，“套路”泛滥的弊端毋庸讳言。但想要改变这一切，让小学生背锅不顶用。如今，成年人们同样沉迷在“霸道总裁爱上我”“修仙玄幻三生三世”等套路中不可自拔。就连打打闹闹的中国电视综艺节目，也忙着照搬外国的套路，挡不住观众朋友们仍然看得津津有味。原创不易，不如套路，这是个小学生在写作文时都懂的道理。