执法检查报告建议健全科普人才培养与评价机制

全国人大常委会执法检查组关于检查科学技术普及法实施情况的报告8月30日提请十三届全国人大常委会第三十六次会议审议。报告指出，我国科普人才队伍建设亟需加强，建议健全人才培养与评价机制。

报告指出，科普法实施以来，我国科普人才队伍建设稳步发展，科普人员规模逐步扩大，科普人才培养机制不断完善。但我国科普工作体系庞大、点多面广、任务艰巨，科普专职人员规模偏小、科技工作者参与度偏低、激励奖励机制尚不健全，当前的科普人才队伍难以满足科普发展的实际需要。

报告建议，健全人才培养与评价机制。依托高等学校、科研院所等扩大科普专业人才培养规模，鼓励支持大学生和研究生积极参与科普活动。充分发挥科技工作者“科学传播第一发球员”作用，推动科技资源直接快捷地转化为科普资源。加强科普志愿服务组织和队伍建设，注重引导高素质农民、城镇居民等志愿者积极参与科普。

报告提出，完善科普专兼职人员评价激励机制，把科普成效纳入职称评审、岗位聘任、薪酬分配的业绩考核范围。鼓励地方加强科普专业职称评审工作，研究制定科普专业职称评审标准。鼓励社会力量设立科普奖项和奖励基金，扩大国家科技奖励体系中科普成果的评奖比例和奖励范围。