讲好，是孩子写好的第一步

今天，向大家隆重推荐一套针对8—16岁孩子阅读的一套经典丛书——“暖心美读书系”，这是一套专注提升孩子们“阅读力”和“写作力”的好书。

“阅读力”和“写作力”是孩子在求学期间，最为重要的两项能力。而且这两项能力的培养，无法割裂，相辅相成。孩子写作文难，一直是家长的“痛点”。很多家长不断给孩子报各种写作培训班，但收效甚微。

很多时候孩子写不好，其实并不是缺乏写作技巧，而是不具备“阅读力”。因为“写作”技巧常常要通过“阅读”去发现。

所以，想要提升孩子写作文的能力，就需要先提升孩子的“阅读力”。而“阅读力”来自哪里？当然是从阅读好书开始啦！

这就涉及到如何给孩子选择好书。

我们说，给孩子选好书，有且只有三个标准：

1.文学价值：书的遣词造句要有文学性

2.人文价值：书的思想境界要有人文关怀

3.应试价值：和学业相关能提升考试成绩

“暖心美读书”就是这样一套通过“文学价值、人文价值、应试价值”三个维度，从百年中外文学经典名著中，精选出来的一套8-16岁孩子必读的丛书。读完这套书，相信“妈妈再也不用担心我的阅读和写作了！”因为“暖心美读书系”就是孩子今后“阅读与写作的百宝箱”。

提升“阅读力”和“写作力”不仅能帮助孩子考试取得好成绩，更重要的是帮助孩子更好地理解生活和享受生活，让孩子具有丰富的感受力，有感受幸福和表达爱的能力。

01

先说阅读

最近，一个同事给我讲了一个很有趣的事：

他家孩子上小学，他给孩子买了《窗边的小豆豆》，这是一本小学必读的课外书。但是这本书在书架上放了几年，孩子都没打开。

后来有一次，孩子无意翻开了这本书，一下子就被吸引了，一周下来，就把书读完了。

这本书为啥被搁置了几年，我同事说是因为孩子没兴趣。而我猜测啊，一定是“必读”给孩子带来了压力，带来压力的东西，能有兴趣吗？

可是当孩子自己主动打开这本书的时候，发现这本书真的挺好看的，于是开始了真正的阅读……

所以，阅读，首先是自主阅读，不需要他人驱使和监督；而且他能长期进行阅读，并从中持久受益。

一个孩子的阅读，如果从不主动、不自由、被监督、被灌输、被训练开始，他其实是无法开始真正阅读的。

“暖心美读书系”就是这样一套让孩子“看了就停不下来”的好书，它能很好的激发孩子的自主阅读性，让孩子从此爱上阅读。

今天，我向大家特别推荐的是这套书系中的一部重磅作品——《今天我是升旗手》

（《今天我是升旗手》图书封面）

这本书获得了全国“五个一”工程奖、全国优秀少儿图书奖，入选了教育部向中小学生推荐的阅读书目。

它的作者黄蓓佳老师，是著名儿童文学作家。在这套暖心美读书里，就有2本她的作品，除了这本《今天我是升旗手》，还有一本叫《我是好孩子》。一个作者能有2本书入选这个套系，可见她的分量。

（作者黄蓓佳）

这本书讲了一个叫肖晓的小朋友，他心中有一个愿望：就是在小学毕业前，当一回学校的升旗手。他在实现这个愿望的过程中，遇到了各种各样的困难，但他没有放弃，而是做出了自己的努力，可以说是一个充满着英雄主义和阳刚之美的少年故事。

它为孩子树立了一个正确的价值观，让孩子既能认识到生活的磨难，也能体会到人性的美好，并且能深刻的认识到，人与人之间真情的交往，才是通向成长的天梯，它会载着你最终实现梦想。

02

再谈谈理解

阅读，说起来很容易，一个字一个字读出来不就完了吗。

但要做到理解，就不是那么容易了，这需要我们刻意地去训练。

所以，我们说“阅读”，其实是指“阅读理解”。

现在很多孩子重理轻文，认为语文不重要。其实恰恰相反，很多孩子数学题做不出来，是因为阅读理解不行，没有读懂题目，没有理解题目要表达的是什么。

还记得语文课上，老师讲的“记叙文六要素”吗？

时间、地点、人物、事件、发展、结果

任何一篇文章、一部作品、一本书，作者如果想有效地传达他的想法，在内容上就必须提供这六个要素。

我们在阅读的时候，脑子里一定要有这个“六要素”模型，有意识地不断把读到的东西进行转换。完成了这个过程，基本上“阅读理解”就做到了。

我们就拿《今天我是升旗手》的第一章《意外收获》来举例：

时间：文中没提，说明是很平常的一天

地点：在学校旁边的小卖部

人物：肖晓，一个六年级的有男子汉气派的孩子

事件：捡到了一笔巨款

发展：巨款被抢又被夺回

结果：校长破例给了肖晓一次升国旗的机会

读出了这些信息叫“阅读”，但如果你还能从这些信息里，读出一些隐含信息，比如：

肖晓是个很重视荣誉、要强的孩子（否则就很难和男子汉气概联系在一起，也不会发生勇斗歹徒的壮举）

一个重视荣誉的孩子，给了他做升旗手的机会，他一定特别重视、珍惜，那么一定会发生很多有趣的细节。

这些信息，和后面的故事发展紧密相关。你不仅要读到字面看得到的信息，还要读出这些隐含信息，这样你才算真正阅读并理解了。

03

刻意练习“六要素”模型

一本好书的结构，都是特别清晰的。只要你平时阅读时，有意识、有条理地去梳理“6要素”，慢慢会养成习惯，用不了多长时间，读一遍，各种信息就都掌握了。这样，阅读水平会提高很快，考试不会太差。

“暖心美读书系”的经典之处，就在于它里面的故事通俗易懂，引人入胜，非常适合孩子读完后给爸爸妈妈讲一讲。

让孩子把故事讲出来，除了训练孩子的阅读理解能力外，另一个原因是，讲好，是写好的第一步，也是孩子写作前最重要的准备工作。讲得不好、不清楚、不生动、啰嗦，这些毛病都是孩子写作中很常见的现象。

所以，先学会讲别人的故事，是孩子学习写作的开始。

孩子在讲别人的故事时，孩子会把文章的结构，怎么吸引人、怎么铺垫这些行之有效的“讲故事”的小窍门，在一次次讲故事中得到锻炼。

原标题：《讲好，是孩子写好的第一步（文末福利贴）》

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