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木易

我是考古专业的本科学生，关于考古专业怎么学的问题，问我吧!

我们需要了解过去的5000年，以便掌握未来的100年。我是西北大学考古专业的大三学生，关于考古专业不那么专业的问题，关于考古专业学什么的问题，等你提问。
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教育 2016-11-02 已关闭提问
28个回复 共50个提问，

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澎友2015-09-10
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想不想遇到小哥

木易 2015-09-10
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你有办法?

紫电清风2015-09-10
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挖到金子会不会自己揣兜里

木易 2015-09-11
5|回复

挖到什么都不会自己揣兜里，最基本的职业操守
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原话题：我是广州中黄中小学校长李赋,学校如何把关家委会成员,问我吧!
中芯国际学校的烂番茄事件，让我们作为家长的很气愤，一个国际学校收费那么高在伙食方面能出这样的问题，让人不敢相信学校的管理，可是作为家长有时候却无能为力。您作为校长，能告诉我要怎么做才能安心吗？

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首先我要说的是：学校是育人之所。一所漠视学生生命，没有起码的良知，没有责任感的学校，本身就不值得家长信赖。
如果仅仅靠个别家长突击检查来发现问题，我觉得并不能从根本上杜绝此类事件的再次发生。必须建立经常性的有效的管理机制和监督机制，才能让家长安心和放心。
下面从我本人的工作经历和经验谈一谈。
学校是孩子集体学习和活动的地方，学生人数多，难免发生磕磕碰碰等受伤事故。发生这样的事件往往大多数家长都是通情达理的，能够理解的。但伙食管理不同于孩子发生一些意外伤害事故，伙食管理不出问题则已，只要出问题就是群体受伤害事件，而且这些事件的发生是完全可以避免的。
我们学校的家委会专门下设了伙食管理部，正副部长和委员一共有五六名家长。我从做校长开始，我校家委会中的六大部门，唯独伙食管理部我是亲自抓的，其他学习管理部、艺体管理部等五个部门都由其他领导分管。之所以如此重视伙食管理部，就是我担心伙食管理疏漏容易发生重大的食品安全事故。
我们学校的伙食管理部主要做好以下工作：
1.　提前一周审核下周的餐标，并确保每餐伙食标准跟餐标必须一致；
2.　审核学校食堂资质、员工健康证、食堂员工是否按规定着装和供应商资质等等项目；
3.　把关伙食味道、口感。我校家委会成员都有学校颁发的工作证，他们凭工作证可以随时到校检查工作，即使非伙食管理部的家委会成员也可以随时在学校免费进餐，并随时将发现的问题反馈给学校领导；
4.　家委会下设的志工组织也有一批专门的生活志工，他们每天在学校里协助生活老师工作的时候，也能够随时发现食堂和餐厅的问题，并直接反馈给学校领导。
因此，我建议您也提出相关的要求，让您孩子所在的学校借鉴这些做法，使学校的食品安全管理真正实现透明化并成为常态。
原话题：我是广州某小学校长李赋,学校如何把关家委会成员,问我吧!
孩子的班级微信群，群里有家长和老师，这里经常会有家长在群里指责这个，指责那个，弄得大家都很尴尬，应该怎么办？

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我相信，你提的这个问题一定是很多老师和家长都遇到过并被困扰过的问题。我们学校的家委会工作群也同样遇到过相同的问题。
我们学校解决这个问题的方法是运用“三E”原则：邀请参与、解释原委、明确期待。大家都知道，每个人都不喜欢别人给自己制订规则，但又喜欢给别人制订规则，并且愿意遵守自己所制订的规则。因此，我们在开始建群的时候就充分组织群内成员共同讨论制订群规，并明确违反群规所要接受的必要处罚。因为这些规定是大家共同参与制订的，所以大家都会很自觉地遵守和维护这些规定。
原话题：我是广州某小学校长李赋,学校如何把关家委会成员,问我吧!
您好，我家孩子成绩不好，家庭作业经常出错，我应该咋办？教他改还是不改？

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我不知道您的学历，我想问您的是：你的孩子将来上了初中、高中，他所有学科的作业你都有能力检查吗？
做完作业自我检查是一种非常好的学习习惯。如果家长参与过多，孩子就会养成草草做完作业就去玩耍，反正错了有家长检查，检查出了错误再说的依赖思想。
我建议，家长给孩子检查作业的时候如果发现有错误，只告诉孩子需要检查，不告诉孩子哪道题出了错误。这样，孩子就会花费很长时间检查自己的作业。孩子花费的时间成本很高，还不如开始做作业的时候认真一些更好。这样做，更有利于孩子养成认真完成作业的好习惯。同时，也培养了孩子对自己所做的事情要负责任的做人态度。
原话题：我是广州某小学校长李赋,学校如何把关家委会成员,问我吧!
有关注贵校，贵校提出办没有围墙的教育。没有围墙的教育如何去理解？

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的确，我们学校始终坚持“人性化、个性化、立足本民族和办没有围墙的教育”的办学理念，对于　“办没有围墙的教育”有两方面的内涵：
其一是“让世界成为孩子们的课堂”，让孩子们经常走出校园，到社区中去学习、到社会中去学习、到大自然中去学习、到世界各地去学习，真正做到“学以致用，知行合一”，这也正是学校的校训“学习　思考　行动”的真谛所在。
其二是“一切社会资源都是教育孩子们的载体”。家长是孩子教育的最重要资源，一方面是因为父母是孩子的第一任教师，而且是永不退休的老师。而在家庭教育孩子的过程中，爱永远是最好的教育，学校的各项教育教学活动都需要家长的积极参与与配合。另一方面，许多家长有丰富的专业知识与技能，以及独特的人生阅历和兴趣特长，学校将这些家长请进来，给孩子们上课，指导活动、举办讲座等，可以大大丰富学校的教育内容。
原话题：我是在博物馆工作的地质人,关于地球科学和博物馆的问题,问我吧!
老师好，地球内部的能量来源于地核，据说内核是是圆柱形的铁质固体核心，那么它的能量是怎样源源不断的产生的？另外液体的外核是如何保证内核与地幔保持相对静止的呢？

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地球的内核目前并不会再源源不断产生新的能量了，整个星球的能量在它刚形成时就已经开始了，那时地球是个炽热的熔融球体。后来随着冷却，铁镍这类重的元素下沉聚集到球心，硅铝等元素上浮聚集到地表，逐渐分异出地球的地心、地幔和地壳，并稳定下来。
所以整个过程都是地球能量在逐渐丧失的过程，而地核并不是在产生新的能量。只是三个圈层稳定后，各圈层的能量不均一，最里面的地核仍然保留着非常高的温度，就像冷却的外壳包裹着炙热的核心。这些热能会驱动地幔物质向外运动，从而推动了表面岩石圈各板块运动。
今天地球仍然保持着非常活跃的地质活动，是因为这种能量的丧失是非常缓慢的。其它星球也有过这一过程，比如月球在热能丧失的过程中也发生过剧烈的火山地震等作用，但由于它过小，热能丧失得太快，很快就逐渐冷却，停止了内部的能量供应，逐渐死寂。
地球、太阳和其他很多天体，将来都会面临能量耗尽而逐渐冷却死寂的命运。
这种能量在宇宙诞生时就已经存在了，目前只是在不断消耗而已。
随着各个圈层的形成和引力的作用，地核和地幔不需要刻意维持静止，不同的物质组成已经决定了它们的相对稳定的状态。
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