思维运动会伴随孩子成长 益智之光照亮思维教育之路

10月30日，历时两个多月，由中国教育科学研究院培训中心主办、黑龙江新媒体集团承办的第二届“国育杯”思维运动会落下帷幕。在今年备受新冠肺炎疫情侵袭的特殊日子里，8月，第二届思维运动会以另一种方式如约而至，与全国的小学生们见面。从海选赛到个人单项赛，从团体区域选拔赛到团体总决赛，在这个“思维养成季”，来自全国20个省（区市），69个地市的上万名小学生以“智”会友，云端竞技，上演了一场又一场的思维巅峰对决。

　　全国69个地市联动 规模空前宏大

　　去年，首届思维运动会的成功举办，让全国热爱益智器具的小朋友们摩拳擦掌，想要在第二届思维运动会上一展风采。虽然上半年新冠肺炎疫情蔓延，但却丝毫没有减弱学校和选手们参与思维运动会的热情。

　　报名通知下发后，来自全国20个省（市）69个地市的1.4万余学生报名参与6个单项活动，174所学校参与团体选拔赛，陕西西安、福建厦门、黑龙江大庆、山东烟台、甘肃兰州、浙江义乌、吉林延边、四川广元等十余个地市举行团体区域选拔赛。

　　团队赛网络选拔赛比赛现场

　　为了提升参与性，给更广大学生提供自我展示的机会，本届比赛的赛制更规范，单项赛与团体赛完全分开。单项赛根据选手年龄分为A、B两个组别，确保了活动的公平性；团体区域选拔赛采取“按地区报名队伍数量给定晋级比例”的办法，从一定程度上鼓励了各区域学校参与的积极性。

　　魔方、魔尺、九连环……这些常规项目，只有在在本届思维运动会个人单项赛中出现。单项赛和团体赛各有侧重：单项赛重在器具常规操作及变式操作；团体赛则重在思维能力比拼及问题解决与创意设计。团体赛8个项目涵盖了所有五个能力领域，全面考查了团体赛队员的思维综合素养、动手实践能力及团队协作能力。

　　线上线下相结合 丰富赛事一“网”打尽

　　如果说首届思维运动会开启了思维教育成果比拼的先河，那么第二届思维运动会线上线下相结合的方式，则打破了传统竞技比赛受场地限制的局限性，成为线上大规模竞技的典范。

　　第二届“国育杯”思维运动会APP

　　为了降低疫情带来的影响，第二届思维运动会组委会开发了集信息发布、网络比赛、训练题库、风采展示等功能于一体的“国育杯”思维运动会官方APP平台，保证了各项活动的顺利、高效地开展。

　　第二届思维运动会采取线上与线下相结合的形式。其中，单项赛均采取“选手用官方App进行实时视频录制与提交+裁判后台判罚”的方法；团体选拔赛采取“现场分赛区+网络分赛区”的形式组织，团体决赛则采取“主会场+分会场”全网直播的形式开展。

　　总决赛在大庆、义务两个主会场和网络分会场中进行

　　不仅如此，裁判选拔工作也在网络上进行。共有来自13省39个地市的452名教师报名参与裁判工作，经过组委会组织的录播课程、模拟赛判罚实操及互动直播课程共三轮培训后，最终有188名教师最终获得本届思维运动会裁判资格。

　　团体总决赛大庆主会场，裁判正在紧张地工作

　　“吉祥物小益、小智的形象你说的算。”在比赛正式开始前，“小益小智形象show”网络绘画活动开始。作为比赛的“热身”项目，“小益小智形象show”吸引了全国各地的千余名小朋友参与，孩子们笔下的小益、小智化身为各种超能力的卡通人物，让本届思维运动会还未开赛就火爆全国。

　　老将、新将齐上阵 小选手们在挑战中超越自我

　　比赛的结果，对于大部分选手来说是残酷的。但是在第二届思维运动会中，小选手们的已经将结果看得并不重要，超越自我才是最大的收获。

　　大庆市直属机关第一小学的王梓谦是首届思维运动会九连环项目的第一名。为了参加本届比赛，再次取得佳绩，王梓谦在赛前做了充分的准备，参赛成绩较去年有了进一步的提升；上届魔尺项目冠军，大庆市直属机关四小的王浩然再次出征，成绩如何已经不再重要，他通过小小的魔尺锻炼了手脑协调能力，增强了专注力和观察创新能力，让他在玩中学，学中玩，更增加了敢于挑战困难战胜困难的信心。

　　比赛中的小选手们

　　除了首届思维运动会的老将外，本届思维运动会还吸引了一些新的小选手参与。来自哈尔滨市经纬小学校的韩子亿，报名参加魔方、魔尺、九连环、华容道四个项目，第一次参加思维运动会的他很兴奋可以与来自全国的益智高手过招，第二届思维运动会将是他益智之路的一个起点；哈尔滨市铁岭小学的张子轩第一次参加思维运动会，虽然成绩不是十分理想，但是他很享受与全国高手比拼的快乐；浙江义乌青口小学的吴辰轩全力以赴迎战，他也逐渐地明白：原来暂时的停步不前，不代表失败，而是积蓄力量为了更强大的爆发。

　　团体总决赛中，济南市盛福实验小学的选手们在比赛

　　无论是上届冠军的王者归来，还是益智擂台黑马的不断涌现，思维运动会带给选手们的早已不是计时器上不断更新的数字，而是战胜困难的勇气和突破自我的喜悦。

　　教师素养提升 学校探索“益智课堂”新路径

　　第二届思维运动会，考查的不仅是选手们的能力，对教师的专业素养也是一种考验。几个月下来，亲身投入选手们训练中的教师们专业素养有了长足的提升，学校也探索出“益智课堂”的新路径。

　　在第二届思维运动会团体赛总决赛的赛场上，继红小学代表队的选手们沉着冷静，有条不紊地完成了各项比赛，并最终取得了并列第一名的好成绩，这个成绩的取得离不开教师们的努力。为了让选手们的水平在有限的时间里取得质的飞跃，继红小学为每名选手配备了一对一的指导教师，制定了周密的训练计划。为了达到最佳的训练效果，教师和小队员抽出各种碎片时间，面对面进行训练。通过本届思维运动会，继红小学将继续积极探索教师“益智课堂”教学形态，探究学生“益智思维”培育的路径方法，培育出一批优秀的“益智课堂”教学能手，有效提升学生思维力，全面促进学生学习品质。

　　哈尔滨市继红小学代表队

　　长春市绿园区双龙小学把益智器具融入到教学的各个环节，平时由专职老师利用中午休息时间带领学生们练习益智器具。为了备战思维运动会，双龙小学提早做好充分准备，时刻不松懈，每天放学后老师还会在微信群帮助孩子们解决在家练习时遇到的困难。第二届思维运动会团体总决赛上，双龙小学取得了优异的成绩，但这并不是终点，而是新的起点，双龙小学要培育出更多的益智课堂教学能手，让更多的学生在益智课堂中受益。

　　哈尔滨市抚顺小学的选手们在比赛

　　哈尔滨市抚顺小学为了备战第二届思维运动会，团队老师早早就领孩子准备。放学后，老师坚持每天和孩子们在微信群里面进行交流，有些孩子自己也当起了小老师，边讲解边巩固。就这样，抚顺小学一路向前，走到了决赛场，并拿到了不俗的成绩。教师们的教育观念发生了巨变，他们更主动学习、主动成长，主动发展，师资建设上有了很大的提升，这是益智教育带给抚顺小学教师们最宝贵的财富。

　　亲子共研 开启家校共育新模式

　　已经成功举办两届的思维运动会，受益最多的不仅仅是学生和学校，家长们也通过思维运动会，与孩子重新建立亲子关系，亲子共研、亲子PK成为了不少小选手家庭休闲生活的常态。家长也借此深入了解并参与到了学校、学生的文化活动中，开启家校共育的新模式。

　　让哈尔滨市继红小学学生张琛尧的妈妈感受最深的是，通过思维运动会，儿子变的更开朗了，变得更有自信。本届思维运动会，张妈妈一直陪在儿子的身边，看着他成长，从海选到最终的50强，张妈妈感觉自己与儿子的距离又近了一些，她特别感谢思维运动会这个舞台，让孩子变得与众不同。

　　思维运动会让家长看到孩子的成长

　　在哈尔滨市铁岭小学学生鲍威尔妈妈的眼中，思维运动会不仅给孩子带来了思维上的变化，还让他们的亲子关系更加融洽。孩子带回家的每一种益智器具都成了他们全家人共同的游戏，一家人玩在一起，共同研究、探讨，其乐融融。

　　这个思维运动会，让中国教育科学研究院北京大兴实验学校学生李元庆的妈妈重新认识了自己的儿子。有时候李元庆会邀请妈妈和他一起共同创造一个造型，母子两人一起查资料，一起动手尝试，也一起为两人的成功而欢呼起舞。为了研究魔方，李元庆会把魔方整体拆掉再依次还原，看着儿子一遍又一遍地尝试，最终成功时，李妈妈突然觉得以前并不了解儿子。益智器具是儿子学习之余最好的玩伴，而李妈妈也成为了李元庆最好的朋友。

　　团体总决赛，义乌主会场上，选手们与吉祥物合影

　　第二届思维运动会虽落幕，但是探索思维教育的脚步从未停歇；比赛的结束并不是终点，而是一个新的起点。“益”想天开，“智”取未来，高擎思维教育的火炬，用智慧伴随孩子们成长的脚步，一步步走向“益智课堂”的巅峰之路。