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【来宾教育·梦工厂】始于勤苦，方收于灿烂

2021-01-07 19:13

来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体

原创来宾日报微观来宾

《来宾日报》栏目来宾教育●梦工厂

又与大家见面了

本期将推出四篇美文

与君共赏

这里有我市各地优秀教师的经验之谈，有孩子们天真烂漫的笑脸；有教师的谆谆教诲，还有孩子们成长进步的点滴……《来宾日报》教育专版《来宾教育·梦工厂》聚焦我市各地各中小学校，集中报道校园里的新鲜事，分享教师和学生的优秀作品，这里是教师教书育人的特殊平台，更是孩子们梦想起航的地方！

为进一步全方位讲好来宾教育故事，推动来宾教育高质量发展，小编特从《来宾教育·梦工厂》选取部分教师和学生的作品与大家分享，期待大家从中更多地了解老师的辛勤付出、无私奉献以及孩子们的童真童趣，了解教育教学工作的神圣伟大，同时也希望能给您的工作带来帮助，给生活带来欢愉。

始于勤苦，方收于灿烂

——来宾市第十中学2021年元旦辞旧迎新致辞

□兰忠兵

老师、同学们：

大家晚上好！

碧水东流，时光不居，2020年的日历很快就翻到了最后一页，2021年的篇章就要开启。值此辞旧迎新之际，我代表学校行政领导向在过去一年里辛勤工作和刻苦学习的全体师生，表示崇高的敬意和诚挚的问候，向大力支持来宾十中办学的各位家长及社会各界朋友，表示衷心的感谢，并向大家在即将到来的2021年寄予最美好的祝福！

老师、同学们，我今天致辞的题目是《始于勤苦，方收于灿烂》。回顾2020年我们趟过的河、爬过的山以及走过的路，回望那些深深浅浅的脚印，我觉得“勤苦”是我们十中这一年的主题词，而“灿烂”是我们的收官之作。

我们的班主任早上6点起床赶赴学校，6点半绝大多数已到教室跟班辅导，晚上11点才回到家，这样的情况日复一日。我们的值日老师早上7点前来到学校，晚上临近11点才离开学校，半夜还派人留守学校，每天24小时不间断地巡视校园，这样的情况也日复一日。我们的科任老师坚持早于8点上班，晚于5点下班，每天都见到备课、磨课、研讨及找学生谈话的忙碌身影，这样的情况也日复一日。我们的绝大多数同学也坚持每天早晚6点半前进教室学习，这样的情况也日复一日。

老师、同学们，成功的奥秘有很多，我们十中人就信奉两个字，那就是“勤苦”。勤苦是我们不断登高的拐杖，是我们打开进步大门的钥匙，是我们行稳致远的法宝，是我们追求卓越、完善自我的密码。我相信，勤奋可以改变命运，刻苦可以扭转乾坤，只有经历过打磨和千锤百炼，生命才可以变成钢，坚而不可摧。

正是因为勤苦，2020年我们继续抒写教育的新篇章。在这一年里，我们2020届的同学中，考上A+等级有126人，居来宾市前列；在这一年里，我们18级、19级、20级的同学成绩继续稳步提升，2020年秋季学期段考三个年级在来宾市义教学校里均有“学海引航”之势，尤其是2020级的同学强劲的发展势头令人瞩目。

正是因为勤苦，我们的教师队伍得到了淬炼。很多年轻教师已经成长为骨干教师，他们经常在学科的竞赛场上一展雄姿，摘金夺银，在中考的洗礼中也经受住了考验。正因为勤苦，我们的同学才磨炼出了“站有姿，坐有态；走成列，散有序；放整齐，收分明；言有礼，行彬彬；外有型，内有教”的十中行为标杆。正因为勤苦，我们师生的自觉、自主、自强迈上一个又一个新境界，优秀的行为习惯已成为我们成功教育的秘密而又公开的一个法宝。

老师、同学们，“自古磨难多雄才，从来纨绔少伟男”。不管时代如何进步，我们生活有多美好，勤奋刻苦的人生背囊我们绝不能丢；不管周遭的生活有多么的慵懒和安逸，勤奋刻苦的品性我们绝不能轻易给侵蚀。韦编三绝、凿壁偷光、囊虫映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞等这些故事绝不是“过去时”，它仍然是我们生活的“进行时”，也是我们今后走更长的路仍然需要的“将来时”。而且，越是安逸的生活，越是现实五颜六色的侵扰，我们越是需要去倾听这些经典的回响。我们十中办学短短几年，便已名声在外，成绩的取得很大程度上是我们高扬了“勤奋刻苦”的旗帜。我们总是要求比别人“早一步”“多一些”“严一点”“高一截”，现实中看起来有些苛刻，但我们处处都在为你们今后甜蜜的人生埋下伏笔。今天，我们的部分年轻老师在磨炼中成熟，我们的很多同学在严教下不断进步，相信大家已经体会到什么是“苦尽甘来”。

老师、同学们，2020年就要到站了，这一路来我们收获了风光和喜悦，十中的画册里记录了一道道风景，当然也记录了勤苦背后的酸甜苦辣。2021年的行程又布置在我们的眼前，我们又该怎么办呢？

我想，只要我们身份还是个“学者”，就不妨缊袍敝衣、负箧曳屣，行深山巨谷中，即便穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，乃至四支僵劲不能动，仍乐于其间，嗜学好问，且勤且艰。勤苦者，永远是这个世界上最美的人，因为他拥有一生当中最难得的品质，这个品质足以涵养他一生。而能勤且苦者，遇到困境时自然会逢山开路、遇河搭桥、化险为夷，遇到顺境时更能锦上添花、乘风破浪、势如破竹。

今天的一切付出，都会在明天你不经意的时候得到回报。老师、同学们，“始于勤苦，方收于灿烂”。过去一年我们这样，新的一年也希望大家更要这样，希望大家来年继续在勤苦中遇见最美的自我。

谢谢大家！

（作者系来宾市第十中学校长）

爱的力量

□傅汉孺

教育事业就是爱的事业。作为一名教师，应关爱每一名学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱、学会爱。

播撒爱的种子，收获希望之花。我教四年级时，班里有个叫小张的男孩子最令我头疼。上课要么扰乱他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，班里的同学接二连三地向我告状。每次犯错误，我批评他几句，他总是一副不服气的样子，即使口头上答应了，行动上也毫无改进。看到他不思进取，我的心都凉透了，或许他就是那根“不可雕的朽木”。直到有一次，一群一年级的学生气冲冲地来办公室找我，从他们的激动话语中，我大概听明白，小张带着几个学生踢球，不仅占用了他们的游戏场地，还三番五次捣乱搞破坏。听着这些低年级孩子的诉苦声，我的火气不打一处来。我一声令下，小张又被带到了办公室，可当我看到他时，我的火熄灭了一半。他的手上、膝盖上有几处擦伤，破了皮、流了血，可他依旧强忍着疼痛，等待着我的批评。我的心软了，先帮他处理伤口，才心平气和地与他谈话，问清了事情的来龙去脉。小张说，因踢球的活动场地有限，不得不占用了低年级同学的游戏场地，双方经商量没有达成统一意见，怕伤害小同学，在躲避的过程中自己摔倒了。那一刻，我庆幸自己没有冤枉一个善良的孩子。

爱是一种伟大的力量，教育的最有效手段就是“爱的教育”。小周总是板着一张阴暗的脸，毫无生机，上课喜欢趴在桌子上。可从他的眼神中，我分明窥探到了一丝“希望被人关爱”的渴望。经过一番思考，我决定选择另一种方式“揭穿”他。那天讲解到一道题，对小周来说有些难度，我故意点名让他来答。没想到他仰起头，眨了眨眼睛，嘴巴一张，答案便跟着出来了。我被他的灵敏、智慧惊呆了，顿时，全班响起了一阵热烈的掌声。我看到他脸上露出了一丝难得的笑容。我抓住时机，在全班同学面前表扬了他。

伸出温暖的双手，给予改变的机会。小琪是一个内向温柔、性格倔强、成绩优秀的孩子，父母都是老实巴交、爱说爱笑的农民。每天，她都很认真地完成老师布置的作业，下课也不与同学打闹，上课多是倾听，很少发表自己的看法。点名叫到她时，她才怯怯地回答，好像担心自己做不好。看来，她多么渴望得到教师的赏识啊。在我的鼓励下，她很快成为一名检查作业的小组长。她积极努力地完成了任务，我在班上表扬了她。从此，小琪改变了，她变得主动、积极、乐观，我相信她未来的天空会更蓝。

每一个孩子的心中都有一盏灯，他们需要用爱心去点燃，才会绽放炫目的光芒。在教育这片热土上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵。有人说“你的心在哪里，你的幸福就在哪里”，当我用心去感受“教育”的脉搏时，我感到，不管是快乐还是忧伤、充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

（作者系忻城县城关镇中心小学教师）

新来的老师

□象州县中平中心校六（4）班罗宇佳

在我的学习生涯中，有过许许多多的老师。这个学期，我们又来了一个新的语文老师——陈老师。

开学第一天，教室里闹哄哄的，因为美好的假期刚刚过去，同学们都在讨论着自己的假期生活是如何度过的。忽然，从教室外走进一个陌生的身影，手中捧着一本崭新的语文课本。刹那间，教室里鸦雀无声。

我上下打量着她：扎着高马尾，刘海撇过一边，炯炯有神的眼睛中流露出温柔的神情，挺直的鼻梁，小小的嘴巴，穿着粉红的连衣裙，手上还戴着一个碧绿的玉镯。我想，这应该就是我们新来的语文老师吧。

老师走上讲台，放下手中的课本，对我们说：“同学们好，我是你们新来的语文老师。我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。”话音刚落，我们就异口同声地喊道：“陈老师好！”那声音是多么响亮、多么快活，陈老师笑了，笑得那么甜、那么美，把我们之间的陌生感赶走了，一种亲切之感油然而生。

接着，她开始给我们上课。只见她腼腆地讲着课，怯生生的，像一个害羞的小姑娘。我猜，可能是第一天接手新的班级，还不太适应。我们积极地回答问题，只要回答对了，她就会立马说：“真棒，继续努力哟！”要是我们回答错了，她也不会责备我们，而是耐心地分析，帮助我们纠正错误。

一节课下来，我们学到了许多知识，也拉近了我们与陈老师之间的距离，就像是相识多年的朋友一样。

这就是我们新来的老师——和蔼可亲的陈老师。这样的老师，谁不喜欢呢？

（指导老师：陈燕丽）

为自己竖起大拇指

□武宣县三里中学18（2）班廖泽君

也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树。也许你只是潺潺小溪，然而只要锲而不舍，终会奔流入海。也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，终会翱翔蓝天。

——题记

在人生的道路上，我们总会有许多欢乐和开怀、无奈与心酸，但无论遇到多大的风浪，我们都要为自己竖起大姆指，激励自己不断前行。

刚上初中时，我的作文水平不算好，满分五十分的作文，我只能拿四十多分，月考、期考时发挥好一些，勉强能拿到四十五分。在平常的写作过程中，我经常存在逻辑思维混乱、思路主题不清晰，或者内容陈旧、卷面不整洁等问题。我想改变，但无从下手，进退不得。时间一长，不由得对写作感到厌恶，作文水平自然越来越差劲。

那段时间，语文老师似乎察觉到我的情绪，在一个傍晚把我叫到了办公室。

她对我说：“你最近的状态好像不太对劲，每一次我布置作文时，你都是眉头紧皱、满脸愁容的，是不是觉得作文很难?”我点了点头，说：“我感觉很难找到合适的内容，每次写作文时都无从下笔。”老师表示了解，又说道：“其实作文的内容并不难构思，我们可以从身边的事例入手，比如你失落时父母给予的关心、老师对你学习的指导、同学之间的帮助等，都是很好的例子。就像我今天找你谈话，就是一个很好的事例。”说完，老师拿出两本作文书给我，让我回家细细研究，或许就能从中找到写作的乐趣。

我把作文书拿回去后，认真地翻阅其中的写作技巧，阅读了一篇又一篇优秀作文，并试着自己寻找事例写作。在老师的督促和引导下，我每周都写一篇作文交给她批阅。

功夫不负有心人，经过一个学期的努力，我的作文拿到了高分。在作文纸的一角，老师写下评语：“你的写作水平有了很大的提升，希望你能继续努力！”从那以后，我对写作的兴趣越来越浓。2020年，我有两篇习作在《来宾日报》发表，这些进步都离不开语文老师的帮助。

人生路漫漫，当想要放弃时，请为自己竖起大拇指，成功便会离你越来越近。而成功不断地光顾你，就会让你超越自己，这样有自信的人生，才是精彩的。

（指导老师：雷超然）

《来宾教育·梦工厂》

栏目设置：

教育观察：来宾教育工作的深度报道。

教师手记：教师教学中的感受与收获。

园丁颂：优秀教师的动人故事。

出水新荷：中、小学生优秀作文展示。

师生艺苑：师生们的书画、摄影作品展示。

家教课堂：本市教育专家答疑解惑。