鼓楼区“学科育人课程基地的区域实践”项目启动暨培训活动圆满举行

为进一步落实立德树人根本任务，推动育人方式创新，深化课程改革。1月7日，鼓楼区“学科育人课程基地的区域实践”项目启动暨培训活动圆满举行。

徐州市教育局副局长张宝民，基教处处长李进强，徐州市教育教学研究室学讲办主任高青，鼓楼区教育局党委书记、局长赵智红和鼓楼区各中小学校长、业务校长、负责教学管理的中层干部、教科室主任和教师发展中心全体研训员共同参加活动。

张宝民在讲话中强调基础教育的重要性，肯定鼓楼区“学科育人课程基地的区域实践”项目的重要意义。张宝民指出，要树立高质量项目建设理念，完善质量评价标准，坚守质量底线；要把握项目建设的质量特性，明确项目目标，重视实施过程，关注“学科育人”关键问题，注重成果表达，加强新典型新经验推广，加强全市项目成果话语体系建设；要切实发挥项目价值，增强区域、师生、学校等参与方的获得感，推动徐州教育事业的高质量发展。

鼓楼区教育局副局长张艳从核心概念、建设目标、实施路径、预期成果、时序进度等五个方面解读项目的推进情况。

鼓楼区小学语文、数学、英语、STEM教育教研员分别作了“学科育人”方案介绍。

查晓红以《大单元：语文学科育人的价值与追求》为题进行汇报

张亚松以《学科育人视域下“做数学”的实践探索》为题进行汇报

曲琳娜以《主题意义引领下的单元整体教学，从学科教学走向学科育人》为题进行汇报

刘雪红以《以育人为目标实施3.0版STEM项目》为题进行汇报

北京师范大学教育学部教授、博士生导师、国家教材专家委员会委员郭华在线上全程参加了培训活动，以《深度学习：走向核心素养》为题作专题报告。郭华指出，鼓楼区“学科育人课程基地的区域实践”项目具有积极的意义，是对“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”的有益探索。在学科育人的过程中要推动学生深度学习，激发学生参与的积极性，启发学生思考和创造。

徐州市教育局基教处项目负责人韩秋红对鼓楼区项目推进实施进行指导

原标题：《鼓楼区“学科育人课程基地的区域实践”项目启动暨培训活动圆满举行》

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