你会让风车原地转起来吗？

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提起风车，小朋友和大朋友们都不陌生

很多人曾经拿着自制的风车开心地跑来跑去

还让人回忆起央视栏目《大风车》主题曲：

大风车吱呀吱哟哟地转

这里的风景呀真好看

天好看，地好看

还有一起快乐的小伙伴

除了我们手工制作的玩具风车

我们还知道，世界上有

著名的“风车王国”——荷兰

风和车是形影不离的好朋友，风能，取之不尽，用之不竭的可再生能源；风车，人们最早用以转换能量的装置之一。

风是地球上的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的，地球表面各处受热不同，产生温差，引起大气对流运动，从而形成风。地球上的风能资源约为每年200万亿千瓦时，比地球上可开发利用的水能总量还要大10倍，目前被开发的只是微不足道的一部分，仅1%的地面风力，就能满足全世界对能源的需求。风能，包括太阳能、小水电、生物质能、地热能和海洋波浪能等一次能源，是一种无污染的可再生能源，被称为“蓝天白煤”。

风车小历史

2000多年前，中国、巴比伦、波斯等古国就已利用古老的风车提水灌溉、碾磨谷物。我国对风车的记载最早源于宋代，一般用它来提水、磨面，替代繁重劳动。

古代的风车是以船帆为原型发展起来的，它具有6～8副像帆船那样的篷，分布在一根垂直轴的四周，风吹时这些篷像走马灯似的绕轴转动，被称作走马灯式的风车。

立式风车诞生于宋代，是一种由风力驱动使轮轴旋转的机械，旋转的轮轴带动磨或水车，从而达到磨麦或取水灌溉的目的。立式风车不受风向改变的影响，风轮总是向同一个方向旋转，较之水平风车方便，不需要对风的装置，这是它最巧妙的设计。

12世纪，风车传入欧洲各国，普遍利用风车磨面和泵水。

荷兰为什么是风车王国？

荷兰是“低洼之国”，很多的土地是在海平面6米以下。面对海潮侵蚀，生存的本能给了荷兰人以动力，他们筑坝围堤，向海争地，创造了高达9米的抽水风车，在低洼的海滩地上建国立业。

最初辗磨谷物由手工体力操作，以后是马拉踏车、以水力推动的水车，之后才是借风力运转的风车。因为荷兰平坦、多风，因而风车很快便得到普及，成为名符其实的“风车王国”。

荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受沉沦和人为鱼鳖的威胁。

工业革命带来了电气化的社会。和电力机器相比，古老的风车在产能与效率上相去甚远，因而逐渐退出了历史舞台。而今，它们更多的是作为观光游览以及作为博物馆供人们了解历史。然而，风能作为一种可持续能源，在强调绿色环保的今天，还是大有用途的。因此，我们看到了一座座风力发电站拔地而起。

现代的风车很高（最高可达100米左右，也就是30层楼），它所感受到的风力比传统的风车要大得多。如果还用帆布作为风帆，很可能就会把帆吹破了。所以风车叶片都用轻且强度高的碳纤维复合材料做成，根据空气动力学原理为其设计复杂的曲面，从而使它能利用更多的风能。

风车作为利用可再生资源很好的工具，源源不断地为人类提供去发电。除了风能，可再生资源还包括太阳能、水能、潮汐能等等。

今天我们要介绍的小实验就是利用太阳能发电来带动风车叶片，为人类服务，看看具体是怎么来做吧。

如何制作？

准备材料：

三叶风扇，太阳能电池板，木柱，电动机

实验步骤：

第一步：将太阳能电池嵌入底座，实际上顶部嵌入小型玩具马达的空心管。

第二步：将三叶风扇嵌入电动轴中，使它可以平稳旋转。

第三步：将电动机链接到太阳能电池板上。

第四步：将电线推入直柱内，然后将木柱钉在框架上，这样就完成了整个组装工作。

实验原理：

阳光入射之后，阳光越强烈，阳光入射角度越是垂直太阳能板表面，那么光子就越多，光子的活性就越大，这样传递给硅原子的能量也就越多，于是就越多的电子得到了能量，变成了自由电子，这样只要线路一接通，产生的电流也就越大。简单的说就是光越强发电越多，阳光入射角度越垂直，发电越多。

欢迎家长、老师带领孩子学习制作，制作视频可以发送给小编微信：gli9981，备注：太阳能。

我们将把孩子的视频作品安排进入中小学科创实践展播活动（最新一期参考：），并在年终评选中为获奖者邮寄精美奖品和证书一份。

欢迎给我们留言，提出您的建议，我们将第一时间给您回复~

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原标题：《【STEAM课堂】你会让风车原地转起来吗？》

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