赞！长沙县这位小学老师的表情包评语有趣又温暖

又到期末了，班主任得开动脑筋，给孩子们写一份期末评语。近日，春华镇中心小学老师王依钿别出心裁，用极具创意的卡通画和充满爱意与鼓励的个性化评语，让孩子们人生中的第一份评语充满仪式感，也为自己从教的第一学期划上圆满句号。

王依钿老师给每个孩子的期末评语上都画上了一个卡通娃娃。盛磊 摄

“朗读小老师”“贴心小暖男”“自律小能手”“书写小达人”……翻开报告书，一个个充满童趣的称号和展现孩子闪光点的卡通人物形象映入眼帘，“为你点赞”与“温馨提示”在表扬鼓励孩子的同时委婉指出他们的不足，让他们继续加油。

这是王依钿根据班上37名一年级新生各自的学期表现用心制作的期末评语。“孩子们刚步入小学，这是他们人生中的第一份评语，我希望通过这种方式给他们留下一个美好又深刻的记忆。”谈及制作“表情包”评语的初衷，王依钿笑称。

从评语设计到配图，王依钿根据每个孩子的课堂、作业、生活等方面的表现来发现他们的闪光点，先设计小称号，再画出人物卡通形象，最后辩证看待孩子的优点和不足，写下中肯的评语。

收到王依钿老师用心制作的“表情包”期末评语，孩子们很开心。盛磊 摄

“一步步都要有足够的耐心，也需要花费很多的时间和心思。”王依钿介绍，她先在电脑上写好每个人的称号与评语，然后打印出来，剪裁好，贴在报告书上，最后再画卡通图像。由于班上有37名同学，制作评语的工作量不小，而且还需要完成日常的教学工作，所以她只能利用课间或下班后的休息时间来制作评语，“下周完成期末考试就放寒假了，我会在放假前统一发到孩子们手中，给他们一个惊喜。”

据了解，今年22岁的王依钿，教学生涯刚起步，这是她带的第一个班级，她也是首次担任班主任一职，一直非常注重仪式感的她，除了用心制作期末评语，在日常教学中也会不时给孩子们带来小惊喜。

王依钿手机中保存了很多她与孩子们互动的场景，教孩子们唱歌跳舞做游戏，制作防疫知识小视频，微信朋友圈实时分享并点赞孩子在家里劳动的场景，“我想要形成的师生关系并不只是学生尊敬老师，而是在教学中相互尊重，生活中像朋友一样相处。”对于王依钿来说，孩子们的笑脸是最好的礼物，她希望在之后的教学过程中，能一直创新方式，给孩子们带来不一样的体验，让他们对学习充满期待，拥有更多的新鲜感和惊喜感。

春华镇中心小学负责人介绍，评语既是对一个学生一个学期的评价，也是家长、学校沟通的桥梁，有利于家长客观了解孩子，以调整家庭教育的方向，充分配合学校教育，“王老师用心用情写出来的‘表情包’评语，加上家长的互动，自然会起到事半功倍的效果。”

为这位细心细腻工作的王老师点赞！

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