澎湃Logo
下载客户端

登录

  • +1

少年法庭 | 加强新时代未成年人审判工作,兴宁区法院这样做……

2021-02-24 18:57
来源:澎湃新闻·澎湃号·政务
字号

为贯彻落实《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》,兴宁区法院通过举行少年法庭揭牌仪式、召开主题学习沙龙、确定专业化少年审判团队,明确少年法庭受案范围,建立未成年人特色机制等各项措施,深化未成年人审判工作一体化改革,切实做好未成年人保护和犯罪预防工作。

召开主题学习沙龙,提升队伍司法能力

2021年2月23日,兴宁区法院综合审判庭全体干警,在院党组成员、副院长黄华莹的主持下,通过召开“涉未成年人相关法律法规”主题学习沙龙,认真研读新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、新修改的《最高人民法院关于适用

<中华人民共和国刑事诉讼法>的解释》中有关未成年人刑事案件诉讼程序的规定以及最高人民法院于2021年1月20日发布的《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》等相关法律法规和司法文件,同时就在刑事、民事、行政等各项未成年人审判实务中做好未成年人权益保护和犯罪预防进行深入探讨和积极交流。此次主题学习沙龙的召开,旨在提升该院未成年人审判队伍的司法能力,兴宁区法院将继续通过定期开展主题学习沙龙、案例研讨等形式加强员额法官和司法辅助人员的业务培训,夯实未成年人审判队伍的专业基础,贯彻落实《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》中加强专业队伍的建设要求。挂牌成立少年法庭 推进审判专业化发展

在2021年2月23日南宁市两级法院少年法庭统一授牌仪式后,兴宁区法院认真领会精神,结合内设机构改革,通过在综合审判庭加挂牌子的方式设立少年法庭,由两名员额法官、两名法官助理、一名书记员组成专门审判团队审理涉及未成年人的案件。审判团队人员政治素养高、业务能力强、熟悉未成年人身心特点、热爱未成年人权益保护工作和善于做未成年人思想教育工作,在延伸帮教、法治宣传教育方面有丰富经验,确保未成年人审判专业化发展。

兴宁区法院将以此次少年法庭揭牌成立为契机,继续加强未成年人审判组织建设,进一步充实未成年人审判工作力量,推进未成年人审判专业化发展,贯彻落实《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》中加强审判机制和组织建设的要求。

确定受案范围,加强未成年人权益保护

根据《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》的相关规定,对于应当由少年法庭审理的案件,一律由少年法庭审理。

兴宁区法院结合审判工作的需要和实际,挂牌成立后的少年法庭还将审理以下刑事案件:法院立案时不满二十二周岁的在校学生犯罪案件;强奸、猥亵等性侵未成年人犯罪案件;杀害、伤害、绑架、拐卖、虐待、遗弃等严重侵害未成年人人身权利的犯罪案件等。少年法庭审理以下民事案件:涉及未成年人抚养、监护、探望等事宜的婚姻家庭纠纷案件;一方或双方当事人为未成年人的人格权纠纷案件;侵权人为未成年人的侵权责任纠纷案件,以及被侵权人为未成年人的侵权责任纠纷案件;涉及未成年人的人身安全保护令案件等。

兴宁区法院重新确定该院少年法庭的受案范围,使未成年人审判与家事审判在各自相对独立的基础上相互促进、协调发展,有益于更有针对性和更加全面的保护未成年人合法权益,贯彻落实《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》中对未成年人权益进行全面保护的建设要求。

未成年人是国家的未来、民族的希望。未成年人审判工作事关国家长治久安、社会和谐稳定、家庭幸福安宁,未成年人审判工作只能加强、不能削弱。兴宁区法院将以少年法庭挂牌成立为契机,深化涉及未成年人审判改革,在审判实践中贯彻落实《最高人民法院关于加强新时代未成年人审判工作的意见》要求,坚持双向、全面保护未成年人权益,推进未成年人审判专业化、队伍职业化发展,实现未成年人审判工作的新发展。

作者:黄雅静、袁莹莹

图片来源于兴宁区法院

原标题:《少年法庭 | 加强新时代未成年人审判工作,兴宁区法院这样做……》

阅读原文

    本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问http://renzheng.thepaper.cn。

    +1
    收藏
    我要举报

            扫码下载澎湃新闻客户端

            沪ICP备14003370号

            沪公网安备31010602000299号

            互联网新闻信息服务许可证:31120170006

            增值电信业务经营许可证:沪B2-2017116

            © 2014-2024 上海东方报业有限公司

            反馈