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城事|课后延迟+27个社团:上海花园学校破“三点半”难题

实习生 谈笑然 澎湃新闻记者 朱伟辉
2021-03-13 06:35
来源:澎湃新闻
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在校完成作业,还能参与特色社团,下班晚的家长可以18:00来接孩子……这样的小学生校内课后延时服务,最近在上海颇受欢迎,破解了家长的“三点半”难题。

上海闵行区花园学校在课后服务中开展特色社团。2021年3月9日16时许,参加舞蹈社团的学生们正在排练舞蹈。

此次,教育部将中小学生作业管控和课后服务作为开年的工作重点。上海市各小学均根据学生及家长的具体需求,定制特色课程,优化服务内容。2021年3月9日,在上海闵行区花园学校,澎湃新闻记录了该校的校内课后服务。

课后服务“2.0”

3月9日16:45,莘北路上的闵行区花园学校校门前,等待接送孩子的家长们井然有序地在校门口等待。看见随队列走出校门的儿子小钟,陈女士一把搂住小钟,关切地问道,“今天在学校学了什么?”小钟兴奋地挥舞着手臂,“今天我成为小记者了!”

据悉,新学期,上海闵行区花园学校根据自愿原则,开展 “课后延迟+330社团”相结合的校内课后服务,并提供两段延迟看护。每天15:30之后,不再强调家长“确有需求”,只要“愿意留校”,都可以参加校内课后服务。闵行区花园学校校长薛琼表示,学校20个教学班727名学生中,已有50名学生正在享受“课后延迟”服务,还有近580名学生参加了学校的27个特色社团。

15:30-16:30 作业看护

第一段延迟看护时间为15:30-16:30,该时段由本班老师看护,在教室中划分阅读区和游戏区,以学生完成作业为主。

15时30分许,花园学校延时服务教室内,一位小朋友开始自习。

15时30分许,看护老师和学生在交流书本中的成语。

16:30-18:00 晚看护

第二段延迟看护时间为16:30-18:00,学校将统一管理留校学生,学生自主完成作业或阅读。

16:30,一年级的高晓雅在教室中的阅读区书架上翻找着自己想看的书。早早做完课内作业的她,已经养成放学后安静看书的习惯。“这些书都是同学们各自从家里拿来的,每次读完一本喜欢的书,就感觉收到了别人给我的一份礼物。”高晓雅腼腆地笑了笑。

高晓雅在阅读区挑选喜欢的书籍。

17:11,赵予希整理了一下额前碎发,吹落数学题卷面的橡皮灰,休整几秒便拿出作业记录本查对,算了一算,只剩下默写、订正、背诵三个小作业。四年级的小赵是为数不多需要留到18:00的学生之一。在没有开展延迟服务之前,小赵只能去朋友家写作业,多地辗转十分不便。

赵予希在完成英语练习题。

“到朋友家写作业,我总觉得很不好意思也不方便。教室很安静,现在我在学校能很快做完作业,还能把妈妈额外布置的作业写完,空余的时间能看看课外书,我觉得时间很自由。”小赵说。

27个特色社团

与第一段延迟同时进行还有“330社团”,花园学校开设了科技类、艺术类及运动类,包括了乐高、舞蹈、小提琴、刻章、版画、跳高、篮球、游泳等丰富社团供学生选择。“这样的特色社团不仅丰富了孩子的课余生活,也缓解了我们家长下班接送难的问题。”陈女士牵着儿子小钟说道。

15时30分许,乐高机器人社团的学生在合力组装乐高。

15时30分许,小提琴社团的学生们在练习演奏乐曲。

16时许,经过跳高选拔的学生在下腰,针对背越式动作进行训练。

三楼教室内,小记者社团也开始了。小朋友们分成两组,分别担任小记者、小摄影师、小编导,围绕着如何报道校园内的“大新闻”头脑风暴。二年级的钟震译自豪地分享着自己做小记者的经历,除了小记者社团,小钟也参与过别的特色社团,每天都十分充实。

16时许,钟震译(左二)与小记者社团老师交流经验。

15时50分,“小记者”踊跃发言。

“学校根据学生的兴趣和能力进行个性化定制,让每一个孩子都能参与喜爱并且适合的社团课程。”花园学校体育老师吴玉莉说道。篮球场上,学生被分为两个组群:初级组练习直线运球,进阶组练习四角传球。“部分社团将根据学生能力选拔,帮助孩子特色化、差异化发展。”吴玉莉补充道。

16时15分,篮球社团,学生在进行轮投球训练。

确保学生安全放学

“xxx小朋友,你的家长来接你啦!”花园学校门卫王师傅对着手中的对讲机说道,与此同时,校园另一端的教室内,看护老师手中的对讲机也发出一样的声响。听到消息的小朋友开心收拾书包,在老师目送下与家长会合。这是16:30-18:00晚看护结束后,家长接孩子的方式。“两台对讲机,家长来一个,接走一个,这样更安全。”王师傅说道,“虽然这样做,工作量多了不少,但是看着小朋友们安全见到家长回家,这画面蛮暖的。”

花园学校确保把每一个孩子安全地送到家长手中。

花园学校的老师和家长志愿者,专程护送学生们放学。

教室内有几本延时看护名册,每天都会详细记录小朋友离校的时间。“除了努力提高教学质量和课程设计,学生的在校安全也是我们始终关注的部分。”薛琼校长说,“教育是一项系统工程,学校、社会和家庭需要共同承担责任,一起为孩子创造良好的成长环境。”

花园学校的延时服务看护手册,详细记录学生每一天的动向。

本文图片均为 实习生 谈笑然 澎湃新闻记者 朱伟辉 

    责任编辑:薛晶
    校对:张亮亮
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