美国幼儿园工作散记：好老师为啥却管不好自己的孩子

原创 佛州倪妮 倪博士在美国 收录于话题#早期教育5#中美教育比较62

在国内时，就经常听朋友们讨论一个现象：为啥有的老师非常优秀，桃李满天下，自己的孩子却一点都不成器？这真是一个难解的谜。

在美国，我也亲见了这样的一件事情，而且整个过程充满了戏剧性。

两周前，学校新来了个老师哈里斯。哈里斯女士在幼儿园已有七年的工作经验，她一来，便被分到了2岁孩子的班。这个班的领班老师圣诞节前离职了，班级管理一直比较混乱。我问哈里斯女士感觉怎样，她自信满满说，还好啊，他们不错的，只是需要一点点指导。我留心观察了一下，她到了那个班之后，孩子们进出教室都有序多了。我心里还暗自庆幸这些孩子终于遇到了个好老师。

但很快意外出现了。

哈里斯女士有个三岁的儿子叫丹尼尔，被分在学前一班。那一周，我正好协助那个班的老师工作。第一天丹尼尔情况还好，午睡时，他哭闹了一会儿，跟我说他在家不午睡的。我说：那是你家，在学校你必须午睡。他嚷嚷了几下，就睡着了。

第二天，午休时我走进学前一班，带班的老师路易斯女士便跟我吐槽开了。她说：“丹尼尔总是自己做自己的事情，从不参与班级的活动。还老在地毯上爬来爬去，影响别的同学。今天让午休，他居然大声尖叫，别的孩子都没办法睡着。”

我说：“孩子刚到幼儿园可能都有适应期，也许过两天就好了。他人呢？”

路易斯说：“我给办公室打了电话，主任来了，然后他妈妈把他带走了。”

一点半，哈里斯把丹尼尔送回来了。这时他已平静下来，我拉着他的手，安慰了一下他，他很快睡着了。

原以为事情就这样过去了。谁知道，第三天，高潮来了。我进入学前一班时，丹尼尔不在。路易斯女士红着眼睛跟我说：“丹尼尔不仅上课尖叫，还打老师、踢老师。我请办公室把他带走，他妈妈也来了。我很担心，有点不想干了。因为当他踢打我的时候，我的本能是想要打回去，这样我会进监狱的！我自己也有两个孩子呀！“我心里想，真的有这么夸张吗？小孩子而已。但看路易斯要哭出来的样子，我也不好多说什么，只能轻轻地安慰几句。路易斯却继续吐槽：“我已经很难了，这么多孩子要管，又有几个新学生进来。他这样子闹，我的教学完全进行不下去。”

这一天，丹尼尔没有回来，他妈妈把他带走了。据说，他们第二天（周五）也不来了，周一再来。

周五进入学前一班之前，我心想，今天我可得闲了，没事可干了。谁知一进去，这一次路易斯真的哭了。她说：“丹尼尔今天还是来了，打了我，也打了布朗老师（这个班的另一个老师）。我好容易才克制住自己冲出教室再也不回来的冲动。如果他不走，我不会再干下去了，布朗老师也不会再干下去了。我跟他们说，你们不能把孩子置于老师之上。”

我说：“办公室可能也是想尽量解决问题吧。哈里斯女士是很不错的老师呢，我看到她在另一个班的表现了。”

路易斯说：“她那么好，为什么却把自己的孩子教成这样？“

我感到这是一个触及灵魂的问题，一时无语。

路易斯又接着说：”难道办公室为了一个新老师，宁愿失去两个旧老师吗？简直是疯了。”

我说：“丹尼尔回家了吗？”

她说：“没呢，在隔壁班。”

这时，学前一班大多数孩子已经睡着了，难得的宁静。隔壁二班却清晰地传来孩子的哭声、尖叫声，奔跑声，其中还夹杂着老师的叫声。我说：“我得赶紧去看看，他们是否需要帮忙。”

我走进去时，二班几个孩子在教室里跑来跑去，哭叫着，克拉克老师正在给办公室打电话请求支援。见我进去，她像是看见了亲人，对电话里说：“好了，汉娜刚刚进来。”我赶紧帮忙把跑着的孩子弄回小床上，安慰着哭泣的孩子。几分钟后，教室恢复了平静。孩子们虽然仍睁着眼睛，但至少都在小床上安静地躺着了。我说：“丹尼尔呢？”克拉克说：“他妈妈把他带走了。他倒是走了，整个班的孩子都没法睡了。今天真是太感谢你了。”

克拉克是一个很棒的老师，她的教室是我最喜欢的。她和孩子们都喜欢用极可爱的语气说话，常常令我忍俊不禁。没想到也有今天。

克拉克说：“我在节食，不过，我一会儿下班要去吃双层的起司汉堡，吃炸薯条！”我说：“还有冰淇淋。”她说：“对，还有冰淇淋！”

我们又坐着聊了一会儿。丹尼尔的问题是教职工的孩子身上常见的：他知道他妈妈也在这个学校，知道那时也是他妈妈的午餐时间，所以故意找事。当然，他另外也需要一些专业的行为方面的干预。

我说：如果妈妈和孩子分开学校，也许会好一些吧？

克拉克说：有可能。但问题在于，很多幼儿园给员工的孩子打折。哈里斯女士如果带着孩子在这里上班，就相当于一个月平白多挣了五六百美元呢。而且，她心里可能也觉得孩子在身边，更放心一些吧。

一周就这样过去了。星期一，哈里斯和丹尼尔都没有回来，以后也没有再见到他们了。

我心里其实有些难过，默默祝福他们能好起来。希望他们最终能找到解决问题的方法。

原标题：《美国幼儿园工作散记（5）：好老师为啥却管不好自己的孩子》

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