天下家长，苦批改作业久矣

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教是我教，母慈子孝转眼之间鸡飞狗跳

改是我改，连吼带骂自始至终脾气暴躁

怨声载道，家长辛劳老师也无清闲可逃

春蚕到死，天天检查评比又被借用抽调

蜡炬成灰，份份表格要填还有材料要报

这是一个没有加薪、只有加班的世界。

智联招聘《2019年白领996工作制专题调研报告》数据显示，8成白领在加班，超7成白领无偿加班；2成以上每周加班超过10小时，近1成甚至超过20小时。

但如果要问，这个世界是否依然还有一片清闲天地，很少加班，不用熬夜，那大部分人的回答，恐怕都是公务员和老师。

感受或许有错，数据不会说谎：每周加班10小时以上的比例，文体教育业为14.83%，仅略高于农林牧渔业。

如果你眼中比你轻松多了的老师，却把其天经地义的本职工作——批改学生作业，转嫁给命已交给996.ICU的你，你是不是会暴跳如雷、但却又投鼠忌器不敢辱骂？

但当身心疲惫行将散架的你，因为辅导、批改作业，经受亲子关系破裂的悲剧，“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”“自从帮孩子写作业，老娘连性生活都没有了！”

当在外遭受无数冷眼的你，因为辅导、批改作业，直接从孩子崇拜的无所不能的偶像，一变而成这题也不会、哪题也教错、搜都搜不到答案的、孩子眼中的废物，“你讲的都不对，老师不是这么说的！”“你是大学毕业的吗？！”

你会愤怒到何种程度？

“教是我教，改是我改，我还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？”江苏这位父亲的“退群宣言”，无疑说出了无数家长的心声。

老师要求家长批改作业导致的民怨之深，以至于官方不得不三令五申“花式”叫停。

责任在谁？真的都在老师吗？他们是懒还是忙？作业都不批，他们又到底在忙什么？

答案就藏在中小学教师减负20条里。2019年12月，中办、国办印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》指出，“目前教师特别是中小学教师还存在负担较重的问题，主要表现是：各种督查检查评比考核等事项名目多、频率高；各类调研、统计、信息采集等活动交叉重复，有的布置随意；一些地方和部门在落实安全稳定、扫黑除恶、创优评先等工作时，经常向学校和教师摊派任务。”

应付各种上级检查、校园评比、“文明校园”检查、给领导写报告、校内外活动、理论笔记、业务学习、课题研究、语文教材培训、班主任基本功培训、德育专题培训、教师心理培训、教学设计、教学大纲、教学反思、授课日志、教学周计划、班会教案、班务计划、班级管理案例分析、家长沟通记录、家长会教案、后进生辅导记录、防溺水教案、交通安全教育、森林防火教案、食品安全计划、教育教学书籍读后感、工作总结、教学反思、班级管理手册、班主任手册、学生成长手册、师德师风自查报告……这些都是图解教育工作室（微信ID：tujiejiaoyu）从中小学老师那听来的抱怨。

本该传道、受业、解惑的中小学教师，却整天被这些琐事缠身，教学几乎变成副业，背后原因不言而喻。

参考资料：

中国新闻网《多地要求老师亲自改作业 家校“作业矛盾”何解？》

澎湃新闻《教育部：学校要合理调控作业结构和总量，教师要认真批改》

新周刊《“不批作业”的老师们：教学正在成为一门副业》

财新网《教师减负清单年底将推至全国 能否杜绝家长改作业？》

熊丙奇《如何给中小学教师减负？》

知乎《当老师真的很累吗？为什么累？》

南方周末《老师们看“批改作业令”：家长监督不理想，“一刀切”或带来新负担》

新华每日电讯《不用再改作业，家长为何未觉轻松？》

智联招聘《2019年白领996工作制专题调研报告》

原标题：《天下家长，苦批改作业久矣》

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