民办教育下半场：野蛮生长已过去，实力比拼已到来

2021年，无疑是民办教育具有分水岭的一年。面对新政，既有现实可见的风暴，也是未来可期的风向。

教育新政下，民办学校如何在行业转型期理解和重塑组织价值，如何重新认知自我和调整思路，重新思考民办学校的生命线和生长线，是我们每一个行业从业者深思的问题。作为校长您怎么看呢？

文 | 王振权

编 | Chris_guo

王振权;清华大学博士后;博实乐教育科学研究院院长

在8月碧桂园举行的管理会上，创始人杨国强先生首次在公司内部发出碧桂园英雄帖15问。

作为碧桂园创始人，杨国强先生曾讲过，在碧桂园，学‌校‌是‌太‌阳，‌企‌业‌是‌月‌亮。办‌好‌一‌所‌学‌校‌比‌办‌好‌一‌个‌企‌业‌更‌有‌价‌值。没‌有‌比‌培‌养‌有‌品‌德‌的‌人‌更‌重‌要‌的‌工‌作。要培‌养‌有‌品‌德、‌有‌世‌界‌眼‌光、‌有‌感‌恩‌心‌的‌学‌生‌！

而上述15问，是杨国强先生作为一个具有世界眼光和家国情怀的26年办学者的新考题，更是其一以贯之的“学会做人、学会做事”标准。

教育人精神为最上，有精神，自成人才，自有气象。10年来，作为一个深耕基础教育田野的大学学者和持守学术精神的未来教育实践者，笔者参与了北京海淀区的学校改进，深圳南山区的教育发展规划，杭州下城区的生态课程实验，以及湾区中外融通课程实践。在笔者的理解中，好的教育都是一样的。修订版民促法实施条例出台，你的学校就办不下去了吗？516新政，你的教育梦就实现不了吗？依法合规，你的成功就无法继续了吗？

2021年后，民办教育如何赋能教育优质均衡，如何组织重塑与进业精进，笔者用24条组织准则与领导力标准给予回答。

1．拥有开放共享的视界和协作精神；

2．一个积极支持、充满活力的学习社区；

3．不可或缺的专业精神；

4．一个能持续自我评估自我领导永不停滞的反思文化；

5．永远朝着更高的目标迈进；

6．保持学术敏感和热情，永葆创新前沿；

7．不断产出支持标准的新的工具和成果；

8．在全球新坐标中定位并不断超越自己；

9．努力把自己打造成团队最后一名；

10．清晰辨识企业周期的生存线、发展线、生命线、生死线；

11．找到相同气质的人，使用不同气质的人，成为一群有气象的人；

12．做一成一；

13．把80%的时间和精力用于教育企业长期价值实现，而不是相反；

14．一个人就是三支队伍：政策逻辑、市场逻辑、教育逻辑；

15．向00后学习，让下一代适应领导角色；

16．从能打仗、打胜仗，到思考可不可以不打仗也能更好的赢；

17．办法在困难的旁边，聚焦真问题，跨过去；

18．信任实践智慧是最真实的专业力量，数据片面解释和部分发现，数据不解决关键问题；

19．承担挑战性课题，输出核心价值；

20．洞悉教育企业本质，成就他人；

21．把同行作为伙伴，生产标杆领导力；

22．保存拼刺刀的勇气，保持敬畏和感恩，保护初心；

23．你的气质和素质，就是你的组织；

24．标准是成功的核心。

新政前，新政后，对真正的教育者来说，民办学校管理与办学实践，其实什么也没变。依法合规办政府支持、社会选择、人民满意的高质量“优质”“特色”的学校，一直是正确的办学政策指引。新政只是证明我们一直坚持的是对的，并且恰逢其时。

去资本化，去商业化，去内卷化，去媚洋化，去内卷化，正在标配一个风清气正的教育生态。为下一代提供更加优质的教育，让社会因我们的存在而变得更加美好，是我们办学的第一性价值观。政策在引导更好的教育，也正是我们从教者的初心。

初心未变，教育急需改变的现实没有变，变的只是追逐泡沫的幻象。历史已经证明，只有“教“科“书”永存。高质量发展的教育大时代，专业化将对任何一所学校验明正身。对真正的教育人，最优质的教育，最有特色的教育一定有着光明的未来。

2020年，我们提出“新素质教育”的价值主张，践行全人教育和面向未来的个性化教学，在世界文明的框架中以专业精神、理想情怀、务实态度、开放视界和创新勇气开辟新的教育边疆，奋力争当高质量教育时代美好教育答卷人，赢得社会的尊重。

民办教育下半场，凭运气野蛮生长的时代已经过去，拼远见拼规范拼优质拼实力的崭新一页已经翻开。有担当的碧桂园教育人依然是劳动者画像: 脚上有泥，手上有茧，衣上有汗，肩上有痕。

教育回归主场，高品质和专业化将对未来民办学校精准划线和重新定义。民办学校的价值，在于贡献更加卓越的课程体系、学术型师资、个性化教学服务，以及多模态的未来学校迭代；在于努力成为还教育于青山绿水的先行者和探索者，为所有学校贡献新型教育领导者、新型教师、新的教育资源和未来学习中心样板间。

各位校长，您怎么看呢？