澎湃联播|摆拍这件事，要从娃娃抓起

历史是个好东西，学了就知道，有的流行一闪而过，而有的东西，经得住时间的考验，时刻矗立在潮流的浪尖。

摆拍，这一从摄影技术诞生起就大放光彩的摄影技巧，随着PS技术的愈发强大，也曾遭遇过与纸质图书相似的命运——面临淘汰。然而，人民群众的眼睛时雪亮的，既能从照片背后的扭曲发现网红“整容脸”的真相，也能从领导视察时脚下的影子分辨出“毫无PS痕迹”。

原滋原味的体验，让摆拍重回巅峰。毕竟，起码“有图有真相”了。拍前拍后发生了啥？无图无真相。

摆拍如此重要，要从娃娃抓起。在这一点上，吉林省吉林市创世纪小博士现代幼儿园的老师们，就让园里的孩子走在了时代的前列，摆拍了一段孩子们围坐在一起、准备开吃桌前的水果糖果的视频。在老师的帮助下，小B班的童鞋们在开始义务教育前，其情商已经踏上远高于同龄人的“起点”。他们能够忍住不吃面对摆在面前的美食，连澎澎和湃湃也自叹不如，立刻与“熊孩子”划清了界限。其次，他们在得到食物后还能眼看着食物被收走，更是达到中产阶级推崇的“断舍离”。

当然最重要的，还是积累了“摆拍经验值”，为完成小学、中学、大学和进入社会时必要的各项摆拍任务，打下坚实基础。

然而，家长们并不能体会老师的良苦用心，将老师体罚幼儿的行为一并举报。他们并不明白，老师让孩子们摆拍，除了怕麻烦、节省，其实还有其他原因。

摆拍如此多娇，令无数摄影师竞折腰。同样一套“基础款”太祖长拳，就没人能像萧峰使得那般虎虎生风，可见技巧越是简单普及，越能看出使用者的真实水准。摆拍亦然。

前不久，泰国网友发布了一组日本学生在机场候机时看书的照片，国内媒体报道后引发网友一片激赞。可没几天，另一报道中，十几名中国小学生参加赴日本的夏令营交流活动，同样在机场排队等候时都拿出书安静阅读，换来的却是网友的一片吐槽。

湃湃：这些网友怎么回事！怎么如此“从洋媚外”！没听到某大V说的吗，“人不爱国，和咸鱼有什么区别”。

澎澎：别激动，咱们仔细分析一下。

假设两组照片均为摆拍，从澎澎擅长的摆拍技巧出发考虑考虑，为何同样内容的相片，为何会如此两极分化？澎澎总结，各有原因。

先说西安小学生的问题。选取角度的微妙、神态的稍显不自然、照片出现的时机、甚至拍摄的背景，都在精益求精的摆拍界落了下乘。过于专注于“看书”主题，反而犯了中医最大的忌讳：头疼医头，脚疼医脚。

另一个问题，就跟日本学生相关。不是同志不努力，只怪对手太强大。日本学生被拍，将上述细节无一没有照顾周全。再加上由“局外人”泰国网友发布，若真是摆拍，实乃高手高手高高手。

湃湃：原来竟有如此学问。看来，正如极个别网友所言，吉林的那几位幼儿园老师这样摆拍，是为了为国争光啊。

然而，澎澎并不认为那几位幼儿园老师的做法值得称赞。独孤求败提到，武学至高境界，就是无招胜有招，摆拍亦然。当一个“拍”字前加上“摆”，几乎就等于在施展绝招前，先大吼出其狂拽酷炫长得念不完的名字，顺便再跟对手简介几句这招的优缺点。

怎样才能做到无招胜有招？去考察，不是只去拍几张照片，是真的考察；拍学生，不是让学生展现别人希望的样子，是真的将各式各样真实的样貌展现出来；照顾孩子，不是用一段视频让家长心安，而是呈现每一个孩子幸福的吃相。不“摆”胜有“摆”，真实才是最佳方式。