军报：正推进的军队院校改革，就是跟上世界一流军队建设步伐

写在前面

又是一年桂花香。今天，我们迎来了第32个教师节。值此，我们把深情的关爱和真挚的祝福献给军中园丁，向辛勤耕耘在军事教育战线上的广大教职员工，致以节日的祝贺和崇高的敬意！

教员是院校的主体，是学员成长的引导者。长期以来，全军广大教员以三尺讲台为阵地，教书育人，忠于职守，默默奉献，为军事教育事业做出了突出贡献。

《荀子》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”强军必先重教，重教必先尊师。营造尊师重教的良好风尚，是军队特别是院校各级的重要责任。我们欣喜地看到，各院校领导机关想方设法为广大教员解难题、办实事，努力为教员创造安心、舒心的工作和生活环境；广大教员豪情满怀，不负厚望，把关怀化作动力，潜心治学、苦练内功。我们相信，军队院校会涌现出更多的懂打仗的名师，带出更多的会打仗的高徒。

国防大学采取有力举措营造尊师重教浓厚氛围

提升教研人员获得感幸福感

目光，注视着他们；掌声，回报给他们。9月8日，在国防大学举办的教师节表彰大会上，蒲宁等11名教员走上主席台，接受校长、政委颁发的“从事国防教育事业30年”证书和奖章；25名中青年教研骨干发展支持对象和29名教研人才“新苗”培育对象也得到专项资助支持。同时，校党委专门部署出台《关于加强中青年干部人文关怀的规定》。这是该校弘扬尊师重教风尚为教员送上的“节日礼包”。

“强军必先强校，强校必先尊师。我们要当好教员的‘后勤部长’，以更科学的政策制度、更贴心的办法举措，让他们受尊重、有回报、得发展。”国防大学领导介绍说，该校尊师重教氛围浓厚，校党委倍加尊重教研人员主体地位和聪明才智，积极发挥他们参与决策、举贤荐能、评议监督的作用，做到学校工作依靠教研队伍、尊重教研队伍、服务教研队伍，让各类人才各得其所、大展其长。

近年来，该校通过实施“杰出教授”确认和奖励计划、中青年教研骨干培养计划和优秀人才引进计划的同时，着重从政策机制、组织协调、经费保障等方面，对项目计划给予特殊倾斜和支持扶持。他们还设立了8个“名师工作室”，指定帮带对子、领衔学术团队或集体攻关项目；设置“刘伯承杰出教授奖”等20多个奖项；筹措建立了200万元的军事理论创新基金、人才培养基金和发展支持基金；增大领导型、拔尖型人才的评定职称和晋职调级比例。

该校对教研人员实行住房、用车、医疗以及办公设备保障“四优先”。利用各种渠道，选派教员出国留学进修、参观考察、参加学术研讨会。建立了教研人员休假、疗养和健康档案。今年以来，广大教员反映的高级职称评定、专业技术等级调整、与部队干部双向交流等6项棘手难题，校领导机关全力协调推进，得以较好落实。

良好的平台环境，让广大教员获得感幸福感大幅提升。刚被表彰的青年教员吴琼表示：“要时刻以担当尽责为本、以干事创业为要、以教书育人为荣，创造更多更优秀的成果业绩。”

理工大学从细节入手为广大教员解除后顾之忧

增强教学岗位吸引力凝聚力

教师节前夕，理工大学校领导分头带着慰问品走进教员家中，为他们送去教师节祝福并倾心解决工作生活上的难题。这是该校营造尊师重教良好氛围、增强教学岗位的吸引力凝聚力的一个缩影。

“军校教员作为学员军旅生涯的启蒙者、理想道德的培育者、能力素质的塑造者，为教员搞好服务是各级领导机关的首要职责。”采访中，校领导告诉笔者。

近年来，该校始终把建强教员队伍作为“战略工程”。大学聚焦新型军事人才培养对教员素质能力的要求，加大开放育才、高端引进和部队锻炼力度，遴选培育100名“青年教学之星”和“青年科研之星”，当选者享受破格晋职调级、优先出国深造、名师咨询带教等待遇。

在此基础上，该校加大人文关怀力度，各级领导和机关不定期深入教员中，召开座谈会，知其所思所想所盼，解决好教员关注的住房、就餐、医疗、子女入托入学等现实问题，以用真心、暖人心的实际成效激发广大教员爱岗敬业的热情干劲。

既关心生活更关心个人长远发展。针对大多教员希望再教育的迫切愿望，大学依托地方优质教育资源，积极构建人才培养体系。该校先后与同济大学等地方高校建立校际战略合作关系，选送青年教员攻读学位、做访问学者，利用地方院校的实验室、科研基地等资源，开展项目合作和学术交流，取得了一批重要成果。近年来，该校先后获得国家和军队级科研创新成果740余项，其中国家科技进步一等奖3项、二等奖19项。

浓厚的尊师重教氛围坚定了教员干事创业的决心与信心。该校蔡跃明教授说：“三尺讲台连战场，一生秉烛铸军魂。我们必须保持强烈的忧患意识，以责无旁贷的使命感、只争朝夕的紧迫感探究育人规律、传授科学知识，努力培养输送更多堪当打赢重任的优秀军事人才。”

武警工程大学政治委员李吟：努力打造一流的军校教员队伍

金秋九月，我们迎来了全国第32个教师节。

伏案沉思，掩卷畅想，深感今年教师节有着非比寻常的意义。去年在纪念抗日战争胜利70周年阅兵时，习主席在天安门城楼上庄严宣告：中国将裁减军队员额30万！这一战略决策拉开了人民解放军改革强军的历史大幕。今年3月23日，习主席在视察国防大学时强调指出：“实现强军目标，建设世界一流军队，我军院校建设必须有一个大的加强。”此令一出，全军振奋。习主席这一战略决策，为军队院校建设提出了殷切期望，指明了前进方向。建设世界一流军队，要靠一流的院校来支撑，也要打造一流的军校教员队伍。

强国必须强军，强军必先强校。这一深刻历史经验教训，对于我们军校人来讲，认识应该更全面，思考应该更透彻。党的领袖、军队统帅的战略号召，催使我们主动适应信息化发展潮流，积极迎接新军事变革挑战，强化历史使命，肩负时代担当，创新驱动发展，创业开辟未来。

关键一招是围绕能打胜仗搞好军队院校调整改革。习主席强调指出，要健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系。军队院校作为三位一体的首要一环，其根本使命就是面向现代战争育人才，面对世界强敌谋打赢。正在推进的军队院校调整改革，就是跟上世界一流军队建设步伐，建立健全新型军事人才培养体系的关键之举。作为军校教员，要强化政治责任，自觉服从院校改革大局，彰显不忘初心的价值追求；要强化历史担当，积极投身院校改革实践，体现不辱使命的事业追求。对此，我们必须要有清醒的认识。

核心工作是围绕能打胜仗培养联合作战指挥人才。院校作为人才培养的主渠道，必须把培养高素质新型军事人才摆在院校建设的重要战略地位。当下，培养新型作战力量人才尤其是联合作战指挥人才,是解决制约我军打赢能力的当务之急。只有将短板补齐建强，才能使我军人才建设整体水平实现质的跃升，从而抢占军队建设和军事斗争准备的制高点。作为军校教员，要积极适应新军事变革发展趋势，坚持开阔视野、更新观念、实践锻炼、提高素质，争当谋打仗、研打仗、懂打仗的名师；要始终瞄准现代化战争特点规律，做到知晓强敌、掌握机理、贴近部队、聚焦实战，造就敢打仗、能打仗、善打仗的高徒。对此，我们必须要有积极的作为。根本要务是围绕能打胜仗锻造一流军校教员队伍。“名师必晓于实战”。军事院校打造的是“军中大脑”，锻造的是“军之脊梁”。正如习主席指出的“军队院校要坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学、着眼打赢育人才，使培养的学员符合部队建设和未来战争需要，向着部队、实战、未来贴近、再贴近。”这既是习主席对新形势下军事教育特点规律的深刻揭示，也是对我们军队院校办学治校、教书育人的根本要求。作为军队院校，要以军事斗争准备为牵引，强化实战化意识，突出实战化教学，坚持实战化训练，努力建设一支明确实战化任务，满足实战化需求的一流教员队伍；要以能力建设为核心，更新教学理念，明确教学指向，改进教学模式，提升教学质量，努力在教员队伍建设上体现战斗力标准。对此，我们必须要有强烈的担当。

为实现中国梦提供强有力的战略保障，是我军崇高的历史使命；为实现强军梦提供强有力的人才支撑，是军队院校的神圣职责。在庆祝教师节到来之际，回望历史，观照现实，任重道远，路艰行难，我们军校人要站在新的历史起点上，放眼世界、瞄准强敌，服从大局、投身改革，不忘初心、继续前进。（原题为：《怀师感恩　尊师重教》）