常州一校长拒为女儿择校：我都去择校，谁还信我的教育理想？

“坐而论道”了好几年教育，一道现实的选择题突然抛给了这位中学校长——自家女儿究竟是随妈妈在当地一所热点名校读书？还是选择在自己执掌的、外来务工子弟占多数的普通中学就读？

作为江苏省常州市朝阳中学校长，殷涛选择了后者。

近日，殷涛撰写的《校长孩子都择校去了，谁会相信我的教育理想》引起热议，让包括常州市教育局局长丁伟明在内的不少“围观群众”拍手叫好。

“这并不是我拍拍脑袋就下的决定，也不是为了所谓校长声誉而做的选择。”9月19日殷涛在接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时说。

“女儿和外来务工子女在一起，我很放心”

在女儿报考哪所学校时，殷涛也认真考虑过，甚至一度为此而失眠。

他的女儿小学在当地一所知名小学就读，成绩全优，每年都是三好学生。殷涛的爱人在常州一所知名初中教书，按照该校政策，教职工子女可以直接升入这所学校，而且学费全免。

但最终，殷涛让女儿放弃了名校，到他执掌的这所普通中学——常州市朝阳中学。据殷涛介绍，外来务工子女占据了该校学生的七成左右。

殷涛说，他拒绝女儿择校上名校，也是其深思熟虑后的决定。因为，在他看来，外来务工子弟们身上“有着很多让人感动的品质”，“能吃苦，更有责任感，也更懂得感恩”，因此，“把女儿放在朝阳中学，和这些孩子一起学习，很放心”。

“一个具有理想主义的务实者”——这是殷涛对自己的评价。在去年调任朝阳中学担任校长之前，殷涛曾在常州一中、二十四中等学校教书，“一直在一线做老师”。

在殷涛看来，作为校长，他的行为具有导向作用，正如他在上述文章中所述，如果校长的孩子都去择校了，谁会认可他那所谓的教育理想？

与城市的孩子不同，外来务工子女身上最大的特点是自卑。“以前他们总是贴着墙壁走，不敢跟老师打招呼，不敢举手回答问题。”

“但是，教育的奇迹就在这儿。”殷涛对澎湃新闻说，让优秀的学生成才并不是教育真正的价值。教育真正打动人的地方在于能唤醒、影响甚至改变一个人，平民教育是城市教育的良心。

比如，在殷涛的眼中，诸如“作业不交、不打招呼，甚至有些不文明的行为习惯”等问题，都不是孩子自身的问题。

“孩子们的父母处于社会底层，导致孩子们可能从小教育残缺不全，所以需要我们发自内心的关爱。”殷涛并不要求每个学生都成为学霸，但希望每个学生都要努力前进。

因此，“有进步即优秀”成为了该校对孩子们的主要评价标准。“文明礼仪、团结互助等各方面进步都可以领到奖状。”殷涛说。

被孩子们喊“涛哥”

在教育的每个阶段，孩子们会和不同的教师相遇，不久后又会分开。

“离开时，孩子们一定会带上老师的气息和痕迹，老师的影响甚至能够贯穿整个孩子的生命。”殷涛认为，恰恰因此，有责任感的教师们往往战战兢兢。

“所以我们常常会反思，在某一刻，我们是不是可以做的更好一点？”殷涛说。

据殷涛介绍，他于2015年8月份调任朝阳中学校长。他到朝阳中学第一件事，就是配备直饮水、厕纸，从细节做起，让孩子们感到学校的温暖。此外，他还倡导在走廊、教室设置流动图书馆，不希望孩子们只会被动接受知识。

为了表明开放的姿态，每天到校后他都会把办公室的门敞开，欢迎教师和同学时时前来交流。

“我不倡导老师互相之间比分数，而是比谁能做优秀备课组，相互取长补短。”殷涛说，为了以身作则，作为一校之长的他现在依然奋战在教学一线，教授语文，学生们昵称他为“涛哥”。

【对话】

朝阳中学校长殷涛：让学霸成学霸，让有追求的人成为自己

澎湃新闻：你真的放心让女儿在一个外来务工者子女占多数的中学读书吗？

殷涛：作为校长，我的行为无疑具有导向作用。但坦白说，我觉得让自己的孩子和这些农民工孩子在一起成长，我很放心。

其实这些孩子因为家境的原因，过早地承担起家庭的重任，会更有责任感，更能吃苦，我女儿应该能学到很多东西。而且，朝阳中学在最大程度上践行了我的教育理念，我希望校园能给孩子的东西，朝阳中学都有。

澎湃新闻：与普通的城里学生相比，这些外来务工子女有什么不同？

殷涛：这些孩子的身上有着让人感动的品质。他们从外地来到这个城市，善待他们，改变也就会慢慢发生。

很多老师都跟我说，孩子们以前是靠着墙角走路，不敢大声说话。但在我们的鼓舞下，他们变得昂首提胸，气质也不一样了。这就是进步。还有的孩子因为太喜欢老师、同学和学校，甚至放了学都不愿意回家。

澎湃新闻：你说的“学生观”是什么？

殷涛：孩子都是不可复制的生命。当孩子有什么问题时，作业不交，不打招呼，甚至有什么不好的文明习惯时，我们有没有想过那可能并不是他自身的问题，而是社会和教育“亏欠”他的。因为他的父母处于社会的底层，从小的教育可能是残缺不全的，可能没有被这个社会很好地善待。

所以，他们到了我们这里，恰恰需要我们的关爱，所以，我不要求他们每个人都成为学习上的学霸，但是我们要鼓励他们每个人都要往前进。我们对学生的评价是“进步即优秀”，各方面的进步，文明礼仪，问问题，团结互助都可以领到奖状。

澎湃新闻：这样能保证升学率吗？

殷涛：升学率要看你怎么看待了。让学霸成学霸，让有追求的人成为自己，这是我的理念。我们取消了补课，但是在教育局的各项指标都有进步。我一直坚信，素质教育做好了，分数是副产品，一个孩子从内心深处喜欢学习了、喜欢了课堂和老师，学的一定会好。

澎湃新闻：这么多年教学，有没有印象深刻的一件事？

殷涛：记得有一个冬天的中午，阳光照在身上很温暖。但我走到教室门口时，发现孩子们为了看清黑板上的字不反光将门窗紧闭，憋了三节课了，一推开门，夹杂着汗味等各种气味扑面而来。我说，孩子们，不上课了，我们到外边去晒太阳吧。15分钟后孩子们回来了，个个脸色红润，就像进行了光合作用一样。

后来，我让他们写下感想，每一篇文字都能打动我。有的回忆起与家人一起晒太阳的慵懒午后，有的想起天上的奶奶，因为以前和奶奶一起晒过太阳。这件事让我感触很深。

澎湃新闻：做好教育，难吗？

殷涛：其实教育很简单，把别人的的孩子当自己的孩子。我一直要求老师们换位思考：如果你是学生，你希望老师怎么对待你。如果你是学生的父母，你希望老师怎么对待他。