常州一校长拒为女儿择校:我都去择校,谁还信我的教育理想?

澎湃新闻见习记者 陈卓

2016-09-22 19:00 来源:澎湃新闻

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“坐而论道”了好几年教育,一道现实的选择题突然抛给了这位中学校长——自家女儿究竟是随妈妈在当地一所热点名校读书?还是选择在自己执掌的、外来务工子弟占多数的普通中学就读?
作为江苏省常州市朝阳中学校长,殷涛选择了后者。
近日,殷涛撰写的《校长孩子都择校去了,谁会相信我的教育理想》引起热议,让包括常州市教育局局长丁伟明在内的不少“围观群众”拍手叫好。
“这并不是我拍拍脑袋就下的决定,也不是为了所谓校长声誉而做的选择。”9月19日殷涛在接受澎湃新闻(www.thepaper.cn)采访时说。
“女儿和外来务工子女在一起,我很放心”
在女儿报考哪所学校时,殷涛也认真考虑过,甚至一度为此而失眠。
他的女儿小学在当地一所知名小学就读,成绩全优,每年都是三好学生。殷涛的爱人在常州一所知名初中教书,按照该校政策,教职工子女可以直接升入这所学校,而且学费全免。
但最终,殷涛让女儿放弃了名校,到他执掌的这所普通中学——常州市朝阳中学。据殷涛介绍,外来务工子女占据了该校学生的七成左右。
殷涛说,他拒绝女儿择校上名校,也是其深思熟虑后的决定。因为,在他看来,外来务工子弟们身上“有着很多让人感动的品质”,“能吃苦,更有责任感,也更懂得感恩”,因此,“把女儿放在朝阳中学,和这些孩子一起学习,很放心”。
“一个具有理想主义的务实者”——这是殷涛对自己的评价。在去年调任朝阳中学担任校长之前,殷涛曾在常州一中、二十四中等学校教书,“一直在一线做老师”。
在殷涛看来,作为校长,他的行为具有导向作用,正如他在上述文章中所述,如果校长的孩子都去择校了,谁会认可他那所谓的教育理想?
与城市的孩子不同,外来务工子女身上最大的特点是自卑。“以前他们总是贴着墙壁走,不敢跟老师打招呼,不敢举手回答问题。”
“但是,教育的奇迹就在这儿。”殷涛对澎湃新闻说,让优秀的学生成才并不是教育真正的价值。教育真正打动人的地方在于能唤醒、影响甚至改变一个人,平民教育是城市教育的良心。
比如,在殷涛的眼中,诸如“作业不交、不打招呼,甚至有些不文明的行为习惯”等问题,都不是孩子自身的问题。
“孩子们的父母处于社会底层,导致孩子们可能从小教育残缺不全,所以需要我们发自内心的关爱。”殷涛并不要求每个学生都成为学霸,但希望每个学生都要努力前进。
因此,“有进步即优秀”成为了该校对孩子们的主要评价标准。“文明礼仪、团结互助等各方面进步都可以领到奖状。”殷涛说。
被孩子们喊“涛哥”
在教育的每个阶段,孩子们会和不同的教师相遇,不久后又会分开。
“离开时,孩子们一定会带上老师的气息和痕迹,老师的影响甚至能够贯穿整个孩子的生命。”殷涛认为,恰恰因此,有责任感的教师们往往战战兢兢。
“所以我们常常会反思,在某一刻,我们是不是可以做的更好一点?”殷涛说。
据殷涛介绍,他于2015年8月份调任朝阳中学校长。他到朝阳中学第一件事,就是配备直饮水、厕纸,从细节做起,让孩子们感到学校的温暖。此外,他还倡导在走廊、教室设置流动图书馆,不希望孩子们只会被动接受知识。
为了表明开放的姿态,每天到校后他都会把办公室的门敞开,欢迎教师和同学时时前来交流。
“我不倡导老师互相之间比分数,而是比谁能做优秀备课组,相互取长补短。”殷涛说,为了以身作则,作为一校之长的他现在依然奋战在教学一线,教授语文,学生们昵称他为“涛哥”。
【对话】
朝阳中学校长殷涛:让学霸成学霸,让有追求的人成为自己

澎湃新闻:你真的放心让女儿在一个外来务工者子女占多数的中学读书吗?
殷涛:作为校长,我的行为无疑具有导向作用。但坦白说,我觉得让自己的孩子和这些农民工孩子在一起成长,我很放心。
其实这些孩子因为家境的原因,过早地承担起家庭的重任,会更有责任感,更能吃苦,我女儿应该能学到很多东西。而且,朝阳中学在最大程度上践行了我的教育理念,我希望校园能给孩子的东西,朝阳中学都有。
澎湃新闻:与普通的城里学生相比,这些外来务工子女有什么不同?
殷涛:这些孩子的身上有着让人感动的品质。他们从外地来到这个城市,善待他们,改变也就会慢慢发生。
很多老师都跟我说,孩子们以前是靠着墙角走路,不敢大声说话。但在我们的鼓舞下,他们变得昂首提胸,气质也不一样了。这就是进步。还有的孩子因为太喜欢老师、同学和学校,甚至放了学都不愿意回家。
澎湃新闻:你说的“学生观”是什么?
殷涛:孩子都是不可复制的生命。当孩子有什么问题时,作业不交,不打招呼,甚至有什么不好的文明习惯时,我们有没有想过那可能并不是他自身的问题,而是社会和教育“亏欠”他的。因为他的父母处于社会的底层,从小的教育可能是残缺不全的,可能没有被这个社会很好地善待。
所以,他们到了我们这里,恰恰需要我们的关爱,所以,我不要求他们每个人都成为学习上的学霸,但是我们要鼓励他们每个人都要往前进。我们对学生的评价是“进步即优秀”,各方面的进步,文明礼仪,问问题,团结互助都可以领到奖状。
澎湃新闻:这样能保证升学率吗?
殷涛:升学率要看你怎么看待了。让学霸成学霸,让有追求的人成为自己,这是我的理念。我们取消了补课,但是在教育局的各项指标都有进步。我一直坚信,素质教育做好了,分数是副产品,一个孩子从内心深处喜欢学习了、喜欢了课堂和老师,学的一定会好。
澎湃新闻:这么多年教学,有没有印象深刻的一件事?
殷涛:记得有一个冬天的中午,阳光照在身上很温暖。但我走到教室门口时,发现孩子们为了看清黑板上的字不反光将门窗紧闭,憋了三节课了,一推开门,夹杂着汗味等各种气味扑面而来。我说,孩子们,不上课了,我们到外边去晒太阳吧。15分钟后孩子们回来了,个个脸色红润,就像进行了光合作用一样。
后来,我让他们写下感想,每一篇文字都能打动我。有的回忆起与家人一起晒太阳的慵懒午后,有的想起天上的奶奶,因为以前和奶奶一起晒过太阳。这件事让我感触很深。
澎湃新闻:做好教育,难吗?
殷涛:其实教育很简单,把别人的的孩子当自己的孩子。我一直要求老师们换位思考:如果你是学生,你希望老师怎么对待你。如果你是学生的父母,你希望老师怎么对待他。
责任编辑:李克诚澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 教育改革,常州,朝阳中学,殷涛,择校

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