浙江《中小学生行为规范》将放弃押韵：不为背诵，要落实行动

记住父母的生日，在父母生日时能主动表达感恩之情；

认识新朋友要记住对方的名字，道别时记得称呼对方；

遇到危险懂得求助，会正确拨打求助电话；

高中生要带着问题主动思考，多质疑多提问，敢于发表不同见解，态度要诚恳……

浙江省教育厅根据教育部2015版《中小学生守则》拟制的《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》正在向全省中小学教师等征求意见。

“这份《征求意见稿》在具体内容设置上有较大调整，注意体现时代特征、浙江特色，突出实用性、可操作性，避免空洞和说教。”11月8日，省教育厅基教处副处长朱国清告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn）。

他举例说，如“爱国、爱人民”要求从认识国旗、国徽开始，做到“在升降国旗、奏唱国歌的各种场合都要肃立、脱帽、行注目礼”，“‘各种场合’是新增加的，就是希望中小学生真正养成习惯，不仅在校内做到，到校外也同样要做到。还有中国传统美德‘孝’，对孩子只说‘孝’未免空洞，因此提出了具体要求：从记住父母生日开始。”

“见义勇为”未被写入

《中小学生守则》和《日常行为规范》是对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。1981年和1990年代，《小学生守则》、《中学生守则》，《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别由当时的国家教委发布。2004年，教育部将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，并对小学生、中学生《日常行为规范》进行了调整、补充。2015年，教育部发布新版《中小学生守则》。

“教育部的《学生守则》是大规则，没有区域差异、年龄段区分。厅里组织专家，参照之前各版本学生守则以及英国等8个国家的小学生守则，拟定了《征求意见稿》。”朱国清表示。

相比2004版的《小学生日常行为规范》（20条）、《中学生日常行为规范》（40条），《浙江省中小学生日常行为规范（征求意见稿）》小学版（20条）、初中版（20条）、高中版（18条）瘦身明显。

其中，“小学版”删减了“衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手”；“按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假”；“课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁”等。

中学版删减了“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋”；“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”等。

朱国清表示，新版规范的是如今孩子的行为。以“不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物”为例，浙江的群众文明程度已普遍提高，很少有孩子会“犯规”，不提也可以。现在迫在眉睫的环保问题，所以新版要求的是“不乱扔垃圾，学会分类投放垃圾”。同时，既然是日常行为规范，就应该是针对孩子每天、每周、每月会遇到的事，像“见义勇为”等事件的偶然性大，对中小学生也不适合强调，就没有写进规范里。

“新版还放弃了旧版的一个特色——押韵。押韵，固然能让学生们读起来朗朗上口，方便记忆，但行为规范不是拿来呆板地记住、用来背诵的，而是让学生落实到行动中去。这次编写中，我们更强调内容，而不是形式。”朱国清称。

新增自我保护内容，高中生还要“敢于发表不同见解”

同时，《征求意见稿》也增加了不少内容，最明显的就是将《中学生日常行为规范》分作初中版和高中版，更有针对性。

在增加的内容中，有不少是小学、初中、高中同时增加的。如低碳生活，注意节约水电，洗完手及时关水龙头，离开教室随手关灯、关电扇；垃圾分类投放；记住父母生日，父母生日时能主动表达感恩之情；不挑食，按需取食，实行“光盘行动”；上健康网站，控制上网时间，不沉迷于网络游戏；遇到危险懂得求助，会正确拨打求助电话。

同时，针对各年龄段规定了一些不同的内容。

对小学生，要求认识国旗、国徽，知道国旗、国徽的意义，会大声自豪地唱国歌；在升降国旗、奏唱国歌的各种场合要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；认识新朋友要记住对方的名字，道别时记得称呼对方；学会一至两项体育运动，养成每天运动的习惯等。

对初中生，要求养成认真预习、复习的习惯，勤于动手实践，学会科学探究，养成每天课外阅读的习惯；不闯红灯，拒坐酒驾车；不吸烟、不喝酒，拒绝毒品。

对高中生，要求做好课前准备，认真参与课堂讨论，带着问题主动思考，多质疑多提问，敢于发表不同见解，态度要诚恳；学会合作，合理使用学习资源（书籍、互联网等），自主科学探究，主动解决问题；对不健康网站、诈骗信息和电话要主动报警。

朱国清解释，在互联网时代，孩子不上网是不可能的，但要引导中小学生健康上网，不沉迷、不过度。现在生活水平提高，许多学校食堂反映学生浪费粮食的现象普遍，所以这次将“光盘行动”写进了行为规范。至于节水节电等低碳生活的要求，老版规范里也有，但具体该怎么做说得不太清楚。同时，借鉴其他国家的经验，增加了“遇危险懂得求助，会正确拨打求助电话”等让孩子自我保护的内容。