湖南大学：以中华优秀传统文化培育经世致用领军人才

习近平总书记在2020年9月17日考察调研湖南大学岳麓书院时，对学校植根于中华优秀传统文化，发扬湖湘文化精神，培养符合新时代要求的“经世致用”之才的育人模式给予高度肯定。

湖南大学在长期的办学实践中，对岳麓书院千百年来的优秀育人文化进行了深入挖掘、分析和阐释，总结凝练出三大优秀传统教育文化，即“传道济民、经世致用”的办学宗旨、“实事求是、敢为人先”的治学精神、“忠孝廉节、整齐严肃”的行为规范。学校紧紧围绕立德树人，紧紧抓住全面提高人才培养能力重点，以岳麓书院千年文化教育传统为锁钥，把服务国家作为最高追求，以文化人，以文育人，着力培养新时代经世致用领军人才。

“传道济民、经世致用”：铸魂育人新内涵

《岳麓书院记》中明确提出岳麓书院“传道济民、经世致用”的办学宗旨。学校承续书院办学传统，传承发展书院育人文化。

明确世界一流大学建设目标和人才培养定位。出台《湖南大学文化建设实施纲要（2014-2026）》，以“完善现代大学制度，凝练大学精神，提高文化软实力，培育以‘传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄’为特质的湖南大学文化”为建设目标。在《湖南大学章程》中宣示“承续岳麓书院文脉，坚持文化育人，充分发挥千年学府优秀文化教育传统在人才培养中的积极作用”。

推进岳麓书院优秀传统文化的研究。成立中国文化软实力中心、马克思主义中国化与中华历史文化研究中心、岳麓书院国学研究与传播中心、湖湘文化研究中心等研究平台，开展研究与阐释，推动岳麓书院教育传统的创造性转化和创新性发展。聚力“三个一”，书记、校长讲好大学新生第一堂思政课；建好一门“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课；抓好一系列专业类课程思政建设。突出优秀传统文化浸润。创新校园文化环境建设，把优秀传统教育文化符号在校园步道、教学楼、实验室、学生园区等校园环境中生动固化，将书院历史故事在话剧、音乐会等主题展演中有机活化。讲好校史文化故事，让学生沉浸式体验朱熹、张栻等理学大家的传道济民文脉，魏源、郭嵩焘等开眼看世界先驱的变革精神，曾国藩、左宗棠等洋务干臣的家国情怀。讲好“岳麓书院是党的实事求是思想路线策源地”等红色故事。增强文化品牌影响力，持续举办“千年讲坛”“岳麓书院讲坛”“明伦堂讲会”“全国高校史哲论坛”“致敬国学——全球华人国学大典”等高端学术交流活动。

“实事求是、敢为人先”：人才培养新体系

继承岳麓书院“通晓时务物理”和“疑误定要力争”的育人之道，启迪学生的科学意识和批判性思维，创新人才培养模式，培养适应和引领新时代发展的拔尖创新人才。

开设人文科学试验班和理科试验班，推进化学和计算机科学国家级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设，实施“赫曦计划”、本科生科研能力提升计划，推动学生进课题、进实验室、进团队。

推动课程教材改革。传承朱、张会讲“讲与问”“答与辩”的讲学文化，引导学生主动学习、主动思考的学习习惯。建立高水平课程体系，将传统文化教育融入课堂，面向全校学生开设《中国传统文化与古代书院》《千年学府的美学意蕴》《岳麓讲坛：中国传统文化与人生》等90门优秀中华传统文化通识课，近三年选课学生超过20000人。实施“品牌课程三三工程”，构建“国家级、省级、校级一流课程”三级建设体系，形成历史与文明、写作与沟通、艺术与审美、科学与生命、创意创新创业通识教育体系。评选“标杆课程”，推进“课程—项目式教学”改革，以学生为中心，以问题为导向，以项目为工具，在课堂教学基础上设置多个研究项目，学生自发选题组队。注重精品教材建设，打造了以“启智铸魂、通识育才、持续改进”为特色的立体化教材体系。在首届全国教材建设奖评选中，学校获奖4项。

加强创新创业教育。推进创新创业教育与专业教育融合，开设专业导论课40余门，覆盖100%专业大类。依托机器人学院、中车学院、湘江人工智能学院等交叉学科研究平台，与国内多家世界500强企业共建联合课程。开展“基础实训+项目研训+产品开发”创新训练。依托现代工程训练中心、虚拟仿真中心完成基础实训和项目研训。构筑以前沿技术与企业需求为牵引的基础学习-创新训练-科教融合-创新竞赛-创业孵化的“研赛创+”机制。注重基于“四个面向”的原始创新研究。服务经济社会发展，依托学校定点扶贫湖南省隆回县扶贫工作基础，以地方实际需求为导向，鼓励学生参与社会创新。

“忠孝廉节、整齐严肃”：德行教育新模式

岳麓书院有宋朱熹所书“忠孝廉节”、清欧阳尧章所书“整齐严肃”石刻大字。学校将“忠孝廉节、整齐严肃”创造性转化、创新性发展，着力培养新时代经世致用领军人才。

推进德行教育融入课程建设。建强思想政治理论课课程群，以“四史”为重点，开设选择性必修课。深入推进课程思政建设，打造“如何将湖湘文化、校史校情融入课程思政”等教学技能培训专题模块，成立校级课程思政教学研究中心，在全国率先出台《专业课程思政指南》，构建通识课程、专业课程、实践课程三位一体、相互支撑的课程思政教学体系。重点建设课程思政示范课100门。完善生涯课程体系，开设《心理素质与生涯发展》必修课，构建实践训练体系，健全咨询辅导体系，开发大学生职业发展线上实验室。

推进德行教育融入日常生活。打造“三季育人”品牌。入学季通过新生军训、入学教育等，让新生“享温暖、增认同、转身份”；表彰季通过学生表彰大会、青春分享会等，让学生“受启发、传价值、导言行”；毕业季通过就业帮扶、毕业教育、毕业典礼等，引导学生“树理想、明责任、勇担当”。常态化开展主题教育。以重要时间点、重大事件为契机开展主题教育活动，如“祭孔大典”等。

 推进德行教育融入校园文化。培育传统文化精品。推进岳麓书院学规传承与创新，将岳麓书院学规印在学生手册扉页，在教学、生活场所悬挂学规图片。坚持习礼育人，依托岳麓书院历史文化资源和师资力量，以入学礼、拜师礼、谢师礼、祭祀先贤、祭祀屈原、祭祀孔子等“三礼”、“三祭”系列活动为核心，构建研礼仪、知礼仪、习礼仪、展礼仪的“四位一体”习礼育人模式。联合湖南卫视打造纪录片《岳麓书院》。举办高端文化讲座、校史校情知识竞赛、中华传统文化经典诵读大赛等系列文化活动。构筑红色文化品牌。建立“红色课堂”，实施红色经典著作阅读计划，形成“就认这个理·红色岳麓”微宣讲比赛、校园“红歌会”、“见字如晤—红色家书”等红色品牌活动20余项。