科教融合 智启未来 | 清华附中嘉兴学校（初中部）开展“AI未来”暑期科技夏令营活动

为丰富学生暑期学习生活，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，崇尚科学精神、树立创新思维、掌握科学方法，在浙江清华长三角研究院、浙江清华柔性电子研究院以及浙江未来技术研究院（嘉兴）支持下，清华附中嘉兴学校开展了“AI未来”暑期科技夏令营活动，通过系统化的课程学习让同学们走进人工智能，了解人工智能技术与应用场景，点燃科学探索的激情。

开营仪式

8月3日，清华附中嘉兴学校的同学们来到浙江清华长三角研究院开启为期三天的暑期科技夏令营活动，举行完开营授旗仪式后，正式拉开了“AI未来”科技研学旅程的序幕。

此次人工智能科技夏令营活动聚合嘉兴科技城板块内各领域高质量科创资源，融合人工智能原理、结构搭建、机械操控、计算思维、数理知识、编程等多种元素，通过一系列科学好玩的班队活动，贯穿有趣的人工智能知识和技能传授，开展场景式、体验式、互动式、探究式的多元化沉浸式科普教育实践活动，让学生们对人工智能领域的认知形成初步体验，帮助他们迈入人工智能领域的大门。

科研展厅学习

第一堂课程安排在浙江清华柔性电子技术研究院、浙江未来技术研究院、浙江清华长三角研究院的科研展厅。

研究院的老师们向同学们一一介绍了柔性芯片与微系统、柔性可穿戴技术与医疗健康、智能感知与工业物联网三大板块科普知识。同学们还走进研究院实验基地，体验C919模拟驾驶舱，通过近距离接触和了解柔性电子技术高科技产品，同学们不禁发出啧啧的赞叹声。

在实践中领略AI魅力

本次科技夏令营活动还特邀了人工智能领域的专家来授课，通过理论课程与实践课程相结合的方式让同学们更深度学习和体验AI技术。商汤科技的老师首先给同学们科普人工智能的研究和应用领域、发展现状与机遇，同学们对AI有了初步了解。

科大讯飞老师则重点介绍平板+机器人链接方法，并结合小飞机器人对编程进行操作演练，学习的内容包括AI技能、AI含义、AI实践、AI应用等内容，并结合超算服务器，对AI模型（文本、图像、声音等）训练及调用进行讲解，经过三天的学习，同学们已经初步掌握AI图形编程运用。

为了让同学们真正将AI知识运用于实践中，在万众物联公司的Axure产品设计课上，同学们被分为几个小组开启项目动手环节，学习应用产品思维来将需求实践达成。

在DIY人造卫星模型组装实践课上，同学们先了解了卫星在太空中运转的原理，然后通过配套的零件完成搭建，看到自己完成的作品，同学们获得了满满的成就感。

人工智能是教育的前沿，更是未来方向，涉及很多高深的数学知识，但是这些理论学习并不是教学的主要目的，而是为了让同学们掌握人工智能原理，构建起面向未来人工智能社会的一种基本认识，对未来社会发展方向和趋势有整体把握，更好为未来生活和学习做好准备。

辩论赛展风采

活动第三天，一场主题为“人工智能发展对人类有利还是有弊”的辩论会掀起了本次活动的高潮，并特邀浙江大学软件学院人工智能中心主任张亶教授担任评委进行观赛打分。本次主题进行两轮辩论，正反方分别由3位辩手组成，让同学们都能感受辩论的魅力与脑力的角逐。场上辩手们发言踊跃，反应迅速，临场发挥也能淡定自若，聚焦某个论点展开辩论，最终由反方获胜。

结营发证

三日AI科技实践旅程迎来完美收官，本次活动为同学们打开一扇与时俱进、通往先进科学技术的大门，让他们了解人工智能在不同领域的应用，认识未来新科技趋势的发展走向，系统丰富的课程内容需要同学们回去细细消化和吸收。结营仪式上，张亶教授为每位同学颁发结营证书，勉励同学们要通过这次学习唤醒自身的思维创造力、想象力，努力提升自己的动手实践能力和科学创新精神。并指出，未来的发展需要更多科技型人才，愿同学们在学习人工智能的路上不仅提升个人能力，同时能够为国家发展贡献力量。

总结与分享

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周依霏

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这三天让我了解到了目前国内的各种高科技对我们生活的影响，让我对国家的科技事业更加关注，我十分庆幸自己参加了这次活动。这不是一个简简单单的暑期活动，它带我们认识到了外面的世界，唤醒了我们好好学习科技的强烈欲望，让我真实的意识到了为什么科技可以引领未来，为什么我们离不开科技。科技的发展为人类带来了许多便利，让我们对这个世界有了更多的了解。

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朴俊泽

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在这一次的活动中，我们了解到了人工智能的前世今生，人工智能的应用和我们人类生活的关系，使我们真正理解了科学知识转化为生产力的重要性，告诫我们要努力学习知识，适应未来的一切变化。

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姚润雪

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未来智能，未来生命，未来是由我们创造。在本次暑期研学的活动中，我看到当今科技智能的繁荣兴盛，也幻想未来科技的无限希望。正是这样，在学生时代的我们更应该加倍努力，创造未来，带领人工智能走向更高的一层楼。

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乐孙晨

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这次学习激起了我们对未知的探索和对尖端科技的向往，也使我看到了我现阶段的无知，而精彩的辩论赛，更加深了我们对人工智能与人类关系的思考，让我们懂得凡事皆有两面性，要全面的看待问题。学习新思想，让我们明白人类的真实需求，改变了我们关于产品的看法，人工卫星的制造过程让我明白制作和创新的艰辛，我们应当珍惜当下的美好，努力向前。

结语

清华附中嘉兴学校执行校长解礁说：“创新是引领增长的第一动力，抢占科技制高点，赢得创新发展的主动权和优先权，已成为国际竞争的重要内容。学生创造性思维素养和创新性人格特质的形成，以及崇尚创新创造的价值取向培养，应从基础教育阶段开始抓起,这项工作关系到他们将来接受高等教育和从事创新性工作的潜质与发展基础。”学校自建校以来，依托清华优质教育资源和平台，聚焦未来人才综合素质和关键能力培养，让学生在创新研究中体验探索的乐趣，在创新学习中领悟知识的真谛，在创新实践中感受融合的力量。清华附中嘉兴学校始终牢固坚守立德树人初心使命，坚持走科教融合办学之路，为培养造就更多德才兼备、堪当民族复兴大任的未来科技领军人才和拔尖创新人才而奠基！

原标题：《科教融合 智启未来 | 清华附中嘉兴学校（初中部）开展“AI未来”暑期科技夏令营活动》

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