欺凌者中考最后投档，网友担心的是什么

文丨宗和

参与校园欺凌中考最后投档，能防校园欺凌吗？

据大皖新闻等媒体报道，成都市招考委、成都市教育局近日公布了2024年中考政策，其中明确——

考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌，或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的，不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。

事实上，这并不是成都今年新制定的政策，2022年就开始实施了。最近频频被曝光的校园欺凌事件，让人触目惊心，社会各界要求严惩并防范校园欺凌的呼声越来越高。因而成都这一中考政策引发高度关注，网友们纷纷叫好，呼吁各地效仿。

在一众称赞声中，也有人担心，综合素质的评价不比考试成绩，考多少分就是多少分，认定比较主观。具体实施过程中，要如何认定校园欺凌？会不会误伤部分学生？

这一点其实不必担心，早在2017年12月，教育部等十一部门曾联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，其中对校园欺凌进行了较为清晰的界定——

中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

《方案》还明确要求地方和学校在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，并正确合理处理。

关系到学生的升学前途，学校通常都会非常谨慎。其实，比起误伤学生，更多人担心的是，很多学校对校园欺凌睁一眼闭一只眼，或者出于声誉考虑，将学生打人当成普通的玩闹来处理，更别说把欺凌记录写入学生档案了。

而且，对于校园欺凌者及其家长来说，中考最后投档带来的实质性震慑，或许很有限。

过往的诸多校园欺凌事件表明，参与校园欺凌的学生，有相当多数本来成绩就不太好，成长于家庭教育缺失的环境中。对于中考是不是最后投档，他们可能根本不在乎，只要有学上就行了，也有些人甚至直接辍学了。

当然，这不是说，“参与校园欺凌中考最后投档”，不值得一试。在全社会对校园欺凌治理严重不足的当下，有地方通过中考录取来向校园欺凌开刀，也算是一种积极的探索。可如果寄希望此举来防范校园欺凌，结果可能会让很多人失望。

要根治校园欺凌，关键是要有一套常态化的应对机制，当欺凌事件发生时，学校可启动这一机制按规处理，而不是按照老师的个人感觉随意处置。

根据教育部发布的中小学生欺凌治理方案，这套机制包括——

及时了解掌握学生心理状况，查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。

教师一旦发现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告；对情节严重的欺凌事件，学校要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。

要健全惩戒机制，对实施欺凌的学生，根据情节轻重给予有针对性的处罚，对实施暴力、情节严重、屡教不改的，应将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专门学校就读。

要制订学生欺凌防治工作责任清单，压实学校校长、班主任、学科教师和教职工各岗位责任……

如果以上这些都能做到位，常态化的治理机制能够有效运转，对怠慢的学校管理者严肃追责，铲除滋生校园欺凌的土壤，将不再是一个奢望。