借力共同体，携手共成长

      为进一步加强城乡结对园之间的交流，相互探讨与学习游戏组织、分享方面的实践经验。4月24日，海宁市海洲街道中心幼儿园开展了城乡共同体游戏观摩研讨活动。

      海洲街道中心幼儿园教科室主任张心怡老师分享了游戏案例《从一个球看孩子的自主探究和解决问题》。张老师从观察幼儿的游戏和活动中的自主探究、一对一倾听、儿童会议等方面展开分享，重点阐述幼儿如何在游戏中自主发现问题、解决问题，在整个活动中教师大力支持幼儿的游戏和想法，从而推动整个活动的深入进行，并在儿童会议、深入倾听的过程中与幼儿共情，感受和分享他们的快乐与成功。

      共同体各园长、骨干教师走进海洲街道中心幼儿园户外自主游戏场地，近距离观察游戏中的儿童，观看孩子们在游戏中与环境、材料的互动情况以及游戏中教师与幼儿的互动情况。游戏中，孩子们自主探究，专注投入，老师们悉心观察，给与支持，给孩子们充足的游戏空间。观摩的老师们纷纷用手机、视频等形式捕捉记录孩子们在游戏中的精彩瞬间。

      共同体的老师们观摩了儿童会议，围绕“教师是否接纳、听懂幼儿的表述”“用了哪些方式支持幼儿积极讲述、深度讨论”等方面进行重点观摩。在游戏分享中教师以师幼、幼幼互动的方式展开对话，围绕兴趣点、问题点相互交流自己的想法，教师借助照片、视频、思维导图等形式逐步助推幼儿开展深度讨论。通过回顾、反思和梳理，使户外游戏内隐的价值外显，让幼儿在享受游戏的同时，获得经验的提升。

      观摩后，老师们结合游戏现场和儿童会议，围绕户外材料的投放、孩子们的状态、游戏潜在的价值、教师在儿童会议中的回应与指导等内容交流讨论。共同体的老师表示在游戏过程中，教师能够认真倾听孩子的对话与交流，随时关注幼儿的语言、动作、表情、同伴间的互动，及时调整问题与追问，使“幼儿在前，教师在后”理念的落实。同时根据现场观摩也从综合游戏区材料的整改和分享中教师思维导图的利用等方面提出优化建议。

      每次活动都是一次思维的碰撞，每次碰撞都会有一份新的收获。本次活动不仅是一次自我审视、成长的过程，也是优化提升师幼有效互动的一次提升。这次的城乡牵手共同体活动，充分搭建了彼此学习与交流的平台，促进了共同体成员之间的经验交流与分享，真正实现携手共同成长。