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疫情防控 山阴县女教师在行动

2020-02-15 00:00
来源:澎湃新闻·澎湃号·政务
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山阴县第三小学

在疫情防控期间开展“停课不停学,学习不延期”活动

2020年春节,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来,在这场疫情阻击战役中,每个人都置身其中,谁都逃不掉。在这个史上最长春节假期,山阴第三小学的女教师们用行动践行最美妇联人的担当。

全体师生、家长们:

大家好!为进一步做好疫情防控工作,确保师生身心健康,根据省、市教育部门关于“停课不停学”的通知要求,结合我校实际情况,特制定以下方案:

一、总体要求

按照上级各部门要求,贯彻落实在延期开学期间“停课不停学,学习不延期”的文件精神。充分利用网络平台、微信等方式,积极开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等教学活动,保持师生学习状态,最大限度减少疫情对学生课程学习的影响。

二、指导思想

充分发挥和利用“互联网+教育”优势,通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生自主学习,保证教学效果有效。

三、主要方式

1、在线直播课堂(附件1)。充分利用乐教乐学平台、班级微信群等,组织教师针对本班学生通过网络平台开设直播课,教师在线讲课、互动辅导。

2、网络点播教学(附件2)。利用各网络平台提供的优质网络课程进行教学服务。教师要结合教材版本,灵活推送给学生自主点播学习。

四、课程及作息时间表

实施要求:

1、本作息时间从2月11日执行,周一至周五循环使用,全体师生自觉自律,严格执行。

2、每位学生按时利用乐教乐学APP签到打卡,做到不迟到、不早退、不无故旷课,按时听课,按时完成老师布置的任务。

3、提前预习,以便更好更快地接受新知识。

4、学习上有疑问及时利用乐教乐学平台向老师咨询。

5、为了最大程度保护孩子的视力和身体健康,孩子在听网课时要注意坐姿和眼睛与电子设备的距离,每节课后建议要做眼保健操;

6、英语、语文晨读,同学们要按时起床,晨读视频发到乐教乐学班级群里,科任老师要不定时随机抽查学生进行考核。

7、要求学生每日按照课程表时间进行学习,实时将截图发送班级群,各位班主任每日在班级群负责监督管理,各位年级组长负责各年级监督管理。

8、空余时间提倡学生自觉学习其他线上直播课和自学课,

五、科任教师具体工作安排

1、必须提前撰写好教学计划。

2、提前备课,教案必须明确教学任务和目标,教学内容及过程,学案必须明确知识获取目标,知识巩固目标和知识拓展目标。

3、辅导课要理顺学生存在的问题,做针对性的答疑解惑,同时要注意加强家校沟通,建立和谐的网教秩序。

4、每上课前先要检查调试好网络,浏览一遍教案、学案,确保上课顺利进行。

5、每次上课前要提醒学生,现在是xx科上课时间,每次下课前要叮嘱学生辅导答疑时间,每次辅导课要始终坚守岗位,每次下课后要和学生示意再见。

6、全体教职工一要做好自己的教学工作,二要通过工作体现满满的正能量,尤其是在非常时期,要做大量细致的思想工作和心理疏导。同时,在工作中,认真钻研,不断积累网络教学的经验。总结对比网教经验,扬长避短,为我们的教学生涯再添精彩的一笔。

特殊时期,特殊学习模式:线上授课、学习进行时

老师线上直播授课,学生线上签到打卡。

合理利用网上优质资源,学生们边听直播边做笔记。

大屏幕看直播课,保护视力很重要。

老师直播教学平台应用娴熟,师生学习、互动两不误。

附件1:

1.下载乐教乐学

手机/平板在“应用商店”或者“应用市场”中,搜索乐教乐学,点击下载安装应用即可。

电脑端通过乐教乐学官方网址,在“应用下载”中下载电脑版。

2.登陆乐教乐学

(1)、已注册的学生,用注册家长的手机号(手机号前加s)直接登录即可;

(2)、未注册的学生,班主任会在微信班级群发邀请加入班级二维码,学生扫码注册即可进入乐教乐学班级群。

3.观看网络直播课

根据上课时间,登陆乐教乐学后,在首页点击“直播中心”。

进入直播中心后,点击“直播会议”,查看老师发布的课程。

点击课程即可进入直播教室。

4、课前或课后老师发布通知和作业

登陆乐教乐学后,点击“学习/通知”图标即可发布和检查作业。

乐教乐学“学习/通知”主要包括以下内容:

附件2:

其他网络平台:

(1)山西基础教育网

(www.shxbe.com);

(2)国家网络云课堂

(www.eduyun.cn);

(3)人教数字教材

(szgs.pep.com.cn);

(4)山西移动和教育直播课堂

(https://edu.10086.cn/cloud);

(5)优学公开课;

(6)阿里巴巴钉钉未来校园在线课堂

(https://www.dingtalk.com):

(7)央视频。

原标题:《疫情防控 山阴县女教师在行动》

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