【燕赵好网民·疫情防控阻击者】滦平县第二小学

一场突如其来的疫情打乱了假期的节奏，足不能出户，滦平二小师生间的关爱却不曾隔断，一场场特殊形式的“家访”在二小家校间进行着；一股股暖流通过网络从二小教师传递进每一位二小学子的心中。从疫情防控阻击战开始，滦平二小从领导班子到各学科教师上下联动，不断创新沟通方式，在线上家访中，老师们利用微信群、电话、钉钉视频等方式为学生解惑答疑、了解学生在家情况，教育学生充分利用在家隔离时间，做好自己的假期规划充实自己，以健康的心态和体魄抗击疫情。

线上网络家访二小老师们主要采取“三问两指导一强调”的“321”家访方式完成。

三问：

一问，询问孩子及家人的身体状况，特别关注目前还在武汉、外地没有返回的和出过市外正在居家观察的家庭；

二问，与疫情期间一直坚守在防疫一线的家长进行交流，进一步了解学生在家的看护情况，并共同建立假期学习计划和作息时间表；

三问，对学习上比较薄弱的孩子进行线上交流，询问孩子在家的学习进度及学习成果。

两指导：

一是通过网络直播课堂对个别家庭进行“停课不停学”学习内容和学法指导，按时在钉钉群中查看孩子们学习打卡情况，对个别学生提出合理化建议，并及时对学生学习成果进行表扬鼓励。

二是通过班级群对全班学生进行疫情防控指导。向全体学生家长发放学校《致家长的一封信》、防控疫情小妙招、如何正确认识“新冠状病毒”……各种小贴士，引导学生和家长正确面对疫情，提高科学防范意识。

一强调：

进一步强调疫情防控期间调适好学生和家长的身心状态，疏导家长焦虑情绪，缓解压力，为他们提供简单有效地亲子交流小妙招。

自从2月17号开始停课不停学以来，老师们更是化身主播，利用各种方式对学生进行教学，但是总是有一部分学生不能够约束自己，于是，学校又根据目前停课不停学发现的问题和个别学生的思想动态，组织老师们再次通过信息往来、音频对话、钉钉会议等方式对学生进行“家访”，增强家校沟通、师生对话，努力消除孩子的担忧、家长的顾虑，拉近了家校之间的距离，受到广大家长的认可和赞誉。

据了解，在此次网络家访中，二小各学科老师们利用电话、网络视频等方式为学生解惑答疑，帮助学生充分利用在家隔离的时间，做好假期规划，充实自己，以健康的心态和体魄抗击疫情，达到上百次之多，网络家访拉近了家校距离，得到家长点赞无数。

通过和家长沟通反馈，有同学妈妈反馈说：孩子最近学习劲头很大，每天晚上能按时按量完成老师的作业，英语单词坚持默写，语文要背诵篇章按时背诵，自觉性提高了。有同学爸爸反馈说：这段时间，孩子能按时起床，准时收听网课！老师的课很棒……

虽然不能见面，但爱在一言一语的线上互动中升温，网络家访暖了这个春天大家不安的心！

正如有的老师在网络家访中对学生所说：“愿多年后，当我们回首往事，除了战胜病毒的自豪外，不会因为虚度光阴而后悔，真正做到停课不停学，让这段特殊的日子在往后的回忆中不只是焦虑、烦躁，更有勤勉、自律和为理想执着奋进的热望。”

在全民抗击疫情的关键时期，在停课不停学活动开展的过程中，滦平二小的老师、家长和学生们面对“超长假期”、“非常时期”，家校联手，大力推广“线上家访”形式，多渠道多路径传递学校对学生的关心关怀，指导学生家庭合理安排好假期学习和生活，进一步巩固家校共育的成果。家长们对此种方式高度认可，纷纷表示线上家访使学校的家校携手育人理念变得更鲜活、更温暖。

来源：滦平教育

原标题：《【燕赵好网民·疫情防控阻击者】滦平县第二小学》