画荻教育：越是在偏远农村越不能忽视家庭教育

“因为离家远，学生们大部分都住校，周末才能回家一次，父母大部分都在外打工，所以回到家里也只有爷爷奶奶照顾一下，几乎谈不上什么家庭教育”。10月29日，在瑞金市日东乡初级中学，画荻教育智护计划家庭教育讲师吴玉芳老师给孩子们带来了家庭教育知识普及讲座课，学校老师连连表示欢迎。

在瑞金市与福建省交界的拔英乡，这所只有400学生不到的拔英初中，因为地处偏远，农村地区的家庭教育水平与较为发达地区农村的家庭教育水平存在很大的差距。“发达地区的农村家庭教育普遍优于偏远农村地区，经济条件富裕的家庭教育普遍优于贫困家庭。经济条件好的家庭父母的观念素质普遍较高，其对家庭教育的重视程度也远远高于偏远农村地区，在家庭教育的投入较高，使得其家庭教育水平随之提高。”

在学生相对较多的谢坊镇谢坊初中，钟校长表示，大多数农村留守儿童的父母文化程度不高，家庭教育意识弱，理念落后，知识缺乏，而且长期在外务工。因此更需要像画荻教育一样的专业家庭教育机构帮助学校对农村留守儿童代抚养人、父母进行教育指导，以提高农村留守儿童代抚养人和父母的家庭教育水平，增强他们的家庭教育理念和意识。

在武阳中学，老师表示在多数情况下，老一辈只能保证孩子吃饱穿暖，家庭教育十分薄弱。同时，由于农村爷爷奶奶辈，甚至父辈母辈文化素质相对较低，教育观念较落后，要不非常溺爱，要不就管教不足。所以，和城市相比，农村的家庭教育相对落后。

在武阳中心小学，吴玉芳老师在武阳中心小学给女同学讲“青春期自我保护”知识。刘老师表示，平常自己也会给孩子们上一些家庭教育的课程，包括女生的青春期知识，防性侵自我保护等内容，但毕竟对家庭教育的研究相对较浅，更希望有我们更加专业的家庭教育机构来到学校交流和普及家庭教育知识。

日东中心小学，学校的老师带我们参观了学校的心理咨询师，他表示，学校也在大力抓好家庭教育工作，针对很多留守儿童缺乏家庭父母教育的情况，学校建立了专门的心理咨询室，有老师负责定期给孩子们进行谈心，帮助孩子们获得更好的家庭关爱。