书路计划：让每个孩子都能看上书

4月2日是丹麦儿童文学大师安徒生的生日。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。这意味着每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

几十年来，国际儿童读物联盟在世界儿童中开展读书活动，促进了不同国家、不同民族、不同肤色的儿童阅读，影响了一代代儿童成长。我国也设定每年4月2日为“中国儿童阅读日”，并为此开展一系列活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，促进中国儿童阅读，引领中国儿童成长。

如今我们的阅读方式也在发生翻天覆地的变化。从过去的订儿童期刊、课外书，到现在的电子图书馆、电子书，孩子们看书的渠道变多了，阅读量也增加了。过去因为城乡差距，三四线城市乃至乡村的儿童纸质图书获取资源较少，但自从有了数字阅读，不同地区的他们可以通过电子阅读器来尽情阅读自己想看的课外书了。

▲孩子们一边阅读一边交流

但在贫困山区，很多孩子都不知道课外书是什么，他们所认为的“课外书”或许是除了语文数学教科书以外的《行为规范手册》。许多乡村孩子的父母至少有一方在外打工，大部分受访儿童从未或很少去过县城，也很少有机会走出大山。除了上学、干农活，他们只能通过书里描述的来对外面的世界进行无尽的想象。

习总书记曾经说过：我们正在采取一系列措施，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，让他们同其他孩子站在同一条起跑线上，向着美好生活奋力奔跑。而“书路计划”的出现，给了孩子们足不出户读万卷书的新奇体验，他们可以在电子图书馆通过一台台电子阅览器，透过书籍看到外面那不一样的世界。

▲孩子们在使用Kindle阅读

书路计划

2015年，由中国扶贫基金会与亚马逊共同发起的创新型公益项目“书路计划”，旨在帮助阅读资源有限的乡村学校，建立电子图书馆。充分利用电子阅读器的优势，由亚马逊公司提供技术支持，对设备进行定期更新和远程管理，为全校学生提供大量的适合他们的书籍。 数以万计的乡村孩子从中获益，他们在学校就能够看到更适合和丰富的课外书籍。

▲“书路计划”Kindle电子图书馆

截止2019年，“书路计划”共匹配156所学校，建成了167个电子图书室，覆盖学生数约3.5万名，其中有留守学生18649名，占比53%。电子图书室的建立，让孩子们能够阅读到更多的书籍，给孩子们的思维插上翅膀，去阅览广阔天地。

▲孩子们在使用Kindle阅读

“授人以鱼与不如授人以渔”，硬件设施具备了，师资培训也必不可少。从2016年起，“书路计划”每年都要开展一次护路者教师培训，截至目前已经举办五届。参加培训教师覆盖云南、贵州、河南、河北等10省24县156所学校，共计400人次。培训班分别邀请了Kindle使用、语文写作、语文教学技巧以及儿童心理学方面的专家和一线语文教师来培训和发展“护路者”老师，让他们能更好的指导学生写作与阅读、关注学生心理健康发展。

▲“护路者”教师培训班现场

为了鼓励更多的孩子们可以不断阅读和写作，“书路计划”在2017-2018年开展了优秀作文评选活动。从项目校的所有小学生投稿中遴选出100篇优秀作文，集结成《书路童行》电子作文集进行义卖，义卖金额约7万元，所得全部反馈给这100位小作者，成为他们的“人生第一笔稿费”。

▲《书路童行》作文集

高尔基说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。从项目筹备、落实到回访，“书路计划”为全国数万名乡村孩子提供更多的阅读机会，解决了他们“少书、无书”的阅读窘境，帮他们读到合适的课外书，让他们能尽情品味精神食粮。

▲2019年4月26日，“书路计划”梅雨镇受益学校回访

我们希望在未来有一天，一个从未走出大山的孩子来到城市，他也可以和城里的同学一起畅谈“彼得潘”，一起遨游“海底两万里”，可以大胆的直抒胸臆，不再因阅读量的匮乏而噤声。因为，他们看过的，他也看过。

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