口袋书《普通话百词百句》助力脱贫攻坚

日前，语文出版社在教育部语言文字应用管理司指导下编写《普通话百词百句》口袋书，并向52个未摘帽贫困县赠送20万册，助力完成脱贫攻坚目标任务。各地收到《普通话百词百句》后，结合当地实际情况，通过推普宣传活动、普通话培训、指导农牧民自学等方式积极推广、使用该书，帮助青壮年农牧民掌握普通话、提高就业能力。

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四川省凉山彝族自治州将9,000册《普通话百词百句》分发给昭觉县、金阳县等7个未摘帽贫困县，通过集中学习、帮扶指导和自主学习相结合的方式，引导青壮年贫困农牧民和基层干部学习普通话。昭觉县语委开展“学习普通话 我们在行动”宣传活动，为易地移民扶贫安置点群众以及乡镇村民发放图书并宣讲学习普通话的重要性；金阳县语言文字服务中心对贫困村帮扶人员进行培训，助其在各乡镇贫困村使用该书开展教学。

四川省昭觉县村民一起翻看《普通话百词百句》

四川省凉山彝族自治州金阳县举办普通话培训，使用《普通话百词百句》教学

新疆维吾尔自治区共发放12万余册《普通话百词百句》。其中，洛浦县教育局为青壮年农牧民群众和教辅人员发放图书，要求大家按照“一天一字、两天一词、一周一句”进度，每天使用该书学习普通话；阿克陶县民语委对15,000本《普通话百词百句》进行编码、整理，并向38个重点贫困村及各乡镇发放。

新疆维吾尔自治区阿克陶县教育局副局长牙合甫江·多日（左）查看收到的《普通话百词百句》

新疆维吾尔自治区洛浦县教育局干部向农牧民群众发放《普通话百词百句》

广西壮族自治区三江县语委办与县扶贫办等单位联合举办“推普脱贫”乡村行培训班，使用《普通话百词百句》为建档立卡贫困户青壮年和幼儿培训普通话，使越来越多的贫困户从听不懂普通话、不敢说普通话转变为主动学普通话、大胆说普通话。罗城县举办移民搬迁务工人员“普通话+技能”培训。甘肃省东乡县组织教师为青壮年农民发放《普通话百词百句》，讲解该书的意义、使用方法和学习普通话的重要性。贵州省威宁县及时为当地群众、学生发放图书并指导其学习、使用。

广西壮族自治区罗城县举办移民搬迁务工人员“普通话+技能”培训，使用《普通话百词百句》教学

甘肃省东乡县唐汪回民小学工作人员为群众介绍《普通话百词百句》

在推广《普通话百词百句》的过程中，新疆维吾尔自治区阿克陶县民语委对使用这本书进行培训的教师开展跟踪调查。大家普遍认为，该书为农牧民普通话培训提供了教学指导与范例，依托农牧民夜校进行教学最为有效。

对于《普通话百词百句》的推广、使用，当地教育和体育局工作人员和培训教师有许多感想：

1

四川省凉山彝族自治州教育和体育局工作人员唐煜：

这几年，凉山州结合当地实际编印《凉山州贫困农牧民普通话培训手册》，各县市也编印了相应的培训手册，但大都缺少系统性。此次语文出版社编写的《普通话百词百句》贴近生活、简单易学，正好解决了贫困地区普通话推广教材短缺的问题。

凉山州各县主要采取三种方式使用《普通话百词百句》：一是以集中学习为主要方式，集中编班，依托农民夜校，安排相应人员分批进行普通话培训；二是“1对N”分区帮扶指导，由一名教师分别负责帮扶指导多名农牧民学习普通话；三是自主学习，收到书籍的农牧民自主在家进行学习。接下来，凉山州计划向其他10个县市推广使用《普通话百词百句》，提高青壮年农牧民的普通话水平和就业能力。

普通话能力的培养与提升是一项系统而艰巨的工作，不能一蹴而就。我们要以主人翁的责任感和使命感，群策群力，讲求实效，紧密结合新形势、新经验、新方法，扎实稳妥地推进普通话能力培养与提升的工作，让“推普之花”在凉山常开不败。

2

新疆维吾尔自治区阿克陶县加马铁热克乡夜校教师阿卜杜扎伊尔：

口袋书选取的词语基本涵盖了生活的各个方面，在生活、工作中的使用率很高；句子部分的使用场景贴近农牧民的生活，可以用场景对话的形式教学，对推广普通话十分有益。

3

新疆维吾尔自治区阿克陶县木吉乡夜校教师迪力努尔：

书中为每个词语预留了拼音标注的位置，教学时让学员自己标注拼音，正体现了“眼过千遍不如手过一遍”。

贵州省威宁县学生领取《普通话百词百句》

据了解，《普通话百词百句》是语文出版社针对不通普通话的攻坚重点人群编写的简单易学的口袋书，遵循了贴近生活、编排有序、简便好用三项原则，引导学习者从最常用、最基本的词句开始学习普通话。该书配有示范朗读音频，使用者可扫描书后二维码收听、学习。

来 源| “语言文字报”微信公众号

编 辑| 孙小咪

校 审| 段皓

原标题：《口袋书《普通话百词百句》助力脱贫攻坚》

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