一个完整的知识体系，对孩子太重要了

原创 刘江勤 

文丨刘江勤

图丨来源于网络

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有意识地建立知识的体系

有一次我去邮局取钱。现如今很少有人跟邮局打交道了，没有人再寄信，邮寄包裹也通常是各大快递公司上门取件。

去的时候我带着小孩。我突然意识到，她们这一代很难想象寄信是个什么概念，邮局和邮政是什么。从进门开始，我介绍邮局的颜色，寄信的过程，为什么需要信封，信封上要写哪些信息，什么是邮政编码，为什么需要邮政编码；什么是邮票，为什么要贴邮票等等。回到家，又给她看了我在高中时一时兴起收集的邮票，为什么有人喜欢集邮，以及我们家的邮政编码是多少。

很难说她会有多大兴趣，我尝试展现给她的是一个关于邮政的体系。

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跟随我来做一个实验

看看下图五秒，你能记住多少个棋子的位置？

再看看下图五秒，你能记住多少个棋子的位置？

这是一个真实的实验，有三类人参加这个实验：象棋大师、象棋职业选手和初学者。第一张图是一个真实的棋局，会国际象棋的人会很熟悉这种场景；第二张图的棋子是随意摆放的，没有任何规律。

这个实验发现，对于真实的棋谱，象棋大师几乎能记住所有棋子的位置，远远高于初学者；但是对于随意摆放的棋子，ta的记忆力与初学者没有什么两样。

这个实验告诉我们，学习需要一个完整的知识体系。

你一定带孩子去过历史博物馆、水族馆、航空博物馆、航海博物馆、恐龙馆、动物园、植物园、书店等等地方。那里的知识都是成体系的，大多数时候孩子看过就忘了，有点模糊的印象下次提起时记得去过，但细节想不起来了。

为什么孩子不愿意深入了解呢？

因为那是家长觉得孩子应该感兴趣的东西，孩子真正的兴趣点没有挖掘到，很难激发出浓厚的学习欲望。只有深入的了解，才会有欲望知道更多。我见过能把《红楼梦》倒背如流的小孩；遇到过提起《三国演义》的任何一段都能给你接下去的小孩；见过对所有恐龙名称了如指掌的小孩。Ta们的兴趣和专注力难以置信。

请关掉手机上的碎片化信息输入，观察孩子的兴趣点，尝试让孩子了解围绕这个兴趣点的更为全面的知识体系。这样激发出来的学习热情，对学习情绪、专注力的培养，会感染其他科目的学习，形成良好的学习习惯，对学习其他知识非常有用。

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