营造尊师重教良好风尚

深入基层开展《教师法》执法检查。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。9月9日，第三十六个教师节前夕，我市举行庆祝教师节活动，表彰一批先进集体和先进个人。在教师节前后，多场奖教活动先后举行，我市社会各界纷献爱心，表达尊师重教的真挚情感。

教师是兴教之源。市人大常委会高度关注教育事业发展，市、县（区）联动开展《中华人民共和国教师法》实施情况执法检查，跟踪督办。市政府高度重视，出台相关文件，制定细化措施，持续优化教师队伍结构，改善教师工作生活条件，不断提高教师待遇，办好人民满意的教育。各界合力奖教助学，在全社会营造尊师重教的良好风尚。

全面“体检”找症结

9月初，我省表彰一批省优秀教师和优秀教育工作者。仙游县第二实验幼儿园园长薛陈妍获评省优秀教师。

薛陈妍说，看到表彰大会上孩子们感谢老师的视频，心里很感动。对幼教工作的情怀，源于家庭书香传家，也源于市委市政府及社会各界对教师的尊重。从教21年，她先后获得市优秀校长等荣誉，列入省“十三五”后备名园长培养人选、省“十三五”学科带头人培养人选等。

像薛陈妍这样倾心教育的教师，在我市不胜枚举。目前，全市共有中小学幼儿园教职工4万多人，现有53名在职省特级教师、19名正高级教师、12名省教学名师（含培养对象）、257名省学科带头人（含培养对象）、12名省名校长（含培养对象）、102名省名校长后备人选培养对象、201名省骨干教师（含培养对象）。另有53名市领衔名师、334名市学科带头人、111名市名校长（含培养对象）、3897名市骨干教师（含培养对象）。

《教师法》实施情况如何？教师们的工作生活情况如何？对职业有着怎样的获得感？市七届人大常委会决定，市、县（区）联动开展一次《教师法》及我省实施办法联动执法检查。

2019年5月份，执法检查拉开帷幕。市人大常委会成立执法检查组，以市人大常委会主任阮军为组长，副主任沈萌芽为副组长，部分市人大常委会委员和省、市人大代表为成员。

制定方案、召开座谈会……检查组认真做好前期准备工作，进行相关法律法规培训。2019年5月13日至27日，执法检查组展开执法检查，邀请县（区）人大常委会领导和省、市、县（区）人大代表参加所在地的检查。

怀揣责任，带着使命，检查组创新检查方式，召开多场座谈会，深入6所学校实地察看，个别访谈了55位校领导、教师代表，深入了解各地学习宣传实施《教师法》、教师队伍建设、教师待遇落实等情况，以及法律实施过程中存在的主要问题。其间，县（区）人大常委会也相继开展《教师法》执法检查。

市人大常委会组成人员认为，近年来，市委、市政府出台《关于建设教育强市的决定》《关于进一步加强中小学校教师队伍建设的实施意见》等文件，并做了大量工作，教育优先发展战略更加明显，教师待遇保障逐年提高，教师队伍综合素质进一步提升，推动我市教育事业改革发展。问题同样不能忽视，全社会尊师重教氛围还不够浓厚、教师队伍建设管理亟须加强、待遇保障仍有差距、培训力度有待加强等。

回应教师关切，推动教育发展，努力让人民满意，是摆在检查组面前沉甸甸的责任。

全力聚焦盯落实

这几天，莆田五中教师胡少敏忙着参加全市新教师岗位练兵。“我很幸运，在2019年成为莆田教育系统的一名新教师。”她深有感触地说，在应聘时就得知我市对引进各行业高层次人才有着较为丰厚的政策，对教师也不例外。这让她从踏入教师行业的那一刻起，就倍感信心。教育部门及学校组织的各类科研活动，让她深入了解教学目标和方向，也更坚定对自身职业生涯的信心。

胡少敏的经历是我市新晋教师的一个缩影。新鲜血液是重要的补充，我市不断推进人事制度改革，完善教师管理，全面实施中小学新任教师公开招聘制度，把好教师“入口关”。

此前的检查中，市人大常委会组成人员提出，要不断优化教师队伍结构，补充教师队伍；依法组织开展教师评选表彰活动，完善各级各类学校教师奖励基金建设，开展经常性尊师重教活动，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师真正成为令人羡慕的职业。

数据见证努力。“十三五”以来，全市共招聘3759名新任教师。为优化教师结构，我市陆续开展部属师范院校莆田市公费师范生、男性公费师范生和定向委托师范生培养工作，截至2019年12月，共培养699名，其中18名部属师范院校莆田市公费师范生、531名男性公费师范生和150名定向委培师范生。

为吸引优秀人才来莆任教，市政府出台引进高层次人才和部属师范院校毕业生优惠政策，对部属师范大学本科生从事中小学教学工作，每月给生活补助1000元，在莆从事教师工作不少于5年的，购买首套房给予一次性购房补助30万元。

此外，开展以提高教育管理和教学能力为核心的培训工作。2019年推荐111名市级中小学名校长（名园长）培养对象，委托北京师范大学开展为期3年的培养工作，推动在职省特级教师、省级及以上学科带头人、省级及以上名校长、正高级教师等数量不断增加。同时，完善新任教师见习制度和中小学教师专业发展基地学校建设制度，促进新任教师专业化成长。

全程督办促提升

越来越多的乡村教师，正享受着相关政策带来的温暖。今年是李慈平从教的第33个年头，也是她驻守秀屿区东庄前云小学的第28年。“我们从事平凡的岗位，能受到各种嘉奖，很暖心，也是继续前行的动力。”李慈平说。

2019年9月，李慈平被人力资源社会保障部、教育部授予“全国模范教师”称号，享受省部级表彰奖励获得者待遇。身为学校校长，她坚持在教学一线，大多时候担任毕业班的教学，先后被评为“省第五届杰出人民教师”“省优秀农村教师”“省特级教师”“省骨干校长”等。

按照市人大常委会提到的相关问题，我市更加注重关注教师，维护教师合法权益，激励教师活力。落实乡村教师生活补助制度，发放乡村教师乡镇工作补贴和生活补助，平均每人每月不低于500元，并依据学校艰苦边远程度和年度绩效考核结果实行差别化的补助。通过设立学校综合奖补资金，用于各种津补贴和各种教育教学奖励。

民有所呼，我有所应。群众的教育期盼，通过市人大常委会的跟踪督办，正逐步成为现实。为加大支教帮扶力度，促进城乡均衡，我市在全市范围内组建27个教育联盟和33个教育集团，打造教育共同体。同时，发挥名师工作室引领辐射作用，全市52个名师工作室挂钩156所中小学薄弱校，提高农村教师的教育教学水平。

教育是系统工程，需要久久为功。我市持续加强师德师风建设，构建长效机制。通过规范教师从教行为，加强督查，强化师德考评，完善师德监督考核制度，把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现与评先评优、职称评聘、晋职晋级、绩效工资、岗位聘用以及名师名校长、学科带头人、骨干教师评选等挂钩，实行“一票否决”。同时，推进教师职务评聘改革，统一城乡学校教师岗位结构比例。编外教师与公办教师同工同酬，其工资、绩效奖励、养老保险、生育保险等纳入同级财政预算。

心系教育，为民发声。市人大常委会将持续关注这个议题，助力教师素质和待遇“双提升”，更高质量地办好人民满意教育。（湄洲日报记者 许爱琼 通讯员 佘仁明 林其欣 文/图）

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原标题：《营造尊师重教良好风尚》

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