把孩子送进海淀六小强，她是怎么做到的？

花生妈妈，安柏，她是一位北大硕士，在世界500强驰骋多年，但在家长圈里，她最醒目的标签是——一位海淀妈妈，在小升初中把儿子花生成功送入了海淀六小强！

这里先普及一下，在北京甚至全国，海淀学生都很牛，而在海淀，六小强又格外牛。什么是六小强？海淀最牛的六所公立学中学，分别是人大附中、北大附中、清华附中、101中学、十一学校和首师大附中，六所中学承包了海淀90%以上的高分段和清华北大录取名额。海淀的小升初的入学竞争激烈程度可想而知，可谓百里甚至千里挑一。

所以海淀妈和牛娃们，通常会付出比别处多几倍的努力，她们也给很多人留下了“鸡血妈”的深刻印象，似乎提起海淀妈，总是离不开“鸡娃、报班、奥数、KET、PET”等标签。

上岸，是流行于家长群的一个升学暗语，代表孩子冲刺重点学校成功。花生妈曾经忙于事业，在孩子小学四年级时才突然意识到时间和形势的紧迫，开始全力投入孩子的升学备战，她把多年的职场经验全部用于教育，两年后成功上岸。

上岸后回头望，什么才是起跑线？陪花生上岸后，作为过来人，很多事回头看，会比当时身在局中看得清楚。

于是，她给大家写了《上岸——一个海淀妈妈的重点学校闯关记》这本书，希望能给家有小学生甚至幼儿园孩子的妈妈一些帮助和启发。书里记录了她儿子花生小升初和外甥小布丁幼升小的故事，梳理心路历程，同时也总结了科学养育的经验和教训，帮助各位妈妈看到教育的拼图全景，少走弯路。

从四年级下学期开始，冲刺牛校

花生妈曾经也是一个佛系的妈妈，只想着让孩子有一个快乐的童年。花生无忧无虑的状态持续到了小学四年级上学期，这时她明显感觉到了周围气氛的变化：每位妈妈都忙忙碌碌，考级的考级，参加竞赛的参加竞赛，本来不报班的都报班了，本来报班的开始针对某个目标校补习，攒小班甚至一对一。

身边妈妈都在为孩子冲刺六小强做准备，花生妈则因为只想让孩子顺利升上本校初中部而被看成外星人。关键是，花生的几个好友也把六小强当成了自己的目标，花生本人也很想进入市重点，这样也能和好友继续一起读书。

花生妈突然意识到：家长是可以佛系，但要是孩子们都不佛系呢？他们的互相比较，直白而残酷；他们的自尊心，高傲而脆弱。

自认为佛系的她也不淡定了，花了不少时间进行研究和选择，从四年级下学期开始，给花生配齐各种班，奥数、语文、英语，还在家上英语网课。同时，也帮他纠错，教他学习方法，塑造更好的学习习惯。

奇怪的是，听到报班，花生很爽快就同意了：“我们同学都有课外班啊，就我最少，还挺奇怪的，而且，我不是马上要小升初吗？”

找到拉开孩子后天差距的关键因素

拉大孩子之间后天差距的关键，是时间管理能力。别的孩子要两个小时完成的作业，时间管理能力强的孩子只需要1个小时，一天能省下1个小时，从小学一年级到六年级就能省下2190个小时。这只是课内作业，如果课外作业也是这个差距，特别是寒暑假每天可利用时间更长，那加起来远远不止这个数。粗略计算下，总共能省下的时间是：6500个小时。

不管是兴趣班还说课外辅导班，只要管理得当，利用时间的效率也会大大不同。最容易上手的时间管理方法是做减法——看看是不是我们给孩子安排的事情太多了，能不能减少那些对孩子不重要的事情？对我们不重要的事，是那些既不能给我们带来价值又不能带来愉悦感的事，或者是看起来似乎能带来短期价值和愉悦感，却危害我们长期价值和愉悦感的事情。

科学育儿，不是只做减法，还是加法可以做的，比如说，课余玩耍的同时，也可以培养兴趣或特长，一举两得。

打破对“鸡娃”的偏见

这几年大家对孩子教育越来越重视，家长对孩子的期望值也越来越高，所以所谓的“鸡娃”（给娃打鸡血，让他不断学习）才会越来越流行。

期望值过高肯定不好，会带来不必要的焦虑。然而社会上对“鸡娃”的一些非议，有时并没太关注孩子的科学养育和身心健康，而是着眼于家长自身的学历和能力。

比如这两句话就很常见：

“鸡娃先自鸡。”

“自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞！”

好像家长但凡学历一般，希望孩子上个好点的大学，就是太鸡血了……

其实家长飞不起来，很可能不是家长自己不想飞、或者懒得飞，而是受到各种条件制约。

以下是花生妈分享的来自她家里的真实故事。

我在上海的舅舅，人很聪明，但是高中遇上文革，学校停课，也没大学可以上，后来去了小菜场卖菜。舅妈是工厂女工，也没上过大学。但是他们对孩子，也就是我表弟，总是说要好好读书，上个好学校。表弟考得不好，也是要挨骂的。

虽然舅舅舅妈对辅导功课不在行，但我表弟喜欢看书就给他买书，喜欢电脑就早早地在家置了一台电脑供他拆装研究。我表弟本科读了计算机专业，后来还考上上海交大的研究生，去了惠普从事IT工作。

如果当时，舅舅舅妈听了别人说的：“小孩嘛学习差不多就行了，自己都没上大学，小孩上名校就别想太多了。”那我表弟的命运就改变了。

家长对孩子有期待是非常正常的，特别是那些因为种种原因自己没有受过高等教育的，更会体会到切肤之痛，当然希望孩子获得更好的教育。

花生妈自述：适度调整期待值

即使家长自己不会游泳和踢球，也可以让孩子学会并擅长游泳和踢球；即使家长自认为英语和数学很“渣”，也能培养出英语学霸和数学牛娃。

这其中，家长自身的水平不是限制。关键是要科学养育，在家里营造和增强亲子关系和学习氛围。

孩子小时候不会介意家长的学术水平，更在乎的是家长的参与和陪伴，这样才能增加他们对学习的好感和投入。

当然，不是每个妈妈都有这样的条件。很多职场妈妈在外奋斗，给家里添砖加瓦。她们对工作的努力，对生活的付出，也是一种“自鸡”，也能成为孩子的榜样。

“鸡娃先自鸡”，其实很多人都理解错了。不是说家长本身很厉害才有资格“鸡娃”，而是家长要重视教育，并让孩子明白努力学习的重要性。

同时，家长自己也要努力奋斗，不仅仅是为下一代争取优质教育的机会，即使条件所限是为了自己或为了生活，这也是一种“自鸡”。我经常对花生说：“因上努力，果上随缘。尽力了，就不会后悔。”我相信，一个人看准一件事，如果抱有只问耕耘不问收获的态度，大概率会把事情做好。即使因为种种原因结果不尽如人意，至少可以不留遗憾。教育和学习也是如此。

对很多看上去“飞不起来” 却要“娃飞起来”的父母，我们也要体谅他们，只要期望值并非不切实际，对孩子来说也是一种很好的激励。

科学研究也表明，父母对孩子期望值过低或过高孩子的表现都不太理想，而父母期望值比较适中或合理的时候，孩子才能表现得最好。

而且，这些父母中的很多人，他们不是主观上不想飞，也不是真的飞不起来，而是在人生的各种局限中，努力地以自己的方式飞着。姿态或许不算很好看，然而可能已经拼尽全力。

就像菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》开篇写的：每当你觉得想要批评什么人的时候，请记住，这个世界上并非每个人都具备你拥有的条件。

用教育改变命运，一代更比一代强，这是做父母的最合情合理的梦想。

（花生和布丁近照）

在《上岸》这本书里，你还能了解什么？

花生妈是中国‘教育军备竞赛’的亲历者，同时也是一个观察者。她发现，对于别人家的孩子，家长大多只看到了自己想看的一部分，没看到的部分才是关键的拼图。她的亲身经历折射出当下家长普遍的教育焦虑：

该不该让孩子提早学？

课外班该如何选择？

要不要辞职做陪读妈妈？

陪写作业的最佳姿态？

公立学校好还是私立学校好？

好学校喜欢什么样的孩子？

教育孩子，鸡血还是佛系？

在孩子身上到底花多少钱才合适？

如何进行教育规划对孩子才最好？

怎样和谐管理孩子的IPad、手机等电子设备？

…… ……

她的《上岸》，通过自己和身边家长真实生动的案例，帮助大家找到这些问题的答案。

焦虑经常来自认知死角和思维误区，探讨教育需要全局意识和长期主义。在幼升小、小升初公民同招、民办摇号的趋势下，将来，孩子和孩子的差距，不再是民办校和公立校的差距，也不是学校和学校的差距，而主要是家庭和家庭的差距。即使择校变得更加不确定，我们也不能放松对孩子的教育，因为，教育不只发生在学校，更是发生在家庭，还发生在生活中，时时，处处。

我们也不要被别人家的“牛娃”打乱阵脚，而是从中借鉴并选择适合自己的方法。

父母之爱子，必为之计深远。每个孩子都有自己的潜能，作为家长我们能做的是：科学养育，让孩子焕发生命力，增加未来的选择权，活得更从容、更幸福。

这个时代缺的不是资源，而是主动获取资源的能力，这个时代缺的也不是机遇，而是迎机遇而上的素质。