家校沟通重在实效

今年秋季开学，部分高校召开新生家长会一度引发热议，质疑者有之，赞扬者有之，提出建设性意见者有之。高校该如何做好家校沟通与协同？本期校家社周刊邀请专家、高校负责人、大学生家长共同聚焦这个话题，期待通过积极、善意、建设性的意见，推动高校进一步形成育人合力，更好地完成育人、育才重任。

——编者

关于高校家长会的争议，引发了对高校应该如何做好家校沟通的思考。反对高校开家长会的一个很重要的理由，是担心会让已经年满18岁达到成人年龄的大学生长不大。这样的担心并非多余，学生进入大学后，要学会自立，家长不能再像中小学阶段那样紧盯孩子，过多替孩子做主，要尽可能放手。

家长关心孩子上大学的情况，可以理解。哪个家长在把孩子送进大学之后，能不再关心和惦记？一个家庭把孩子送进大学，学生在学校将会受到什么样的教育，学校是否能为学生成长提供足够的支持，家长应该是关心的。今天，我们要解决好大学生成长中面临的一些问题，如心理健康、人生规划等问题，往往也需要得到家长的支持……从这些角度来看，大学通过不同形式保持与家长的适当沟通显然是有必要的。

高校也要主动争取家长的理解和支持。通过新闻发布、信息公开等多种途径，及时向社会和家长通报办学情况和学生培养情况，应该是高校做好家校沟通的应有之义。作为大学生上学学费、生活费的“出资人”，大学生家长渴望了解孩子进入大学后会接受什么样的教育、在什么样的环境中生活、是什么样的人在教育孩子。高校应该把争取家长的理解和支持作为学校管理工作的一部分。国内外不少著名大学，家长不仅定期被邀请到学校参加活动，比如毕业典礼、重要庆典等，有的还成立了家长委员会，帮助学校募捐、对接办学资源，家长成了帮助学校发展的重要力量。

有的高校召开家长会，利用假期派出教师开展家访，是高校积极参与构建校家社协同育人教育新生态的具体佐证。但相关工作要根据工作实际，不必强求一律，不必要求校校开甚至常常开，更不能把家长会开成了走过场，开成了事无巨细、发动家庭一起把已经成年的大学生“管住”的会，开成了和中小学家长会没什么本质区别的会。

因此，我们该聚焦的，是怎么通过多种形式做好与高等教育特点相适应的家校社协同。高校管理和教学事务繁重，怎么做好家校沟通与协同，值得深思。（闻石）