家长在亲手教坏孩子？马飞：怎样营造无害的原生家庭？

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撰文 ▏浮琪琪

编辑 ▏肖泊   

文章转自微信公众号：社会创新家（ social_innovator ）

“我儿子不上学，多少钱你能解决这个问题，10万20万30万？你说个数儿。”马飞听着客户诉苦，作为西雅途家庭文化研究中心（以下简称“西雅途”）创始人，他对这样的要求已习以为常。

向他倒苦水的是一个高端客户，工作受人尊敬，但与其他父母一样，孩子成了令人头疼的难题。

从事教育行业15年，马飞观察到，许多家庭因为育儿问题感到困扰，愤怒、沮丧、无力感……多重情绪包裹下，为人父母成为生命之重。马飞试图帮助更多父母，从养育困境中找到一条出路。

马飞

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普遍存在的养育困境

与客户交谈越多，马飞越觉得自己幸运，因为他拥有一个幸福的原生家庭。

1985年，马飞出生于江苏连云港一个军人世家。在成长过程中，马飞接受的是“放养型”教育，大小事情很少被父母干预。在他印象里，父母性格乐观，习惯用积极思维来处理问题。

他还记得，在某个春节，他刚穿上新衣，却被鞭炮烧出一个破洞。马飞慌乱得不知如何是好，妈妈却大笑：“太好了！碎碎平安，碎碎平安！”马飞的沮丧一扫而光，跟着妈妈平复了心情。有一次，马飞爸爸做生意遭遇金钱诈骗，妈妈显得毫不在意：“钱没了可以再赚，人没事真是太好了。”

成年后，马飞立志入伍，妈妈担心儿子吃苦，提了反对意见，但仍尊重马飞的选择。离开家乡后，马飞随部队驻扎在河南信阳，每天被训练折磨得无法上下楼。马飞给家里打电话，当初持反对意见的妈妈却说了最多鼓励的话。

如今，马飞回看自己的原生家庭，关键词是“安全感”“积极思维”“毅力”……“这些让我受益终身，开始反思家庭教育对人的深刻影响。”

西雅途家校共建项目活动

退伍后，马飞返回江苏，在一家教育公司负责市场业务。他每天接待数个家长来访，这些父母无一不在滔滔不绝地讲述家庭矛盾， 而矛盾的核心总是“孩子”。

有些家长购买了马飞所在企业的咨询与指导服务，还有一些家庭因为无法负担费用而离开，“家长看起来灰心丧气的样子。”

这样的家长见多了，马飞心中郁闷，“不光是条件好的家长需要帮助，条件差一些的家长，同样需要帮助。”不多久，马飞辞掉工作。他的姐姐是心理咨询师，国家二级资格，马飞与姐姐一同创业，成立了教育咨询公司，面向不同家庭提供付费的整套养育问题解决方案。如今，马飞团队已有210名家庭育儿师与多名心理咨询师。

如今，西雅途平均每天举办2场家校共建教育讲座

在众多客户案例中，马飞总结出当下最困扰父母们的几个核心养育问题。

孩子厌学，这几乎是西雅途接手最多的咨询问题类型。

曾经有一对家长上门求助。他们的孩子原本就读于苏州知名初中，成绩却逐渐下滑至班级倒数，中考无望。了解情况后，西雅途的三个家庭育儿师登门拜访，观察并分析这个家庭的日常相处模式。

结合家庭的具体情况，育儿师与家长共同制定了三个不可突破的原则性问题：“每天上学”“好好吃饭”“完成规定作业”。除此之外，育儿师指导父母放手，尽量给予孩子最大的独处空间。育儿师定期与孩子一对一交谈，“孩子喜欢班级哪个女生也会和我们讲。”初三学年结束时，团队收到消息，孩子同时被三所高中录取。

在马飞看来，厌学只是问题的表征，关键是孩子难以在学习上获得成就感。“父母一贯的说话处事方式，让孩子觉得自己考90分是应该，考不好就会被严厉批评。”

曾经有一对家长火急火燎地找马飞求助，但马飞团队根本见不到孩子本人。孩子不上学，甚至闭门不出，拒绝与任何人交流。许多方法尝试失败后，有育儿师提议通过游戏与孩子建立连接。一名老师添加孩子游戏账号，陪孩子打了几个月的游戏，孩子慢慢放松警惕，开始吐露心声。

马飞团队从中沟通，最终孩子出门上学，“不过是从超级学校换到了一所更适合孩子的学校。”

另一个问题是青少年自杀，类似悲剧时常占据媒体头条。马飞发现，选择自杀的孩子，并不都是学业差生，反而许多是资优生。至于自杀的动机，在马飞看来，真正击中他们的是一种有条件的爱及背后的不接纳感。

“成绩好被喜欢，成绩一旦不好，老师、父母都接受不了，孩子们很难感到自己被真诚地接纳。”马飞对《社会创新家》说。

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家长可能在亲手教坏孩子

在与不同客户群体接触中，马飞发现，高收入家长习惯砸“钱”，认为钱可以解决所有问题。然而，假如父母没有跟随孩子一起学习、成长，亲子问题必然长期存在，甚至孩子会故意为父母制造问题。

在一次客户来访中，家长因为孩子被确诊重度抑郁症惶惶不安。当马飞团队与孩子拉近关系后，他们从孩子口中得知，面对医生问询，他完全套用网上对抑郁症的描述来作答。孩子努力争取到的抑郁症诊断，成了与家长抗衡的武器，“孩子拿这个筹码与家长博弈，说明之前能进行的所有沟通途径，都是失效的。”

孩子用来与父母博弈的手段还有许多。譬如辍学、自残、自杀等，这些不良沟通方式背后，是家长与孩子的养育、互动模式出了问题。而亲子沟通的问题，不是一日形成的，大多可追溯到幼儿期的不良互动。

马飞在生活中经常见到一些孩子撒泼打滚，不少家长会立刻服软，满足孩子的所求，“倒不是担心孩子，而是觉得丢了自己的面子”。长此以往，家长培养孩子习惯用情感勒索来达到个人目的。

在讲座中，马飞宣扬“先接纳情绪，再解决问题”的处理方式。

“孩子在地上打滚哭闹，妈妈可以陪在旁边或者抱孩子，接纳他表达情绪，同时告诉他是被爱的，但一定要坚守原则，不可随意让步。”还有许多父母没有选择让步，而是选择暴怒，这种回应方式几乎是在明示孩子：发脾气是可以解决问题的。

在家长口碑传播下，西雅途的客户群体逐渐壮大。同时，马飞团队推出免费的家庭教育讲座，走进苏州市多家幼儿园、小学和初中。主讲人部分来自在商业公司担任全职的教育讲师，部分是经过学习培训的志愿者家长。

走进校园

如今，每年西雅途可以接到几十个学校邀请，平均每天举办2场家校共建教育讲座。此外，一些企事业单位也将西雅途课程、讲座引进，作为职工团建的一部分，并为此付费。

在付费服务、免费讲座之外，夏令营、网课是西雅途教育版图的重要组成部分。

在夏令营中，马飞为孩子设计各种生存挑战体验，以增强孩子抗挫折能力。在网课上，他结合家长们反映的热门问题，譬如性教育、校园霸凌、抑郁症、早恋、丧偶式育儿等，推出课程集锦，指导家长习得科学的养育与沟通方式。

如今，马飞每周在线答疑，致力于扭转家长的价值观，帮助他们认识到父母言语、行为如何对孩子造成影响。譬如，大部分家长只关注结果，却忽视孩子努力的过程。家长们一边抱怨孩子没有独立性，一边介入过多，包办一切。他们既苦恼工作繁忙无力陪伴孩子，又在有限的陪伴时间内难以提供优质陪伴。

“预防总比事后解决问题更有效，父母应该努力为孩子创造一个无害的原生家庭。”马飞对《社会创新家》说。

不可回避的是，教育从来不只是一个家庭内部的问题，社会环境也是其中重要一环。社会充斥的育儿焦虑、同辈群体的育儿竞赛时时刻刻让家长们感到压力，“不要让孩子落在起跑线上，这种观念太深入人心了，问题是，这个起跑线如何去定义……不是说在孩子身上花一个亿，孩子就一定会成功。”

目前，马飞每年拿出商业公司利润的5%来做公益性的免费讲座。他正筹划在北京、郑州等几个城市成立加盟机构，并将家校共建项目推广出去，从幼儿园覆盖至高中，为不同年龄段的家庭提供科学养育辅导。

“用最实用的理论和工具来解决家长最直观最迫切的养育难题。”马飞对《社会创新家》说。END

（本文图片均由受访者提供）