复旦大学新闻学院院长：人生的意义从这里启航

【编者按】

2015年9月8日，复旦大学新闻学院举行了2015年迎新大会，复旦大学新闻学院院长尹明华为新生致辞。

尹明华分别从选择、存在、改变三个方向谈了人生的意义。

他告诉学生，人生中会有很多选择，但是最重要的正确选择只有一次。正确的选择是指：兴趣所在、能力所有、志向所指、环境所限。

谈及“存在”，尹明华表示，当下网络上时兴的“刷屏”风，即所谓刷存在感，事实上是对自己存在缺乏自信的表现。“安静、独处和能够寂寞，有时候比繁花似锦的簇拥和众声喧哗的赞美更重要”。

谈及“改变”，尹明华认为，难以改变或者拒绝改变的主要障碍，是一成不变的思维方式，“假如我们还坚持用守旧来替代传承，用修补来表现弘扬，用时髦来说明创新，用停留来解释奔跑，那么无论如何，我们将无法从互联网推动的社会进步和社会变化中，获得有助于自身成长和良性发展的显著好处”。

以下是全文。

各位老师员工，亲爱的同学们：

一年一次，我们照例迎来了一批颜值很高、新鲜活泼的男女学生。此时此刻，我代表新闻学院欢迎你们，但更要感谢你们！你们进入这所学院，是因为她的独一无二的声望和地位；学院感谢你们，是因为任何一所大学的核心力量，体现为能够一以贯之地吸引和拥有最优秀的学子。

你们来了，簇拥着你们和我们共同的愿望和希望相聚于此！一如既往地，我们视你们为当代最优秀的年轻人之一。在这里，你们无疑将开始享受人生最精彩的一段生命历程，你们无疑会得到新闻学院所具有的复旦学风、复旦风格、复旦氛围的浓烈滋养。

身处传播研究教学领域我们发现，这个时代让人兴奋不已而又百感交集的是，几乎每个具备思考能力的人，借助于无处不在的信息获取和传播手段，对社会上每天发生的千变万化的人和事，已经或者可以拥有更为独立的欣赏能力和批判能力。进而言之，就是成为品格更为鲜明、精神更为独特、思想更为自由的独立之人。换句话说，除了基础知识的学习，在精神价值领域，这样的个人完全可以自主地选择本身所拥有的社会教育方式，而不必一定去接受被教育。

在马克思看来，人的自由就是对必然的认识，人的本质是社会关系的总和，人类自由的发展同人类社会本身的发展是一致的。他预言，在未来社会，“每个人的自由是一切人的自由发展的条件”。这一切，难道已经发生了吗？

无论如何，我们不得不把这种个人的更自由更独立表现，理解为社会的巨大进步。为此，我常常怀疑当下有些语重心长、重复相似的谆谆教导，对于今天的年轻人还会有多大作用；我也常常质疑耳提面命式的结论式的教育方式，究竟应该赋予其何种恰当的评价。大学，历来是人生价值的播种之时，人生意义的启航之地。但是在我们依然需要以传统的方式，以领导或者长者的身份，对你们提出如何不辜负自己的青春年华、使自己今后的人生更成功更精彩的要求时，让我夜不能寐的是，我能说些什么？

选择

首先我想说的是“选择”。

无论是友人、爱人、职业、经历等，人生中会有很多选择，但是最重要的正确选择只有一次。正确的选择是指：兴趣所在、能力所有、志向所指、环境所限。人的兴趣是能力的源泉，能力是志向的动力，志向是环境的对应。今天的新闻传播学科是你们的志向选择，我希望也是你们的能力选择和兴趣选择。假如不是，或者今后由于兴趣原因变化为不是，你们可以抓紧作一次重新选择的思考。学院为学生提供的关怀和服务有许多，但我认为最重要的正是这点。在数年以后开始的人生长途跋涉的准备阶段，在进入学历学习的一流高校，并非一锤定音地给予兴趣、能力变化发展的二次选择机会，这是复旦这所著名学府长久以来最有人情味的地方。

我们都熟知一些成功者的转型案例，诸如比尔-盖茨和乔布斯。当然我们并不鼓励中途肄业的做法，因为这种实现命运之神幸运眷顾的风险太大而几率太低，并且它的成功除了依赖于选择性正确外，更多的取决于时代、环境各种复杂因素对个人正确行为的偶然认同。一个家境平常背景暗淡的年轻人，没有高人指点或贵人相助，一定要在走稳人生的基础上走对人生！

我所提倡的是对自我选择的坚信，对自我判断的认同。人生中会有很多属于别人成功的机会但并不适用你，会有一些近在咫尺的诱惑对别人无碍大局对你却会铸恨终身，会由于司空见惯的麻木不慎丢弃可贵的美好收割重大遗憾，会因为难以分享舞台中央耀眼的光环而无缘思考性观赏的快乐，会遇到不可逾越的难关其实退后一点站高一步就会天高云淡，会遭遇无端委屈忿恨万分之事但只要想到亲人好友的笑容就能瞬间冰释！请相信在任何时候，不必惊恐不必慌乱，我们的老师和辅导员会始终在你的身边；请记住这就是复旦大学新闻学院，这就是你曾经梦入脑海如今可以放心偎依拥入胸怀的地方！

存在感

近年来有一个原本十分普通的词汇，借助于网络和移动终端的交流，含义突然间丰富起来，由于理解和需要的差异化使用，有人从中自得其乐，有人招来了横祸，有人规避了风险，有人获得了满足感。这个词就是“存在”。我想与大家分享的第二点感受，就是关于“存在感”。

这个世界上最奇妙深奥的是生命的由来，你可以知道自己从何而来但无法说清为何而来。这个世界上最痛惜伤感的是生命的必然消失，任何代价任何力量无法阻挡日益迫近的死亡脚步。因而对于自己的生命，我们应当满怀敬畏；对于记录生命的不可回复的时间，我们应该倍加珍惜！

现代社会中，我们面临各种挑战，但最大的挑战来自于人自己；对人类生活构成深刻威胁的，不仅是经济、环境和能源危机，更是人的精神价值危机。生命为什么而存在，生活的目标是什么，我们可以在乎什么，不在乎什么？我们能够防止什么，尽己所能也防止不了什么，对于这些简单而又重要的问题，并非接受现代教育者就能自然认清妥善把握的。排除纷扰、专注于自身生命质量的淬炼和精神价值提升，也不是拥有强大知识背景者就能做到的。相反，由于未能正确认识生命价值而无端耗费许多时间，挫败伤害灵魂追求的可能性却显著存在。

当代西方哲学主要流派之一的存在主义提出，宇宙本身没有意义，人的存在也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。尼采说，这种存在应该是强力意志的价值存在，而不是为了存在。用今天的话说，每个人的自我精彩的存在，就是社会精彩存在的前提和条件。为此，个人自我造就的存在，其实不用过多地企求于他人的认可评价。尼采这样忠告我们：如果我们整天满耳朵都是别人对我们的议论，如果我们甚至去推测别人心里对于我们的想法，那么，即使最坚强的人也将不能幸免于难！因为其他人，只有在他们强于我们的情况下，才能容许我们在他们身边生活。所以，关于我们的所有议论、赞扬、谴责、希望和期待，都要充耳不闻，想也不要去想。

有段话说的好：人越是怕丢人，就越是在乎别人的看法。越是在乎别人的看法，就越是会忽略自己的感受。越是忽略自己的感受，就越是像木偶一样拼命活给别人看。最后，一步一步将真实的自我囚禁在了深深的黑暗里。丢失自我，是我们找不到快乐和幸福的根源，也是一切心理问题的根源。 当下网络上时兴的“刷屏”风，即所谓刷存在感，事实上是对自己存在缺乏自信的表现，有些人需要从外界的认同中找回存在的价值，为此才会觉得凡是自己肯定的个人存在，一定要让他人知道；凡是自己满意的个人行为，一定要向他人展示。好像不这样做，自己就消失了，就会迷失了自我。

一战以后，德国的马丁-海德格尔创建存在主义哲学的现实基础，是基于当时普遍存在的悲观迷茫而又试图自我救赎的社会要求，为此提出要关心在危机中人的生存问题，强调要以个人为中心、尊重人的个性和自由。用今天的话说，就是用无数个人做好自身存在的努力来形成全社会向上向好的强大势能。我认为，这个观点无疑也适用于今天需要的一些社会心灵救赎。在互联网时代，当人人具有通过外链显示自我存在、而并非能够专注于做好自身存在的时候，我们是否应该尽可能告诉更多的人：你比别人认为的你更重要，你可以比别人理解中的你做的更好！

“没有你，我更好”，这不是说可以完全无视外界评价的必要，不是倡导自我闭合的孤芳自赏，不是完全意义上的自我意志的实现和肯定。而是指身处一个多元多样需求和无处不在的诱惑的时代，内化的感知和要求才是重要价值存在的源动力。抱有“不以物喜，不以己悲”的坦然心境，才能拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的辽阔胸怀！

安静、独处和能够寂寞，有时候比繁花似锦的簇拥和众声喧哗的赞美更重要，要学会不去随波逐流地、坚持特立独行地、能够进入自我状态的思考。眼下我们学院还做不到用最好的齐备一流的设施，来服务于你们今后的全部学习和生活要求。但是你们会发现，这里的安静氛围就是一种无形的优良设施，是激发想像开阔眼界创新思考奔腾思想的最好条件。多少年来，我们自豪于用这种与众不同的状态，来对新生们表达欢迎的盛情！

改变

关于“改变”，似乎也是一个不得不谈及的话题。

今天，互联网带给社会的变化迅猛巨大。在新闻传播领域，传统媒体从减速到下滑，从寒冬到断崖，从唯一到式微；新兴媒体从边缘到汇流，从跟随到支配，从弱小到强大。传统媒体和新兴媒体的融合，要求迫切，形态各异，成效不一，趋势明显，整个变化态势看来不再有回复逆转的可能。传统媒体当然不会很快消失，影响力也不会被新媒体全部取而代之，但是我们已经无数次地感受到，社会重大舆情在第一时间的发动，以及无时没有、无处不在的全社会、全媒体、全频次的传播参与、传播引导、传播积聚和传播影响，已经快速让渡给各种以互联网为基础的新媒体移动终端，和以自媒体为特征的社交媒体传播方式。

一直以来，新闻学院的教学科研主要对应于传统媒体的发展和需求。所谓新闻专业主义和新闻理想的意义从来没有偏离过传统媒体的存在状态和运行方式。但是今天，媒体，作为一种沟通介质，已经不再有一成不变的传播垄断者和垄断权，不再秉持有轨可循颠簸不破奉为经典的传播套路。为社会需求生产提供的学校，面对变化的需求，如何适应互联网时代的社会，在坚守、传承的基础上努力修正改变自己，不断提出和推进新的能够服务国家战略、城市发展、社会需要、学科建设、人才培养等教学研究理念和做法，是一项日益紧迫而重要的课题。

学院独特辉煌的历史和实力雄厚的师资力量现状，相信你们在跨进校门之前，通过搜索浏览，已经烂熟于胸，相信你们对这所学院的选择，一定是建立在充分了解的基础上。为此，借用这难得珍贵的时间，我想特别介绍一下学院在改变自身方面，正在做和正在推进的一些事情。

学院的新闻传播学是国家人文社会一级重点学科。作为复旦仅有的列入上海市高峰学科建设规划的三个一类学科之一，将获得地方政府的资金支持。确定的学科建设方向，是要积极应对人类文明的交往革命，致力于全球化背景下的新媒体、新技术传播变化的研究，分阶段逐步实现“三个一”，就是国内第一、亚洲最好之一、世界一流。学科布局是“一体五翼”：即上海新媒体实验中心作为主体，五翼指：国家级精品课程马克思主义新闻思想与当代社会实践平台，教育部重大人文社科项目城市公共传播研究平台，中宣部、中联部社会舆情协同创新中心，文化部特批的国家文化创新研究中心，以及人才培养和学术研究国际化能力创新平台。我们有一流的学科带头人领衔主演，优秀的老师们积极参与。 概括说，通过改变我们要实现的目标，就是做一流，做高度，做前沿，做创新，做开放。作为上海市委宣传部与复旦大学的共建单位，我们已经并且还将持续获得地方文化基金和上海业界从资金、人才到平台的大力支持和帮助。

改变的艰难其实并不完全纠集于资源的匮乏，难以改变或者拒绝改变的主要障碍，是一成不变的思维方式。作为推动社会变化的基础和手段，互联网其实还给了我们更重要的东西，就是互联网思维方式。假如我们还坚持用守旧来替代传承，用修补来表现弘扬，用时髦来说明创新，用停留来解释奔跑，那么无论如何，我们将无法从互联网推动的社会进步和社会变化中，获得有助于自身成长和良性发展的显著好处。

在这个变化快速的时代，为了更好的存在，我们选择了改变；在这个竞合交替的时代，为了最好的选择，我们改变着存在。一个急剧变化的时代应该就是一个最好的时代。因为人类社会发展至今，有一个简明可循的规律发现，就是任何与众不同的成功可能，只有在变化而非静止中产生，而可能性实现的可能很大程度上取决于想像和梦想。年轻人的梦想是伟大而宝贵的，你们身处这样的时代，进入一个正在改变中的学院，拥有青葱岁月和如歌年华，除了“幸运”这个词，我不知道还能用其他什么恰当的形容，来表达我对你们的祝福，全体教师员工对你们的祝福，学院和学校对你们由衷的祝福！我们同时希望，你们的幸运也会给我们学院带来光彩和幸运！

历史总是在重复着一些简单而重要的真理启迪，来体现她对于今天的意义和价值。纪念中国抗战胜利70周年，多少人感动于宏大叙事可歌可泣的历史画卷中，与西南联大有关的“再苦不能苦教育”的一个故事：当年国破家亡、银两紧缺之际，国民政府拨出专款，派出一名将军一支队伍，沿途护送照顾数百名学生和教授，从长沙经广西绕道越南去云南。山高路险，官兵们一路上好生伺候，地方政府照会各方关照支持，百姓们找出吃喝热情赠送,土豪土匪们自觉响应绿灯放行，这支被视为国家精华民族命根的队伍到达昆明时，万人空巷，夹道鼓掌，地方上举行盛大仪式，隆重欢迎！

这期间，复旦与国家同呼吸，共命运，数百名师生向内陆迁徙，西上庐山，再迁重庆，最后落脚北碚夏坝。留沪学生则在李登辉校长带领下，成立上海补习部，遵循“三不主义”，支撑学校在险恶环境下坚贞不屈，坚持办学。

这些真实的历史故事告诉我们，中国的文化图谱中，历来有着全民同心、上下一致重视教育作用、教育力量的基因：国家灭亡了可以复兴，教育如果丧失，文化就断了根，文化断了根，民族就会彻底消亡！抗战八年间，一大批如雷贯耳的著名教授在西南联大执教，其中有：陈寅恪，赵元任，吴有训，梁思成，朱自清，冯友兰，王竹溪，沈从文，闻一多，钱钟书，吴大猷，周培源，费孝通，华罗庚，朱光潜，赵九章，林徽因，吴晗，吴宓，卞之琳，梅贻琦，张伯苓，冯至等。西南联大从军学生前后一共达到834人，其中不乏主动投笔从戎的热血青年，除了担任翻译外，联大学生还参加了远征军和空军，在抗敌斗争中献出了年轻的生命。今天，国家富了，条件好了，但我们要实现习近平总书记提出的中华民族的伟大复兴之梦，任何时候都要关心教育，重视教育，支持教育。

经历过那场战争淬炼和洗礼的复旦大学新闻学院，始终坚持的优良传统就是：对教育怀有敬畏之心，对学生怀有敬爱之心，对老师员工怀有敬重之心。今天凡是能够出席会议的学院人员，全都来到了会场。学院一年召开的各种会议不计其数，但是一个从未约定的想法，是认为欢迎新生到校的大会，最为重要；一个毋需统一的共识，是学院第一位的国家任务，是培养人才；一个不容置疑的重心，是学院最主要的工作，是教书育人。

季羡林先生说，人生的意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。这也是大学教育的责任和目标。今后你们能够传承开创，担当重任，为民造福，为国贡献，那么，学院今天所有的忙碌，才是必要的；学院现在一切的作为，才是有价值的。而因为即将在这里必然展开的重要生命历程，我相信，每一位入院的学生——

你们的人生意义，一定会拥有成功启航；

你们的人生追求，一定能做到不同凡响！