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线上教育火爆让大学坐不住了，但也带来了隐患

2021-10-26 18:02

来源：澎湃新闻·澎湃号·湃客

线上教育火爆让大学坐不住了，但也带来了隐患原创加美编译加美财经

教育学者阿瑟·莱文在财富杂志上发表文章，通过分析网络教育平台Coursera的成功，展望未来高等教育形式的改变。他认为，随着大学以外的高等教育机构越来越多，许多原来得不到教育机会的人或许也能获得机会，但高等教育也会变得越来越个人化，使人们失去一些共同的联系。

高等教育的未来正由加利福尼亚州的一家上市公司引领，这家公司正在以惊人的速度发展，它的在线平台拥有来自世界一流大学、企业和非营利组织的数千门课程组合。

Photo by Mohammad Shahhosseini on Unsplash

Coursera自今年春天起在纽约证券交易所上市，（最高）市值为70亿美元，这家公司所做的一切似乎都在正确的轨道上。

在疫情期间，大专和大学的入学率一直在下降，而Coursera的会员数却在今年春天从5300万上升到7800万，这一增长超过了美国高等教育的总入学人数。

最近几个月，这家在线学习平台的领导人开始与高校进行交易，以进一步推动公司的发展。当全国各地的机构纷纷进行线上课程并关闭校园时，Coursera开始提供有关新冠病毒的课程，并让受疫情影响的大学及其学生免费获得课程。一个月内，全球各地的机构都开始使用它的课程，一个月后，公司推出了CourseMatch，自动将Coursera课程与全球各地的校园版本相匹配。

Coursera正在用一种难以忽视的诱饵模糊自己和院校之间的界限。这对大学未来的影响深远。

Coursera只是非大学的高等教育机构激增现象的冰山一角。它们包括图书馆、博物馆，以及媒体公司和软件制造商，更不用说像Coursera一样数量暴涨的在线供应商。微软和谷歌都提供了超过75个证书课程。美国自然历史博物馆有自己的研究生院，提供比较生物学的博士学位和教育学文科硕士学位。它还提供为期六周的在线课程，主题包括太阳系、进化、气候变化和水，获得研究生学分则需要额外付费。

这些参与者将越来越多地与高等教育机构竞争，迎合这些机构难以满足的非全日制、老年和成人学习者，而这些人也对经济越来越重要。在未来，由于自动化、劳动力专业化和高失业率，将会有越来越多的学生到高等教育机构学习短期的非学位课程，目的是获得新的技能，以增加他们的收入，或改变职业发展的方向。

Photo by Campaign Creators on Unsplash

为分散的社会而设的分散教育

虽然扩大教育机构的选择范围可能是学生的福音，但这种转变也带来了真正的危险，因为它会导致两种不同的教学模式。

一种是面对面的教学，住宿学习，以及传统高等教育附带的一切配置，包括学位，这将被提供给更富裕的，主要是白人和亚裔的学生。另一种是为低收入的、主要是黑人和拉丁裔等在大学中代表不足的学生和成人学习者提供的，这些课程将由非传统的供应者，包括品牌公司和文化机构在线提供，这种教育通常会更实用、更便宜、时间更短，并授予证书和微型证书，而不是学位。

随着我们的社会变得更加碎片化和分裂，我们有理由担心，高等教育的转型将进一步分裂我们。大学可能会成为一种越来越个性化的体验，目的是将人们与知识的新用途联系起来，而不是创造共同的知识。“考虑到一切情况”可能很快就会变成“考虑一种情况”，每个人都会决定他们希望做的事情是什么。

为了确保公平和一个共同的理解框架，我们必须为当前的时代重新定义教育公平。旧的工业时代的定义侧重于为所有学生提供相同的时间长度，以及相同的教育进程。然而，我们对学习的了解已经发展到能够认识到，每个学生的学习速度不同，但也可以取得相同的结果。今天，我们对公平的概念必须确保所有人能平等获得相同的学习成果，并为学生提供他们所需的不同资源，以实现相同的结果。

在这个人人都需要新知识的时代，学生贷款的负担太大，学生无法承受。在20世纪80年代之前，我们通过助学金而不是贷款帮助低收入学生，并资助他们接受教育。

我们需要对包括学前班到大学前两年的免费公共教育进行公共投资，并扩大按需提供（last dollar）的私营部门奖学金计划（注：另一种是定量提供或first dollar的奖学金计划，在学生用尽现有的奖学金项目后提供），并确保学生不仅有财政援助，而且可以选择参加他们想去的教育机构类型，不管是网络大学还是住宿型机构。

同样重要的是，我们需要重新引入一套共同的课程，以加强社会联系。基础教育应该关注人类的共同经历，将我们的过去、现在和未来联系起来，将我们的过去的传统与我们今天和明天面临的现实联系起来。