“诗城家话”精品课③ | 新入园儿童的适应教育策略（家长篇）

“诗城家话”家庭教育精品课第三课

与您见面了~

上幼儿园是孩子人生中

第一次离开父母、走向独立

宝贝会不会哭？会不会闹？怎么办？

让我们一起听听

市妇联“诗城家话”家庭教育讲师团成员

雨山区第十一幼儿园园长

吴焱燚老师

给您带来

新入园儿童的适应教育策略

（家长篇）

新入园儿童的适应教育策略

（家长篇）

3岁的孩子刚上幼儿园会有一些不适应，心理学上称这种现象为”分离焦虑。

产生分离焦虑的主要原因有：

1. 生活制度的改变

幼儿入园后作息时间与家里不一样，吃饭、睡觉都不能按照自己的习惯来，会导致生理需要的缺失。

2. 环境氛围的改变

在一个全新的环境里，幼儿被不安和害怕的情绪所包围，导致安全感的缺失。实际上当我们成人面对陌生的环境时也会缺乏安全感。

3.个人地位的改变

在家里，爸爸妈妈爷爷奶奶全家人都围着宝宝转；在幼儿园里老师要关注30个小朋友，甚至更多。幼儿自己不再是中心点了, 会导致归属感和自尊心缺失。

由此而导致了分离焦虑，入园时可能有一些不适应，主要表现：1、有依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；2、以自我为中心，不会与同伴交往 。

针对这些问题，入园前家长可以做些什么帮助孩子尽快适应幼儿园生活呢？今天就和大家分享一下入园前家长的应对策略。

第一招：降低亲子依恋强度、积极引导

自豪

首先要引发幼儿的自豪感，让孩子觉得上幼儿园是对我的奖励 。例如当孩子在家有进步时，鼓励说：“宝宝真棒，能自己吃饭，这下宝宝能上幼儿园了。让他觉得我越来越棒，让他为能上幼儿园而感到自豪”。

向往

入园前爸爸妈妈可能会无意识的说：“看你在家这么皮，到幼儿园就有人管你了。”爷爷奶奶可能心疼宝宝说：“宝宝要上幼儿园可怜喽，不能像在家这么快活喽！”这样的语言暗示会让孩子无形中感受到幼儿园是一个不好的地方，心理上产生排斥。我们应经常和孩子说：“幼儿园里有很多小朋友，宝宝上幼儿园可以学到很多本领，真是很开心哦！”从正面引发幼儿对上幼儿园的向往。

熟悉

熟悉的环境会让幼儿产生亲切感。现在每一个小区都有一个配套幼儿园，家长都会选择就近入园。经常带宝宝到幼儿园去转转，看看幼儿园的花花草草、房舍、玩具。提前熟悉一下环境，让宝宝对幼儿园产生熟悉感，觉得这个地方我来过，心理上的防范就会小一点。如果条件允许，可以在入园前和老师、同班的小朋友提前接触，同一小区的幼儿经常上同一个幼儿园，可以经常带孩子在小区里交交朋友，增强社会适应能力。上海华东师范大学附属幼儿园发现，大院里保姆带的孩子入园后适应能力强，反而是高级知识分子带的孩子入园适应差。经过调研找到原因：保姆离开家乡到外地打工，老乡和老乡之间很亲，就经常聚在一起聊天，带的孩子们自然也聚在一起玩，孩子们逐渐对新的朋友产生熟悉感、从对父母的依恋逐渐减少，转移到对其他人产生依恋情绪，入园适应很快，基本没什么哭闹、拉着妈妈不肯上幼儿园的现象。

安心

很多家长都有这样的担心，宝宝入园后受别的孩子欺负，会说：“上幼儿园如果有人欺负你，你就打他，打不过就告诉爸爸，爸爸去找他。”这样的语言会引发幼儿不安的心理，让他对上幼儿园产生恐惧。父母应该告诉宝宝：“在家有爸爸妈妈爱你，上幼儿园后老师、小朋友都会喜欢你。让宝宝心情放松”。

第二招:各种能力习惯的培养

自理能力

事实上3岁幼儿在入园时掌握必须的生活技能是完全没问题的。但现在的幼儿入园前吃饭基本都是爷爷奶奶喂，上厕所穿衣服就更不用自己动手了，生活自理能力比以前的孩子弱很多。上幼儿园后，要自己吃饭、自己穿衣服，刚开始会很不习惯，当他看到别的小朋友会自己穿衣吃饭、得到老师表扬时自尊心会受伤，产生不好的情绪。因此，入园前，家长可以先教会宝宝一些基本的生活技能，帮助孩子树立自信心，入园后宝宝会为自己能干而信心满满。

行为习惯

首先要调整作息，每个家庭的生活作息时间都不一样，但是幼儿园作息是固定不便的，幼儿入园后，作息上的突然改变会让他感到不舒服，因此为更快更好的适应幼儿园生活，家长可以有意识的在7月8月份调整一下家庭作息和幼儿园同步。一般来说幼儿园上午7点30到8点30陆续入园，8点30吃早点，11点吃午饭，11点30散步，12点午睡，下午2点起床，3点30下午的午点，4点开始陆续离园。

遵守规则

每一名幼儿在家都是老大，基本上都是父母让孩子，怎么方便怎么搞。但幼儿园的集体生活需要遵守各类规则，例如排队等待、轮流玩等，这对新入园幼儿来说是一个挑战，这是也宝宝适应社会生活的第一步，家长可以在带宝宝出去玩的时候有意识的培养孩子的规则意识，例如排队、分享等，为宝宝顺利踏入社会生活奠定基础。

语言表达

9月份刚入园，是家长和老师最焦虑的时候，有很多纠纷产生的原因在于幼儿不会表达自己的需求，有时候老师组织小朋友厕所，个别幼儿在厕所转一圈没上厕所，一会儿想尿又不会说，结果尿身上了。教会幼儿最基本的语言表达很重要。如：老师，我想上厕所、老师我想喝水、老师我有点不舒服、老师有小朋友拉我......让老师能在第一时间了解孩子的想法，及时帮助幼儿。

第三招：正面引导

幼儿入园后，作为家长要给与幼儿正面引导。

小小的告别仪式

即使你很着急，出发前也要和宝宝告别，尽量在相同的时间、相同的地点，告别时间不能太长。

告别时要态度

告别时要态度坚定，有妈妈看见孩子含着泪花，不舍得走，反复告别，反复安慰孩子会让情况更难处理。告别要亲切而坚定。

不要欺骗幼儿

有的妈妈为了暂时稳定孩子情绪，给孩子一些达不到的承诺，如宝宝今天乖乖上幼儿园，明天我们就不来了等等。

宝贝每天回家时家长不要有这样暗示性的语言，如：今天在幼儿园有人欺负你吗？老师有没有骂你？等等......应从正面积极引导幼儿回忆幼儿园美好的事情，如“幼儿园小朋友多不多？”“今天做了什么游戏”“今天交了新朋友吗”“今天发生了好玩的事情吗？”

宝宝进入幼儿园是踏入社会生活的第一步

面对新的环境、新的人群

肯定会有各种不适应

作为父母我们要正确的看待这件事

不害怕不紧张

入园前采用科学的方法帮助幼儿

入园后积极配合幼儿园

家园紧密合作

让我们一起为幼儿入园

适应幼儿园生活共同努力！

原标题：《“诗城家话”精品课③ | 新入园儿童的适应教育策略（家长篇）》

阅读原文