“双减”在路上︱全面落实“双减”政策 助力云龙教育高质量发展

2021年秋季学期是徐州市中小学全面落实“双减”的第一个学期。各地各校积极响应国家政策，主动探索课后服务的内容和形式，全面谋划、系统部署，抓实“双减”工作落地。这项切实服务于学生、家长的重要举措，究竟给我们的学习生活带来怎样的变化？

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全面落实“双减”政策

助力云龙教育高质量发展

“双减”关系教育教学秩序、关系学生健康成长。在推动“双减”工作中，云龙区坚持全面系统抓、突出重点抓，探索推进“双减”工作“一四三”云龙模式，即立足“人民群众满意、学生幸福生长的高质量教育新生态”这一总目标，健全三项机制、创新三项举措、紧扣三个重点、推进三项工作，有效推进“双减”工作落实落地。一、健全三项机制，凝聚多方合力

一是构建部门协同机制。在全市率先召开“双减”和规范民办义务教育发展工作推进会，明确各部门职责，形成多方参与、合力共建的良好氛围。

二是落实督导检查机制。将“双减”工作作为督导“一号工程”，组织开展“双减”工作专项督导和综合督导，现场交办问题，限期整改销号，有效促进校内减负落实。三是完善家校合作机制。区教育局、妇联、关工委等部门协同配合，依托云龙“智慧父母，为爱成长”行动计划，精心实施“双减”背景下的家校共育工作。徐州市民富园小学以省中小学生品格提升工程项目《“融·浸”式家校联盟的构建与实施》为引领，通过“家长学堂”，深入解读“双减”政策，缓解家长焦虑。召开家长“圆桌会议”，破解“双减”背景下的教育难题，形成有效教育策略。研发“蜂巢课程”，盘活家长资源，共同建构积累“课后服务”实践经验，引导家长逐步从关注知识到关注学力，从关注成绩到关注成长，让言传身教、亲子共长的理念逐步扎根家长心中，实现家校同频共振，形成良性育人环境。二、创新三项举措，搭建智慧平台

一是搭建“精准教学平台”。借助国家级信息化教学改革实验区《区域整体推进数据驱动的学生综合素质评价改革》项目的实施，大力推进“云龙区精准教学平台”实验工作。通过智能数据采集终端，协助教师快速实现学生学习单批改数据的及时反馈，精准分析学生学业完成质量、知识点掌握值，引导教师进行精准教学。

云苑路小学借助希沃智慧教室和十六进制平台，从“检测学习准备状态”“记录课堂学习数据”和“录入学习过程性评价”要素切入，开展精准教学，抓住“以测辅学”的机制，通过采用适当的技术，生成精准教学目标，开发教学材料、设计适宜的教学活动，实现精准教学，让学校更“智能”，让课程更“智慧”。二是搭建作业管理平台。区教育局对各校作业布置进行数据跟踪采集、记录、分析。建立作业超时预警机制，提醒教师调整作业量及作业难度，协调单科作业时长与作业总量，同时兼顾差异化、个性化教学需求，做到“减负不减质”。徐州市黄山中心小学抓好“趣、精、活、创”作业布置的四个方面，构建设计、布置、批改的管理新模式。趣是作业设计的基础，从内容、形式和结论表述上体现“趣”字，让学生在轻松，愉快的氛围中完成作业。精是作业设计的根本。作业少而精，内容实而不华，难度层次分明，可供选择。活是作业设计的原则。作业自主灵活，具有多元性，充分张扬学生个性。创是作业设计的追求，利用学科特点多布置动手、动脑的作业。加强学科融合，鼓励教师布置多人协作作业，增强学生团队合作意识。徐州市公园巷小学语文学科将作业研究作为备课重要内容，各年级语文组分别制定自然“语”共、“语”你一起、童“语”童话、诗情画“语”、聆听心“语”、“语”意丰满六个主题，把作业设计融入学生生活，尊重不同年龄层次学生的体验，实现减负不减质。三是搭建机构监管平台。采用银行托管的模式开发资金监管系统，通过公开招标，选定中国银行作为合作银行，依托银行信息化、数字化、规范化的资金监管技术，将校外培训机构加入资金监管行列。

三、紧扣三个重点，实现提质减负

一是精心打造高效课堂。深入贯彻徐州市“学讲行动计划”，创造性地发挥信息技术优势，深入推进云龙“四学”课堂，即结伴互助学、精准有效学、开放自主学、持续深度学，促进教师从基于经验的教学走向基于证据的教学，变课堂为“学堂”，变机械传授为师生共学共研。2021年，开展各学科市级“四学课堂”研讨活动5场，区级研讨活动10余场。以课堂教学研究为抓手，选拔青年教师参加省市基本功大赛，获得省一等奖2个，市一等奖8个。立项省基础教育内涵建设项目5个，市级课题27项。

徐州市解放路小学结合省前瞻实验项目《解放儿童的课程建构与实践》，聚焦“解放儿童”，将“无自主不解放，让课堂教学体现自主；无选择不解放，让社团多样，使儿童有选择、能尝试；无生活不解放，让教育与生活交融，培养儿童的生活力；无创造不解放，注重儿童创新思维、创造力的培养”四个核心理念贯穿于课程建设的全过程，满足学生全面而有个性发展的需求。二是精心开展课后服务。指导学校围绕区“521”课后服务建设目标，形成云龙小学的“七彩云”课程、绿地小学的“小布袋取代大书包”、徐师一附小的“温馨小食光”等亮点举措。解放路教育集团课后服务践行五个“多一点”：即多读一点名著、多做一点运动、多学一点艺术、多会一点劳动、多搞一点实践。在校内形成了融合美育新内容、开发劳动教育新形式、探索智育新模式、营造运动新氛围的个性化课后服务课程。徐州市云兴小学每周三下午开展“家长进课堂”活动。“家长老师”们结合自己的职业特点，专业特长，带来药品和食品安全、疾病防控、合唱声乐、法律知识、折纸手工、爵士鼓等特色课程，丰富课后服务内容。三是精心指导学生居家学习生活。在做好校内减负的同时，区属各校精心设计“注重实践，注重思维”的特色居家学习“作业”，丰富学生的课余生活。徐州经十路小学开设“阅读小达人”“运动小健将”“新闻小主播”等居家学习课程。疫情防控期间，“小主播”课程以“认识一位特殊的叔叔”这一话题，引导学生正确认识疫情，并组织学生讨论，学生们通过搜集素材，交流分享，深刻理解全市人民众志成城抗击疫情的精神。四、推进三项工作，提升教育水平

一是推进优质均衡创建。将推进义务教育优质均衡发展，作为推进“双减”的重要支撑。制定《云龙区义务教育优质均衡创建工作规划》，细致谋划未来3至5年在深化教育改革、优化学校布局、规范办学行为、加强队伍建设、提高教育质量等方面的具体工作任务，力争在全市率先通过省级和国家级义务教育优质均衡发展督导评估认定。

二是改革学校质量评价方式。修订完善云龙区中小学素质教育督导考核方案，将落实“双减”工作作为考察学校质量评价的重要依据，根据“强弱项、补短板”的原则，制定清晰、具体、可操作性强的发展指标，指导学校立足区域推进数据驱动的学生综合素质评价改革，建立以素质教育为导向的科学评价体系。徐州市青年路小学积极探索“双减”背景下的核心素养评价模式。人手一本《“小能豆”自主发展评价手册》，让家长们每个月都能看到自己孩子的“成长记录”, 星级评价与轶事评价相结合，质性评价与定量评价相结合让评价更真实、全面反映学生发展的情况。一、二年级的“小能豆”们这个期末没有书面考试，而是通过“识字达人秀”“诗文我来背”“阅读小明星”“速算大王”等十个闯关游戏，愉快地完成了期末综合素质全面考核。三是强化培训机构治理。积极组织开展校外培训机构“双减”政策宣讲活动。对重点难点机构逐一约谈，进阶式推进，“点面结合”促进机构自主跟进压减转型，确保了机构综合改革的稳中推进。目前已面向全区中小学生发放《致家长的一封信》3封，开展3轮校外培训调查，共回收电子问卷15万份。通过数据采集，精准跟进，有效开展校外培训机构治理工作。2022年，云龙区教育人把深入推进“双减”工作，作为办好人民满意教育的重大举措，以实招硬招，坚决打赢攻坚战，努力营造良好教育生态，努力促进学生身心健康和全面发展。实施“双减”政策

既要做好减轻学生过重的作业

和校外培训负担的“减法”

又要做好

促进儿童全面发展、个性发展的“加法”

“徐州教育”将持续更新全市各地各校

先进典型和亮点做法

敬请关注！

原标题：《“双减”在路上︱全面落实“双减”政策 助力云龙教育高质量发展》

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