微课堂 | 越讲道理，孩子越不听话？那是因为你没做好这件事！

天天和孩子讲道理有用吗？有用！

“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。

因此，“讲道理”要有技巧，不然可能会适得其反。

今天的“浙江家长学校”，小温为大家带来了杭州市上城区教育学院副教授沈晓琴老师的教育课，为大家支支招！

课前预习

听课前当然是要为大家

介绍一下今天的主讲教师

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沈晓琴

杭州市上城区教育学院副教授，上城区心理健康教育指导中心负责人，浙江省心理健康教育专家团成员，浙江省心理卫生协会青少年分会委员，国家二级心理咨询师，ACDF生涯规划师。对青少年心理健康教育、青春期教育、生涯规划教育及学生心理危机干预等方面有10余年的研究和实践经验。曾获浙江省心理健康教育先进个人。

认真听讲

《不做“讲道理”的家长 》

主讲人：沈晓琴 杭州市上城区教育学院

没有流量的朋友也不要着急，小温也为大家简单地整理了文字版的讲课要点，爸爸妈妈们一定要记住啊！

各位爸爸妈妈，如果你的孩子放学后气冲冲地告诉你，数学课上他做了10道题错了4道，连订正都没对，老师批评他“不用心、不认真”让他又多做了10道题，害得他下课都没得玩时，你会怎么做呢？

家长1：“老师是为你好，练习得多，以后做题就又快又好。”

家长2：“以后上课听讲认真点，做的题正确了，你就不用订正了，下课就有时间玩了。”

家长3：“接下来，我会多帮他辅导数学题，还会告诉他我小时候是怎么学的，让他有个榜样。”

这三位家长都非常理性地和孩子讲道理，但这样就可以了吗？

这样的回应没有错，但并不到位！我们都没有注意到的是，爸爸妈妈们的关注点是“孩子做错了10道题”，而孩子们的关注点是“我很生气”。

我们所说的“不做讲道理的家长”是基于先处理心情，再处理事情！有时，家长很想让孩子完成一个任务，或是希望孩子今天把哪一件事情先做好，可如果此时此刻，孩子根本没有心情做这件事情，我们怎么劝都没有用。

为什么不直接讲道理？

关系，是最富有影响力的教育因素！

讲道理前，我们要先想一想有没有可以讲道理的基础？这个基础就是我们该建立起和孩子能够沟通的一种关系。要记住，亲子关系比教育方法更重要！

讲道理时的重要理念

良好的沟通，才是通向孩子心里的正确道路。

针对开始的案例，“讲道理”第一步：

“嗯，我能感觉到你现在气还没有消，是吧？数学题没做对，老师批评很没面子，下课又没得玩。”

和孩子共情，表示对孩子的理解，能够将孩子此时此刻感受到的问题在哪里以摆事实的方式说出来，是我们能和孩子进一步沟通、讲道理的第一步。

“讲道理”第二步：

“我想知道让你生气的主要是什么？是数学题做错还是没得玩？”

这个问题是在澄清孩子所遇到的困扰，帮助孩子厘清思路。若孩子回答前者，你可以及时鼓励“你真是一个爱学习的孩子，爸爸妈妈愿意进一步地帮助你”；若孩子回答后者，你同样可以劝告孩子“老师放着下课10分钟，本来就是让你们好好玩的，所以你看，只要上课好好听讲，作业都能做对的话，那下课一定能和同学们好好玩，对不对呀”。

如果孩子还愿意再问你“我的数学题该怎么样才能做对呢？”，这时家长可以提问：

“那你想要怎么做呢？”

这个问题涉及到两个关键词：

一个是“你”，是你自己想要怎么做，而不是我告诉你该怎么做。

另一个是“怎么做”，孩子开始思考该怎么做的时候，也是他可以继续往前走的时候。

如果孩子第二天告诉你，他今天数学只错了2题，比昨天进步了，这时家长可以继续提问：

“好厉害！你是怎么做到的？”

这个发问让孩子可以转过头思考，他在完成这一步跨越的时候，付出了多少的努力。很多时候我们会表扬孩子聪明，但其实聪明不是孩子的，只有努力才是他自己的。

怎样倾听孩子

处理好孩子的情绪，是打开良好的亲子沟通之门。

用愉快的语调和孩子打招呼

察言观色，确定孩子有心情有时间说话

问孩子现在是否能和他聊聊，征求他的同意

聊孩子感兴趣的话题

用好肢体语言，是良好亲子沟通的要素。

语言文字 7% 传达信息

语气感情 38% 传达感觉

肢体表情 55% 传达情感

课后总结

各位爸爸妈妈，在给孩子讲道理前要先考虑孩子的心情。只有相互理解，建立亲密的亲子关系，家长和孩子的沟通才会更加有效果。

沟通——消除隔膜

交流——敞开心扉

真诚——融化壁垒

来源 | 教育之江

原标题：《微课堂 | 越讲道理，孩子越不听话？那是因为你没做好这件事！》

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