【科普活动招募】科学家请回答2022第一季启动

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科学家请回答2022

什么才是有意义的科普

基础教育阶段有哪些生物学问题亟需解决

孩子们对生命科学有哪些疑问

为将科学家-教师-学生连接起来，为一线生物教师们提供权威的科学支撑，一档全新科普活动《科学家请回答2022》正式启动！

活 动 玩 法

《科学家请回答2022》第一季共10集，每集5个问题，关注学会公众号即可获取最新内容。

S1：从以下内容中选取擅长解答的问题（数量不限）进行兼具科学性和可读性的解释

Q1: 癌细胞表面糖蛋白减少后，易发生转移的原理是什么？另外，癌细胞为什么能够成功侵入正常机体组织？在侵入过程中依赖哪些结构与生理基础？

Q2: 新闻中提出，我国科研人员在实验室中人工合成了“淀粉”，请问，这项技术与植物光合作用机理有哪些相同之处？真正投入生产还有哪些挑战？

Q3: 如何理解物种？相比于动物界，植物界的“生殖隔离”并不显著，那么科研人员是如何对植物的“种”进行划分的？

Q4: 在基因工程中，标记基因通常会选择“氨苄青霉素抗性基因”等抗性基因，请问这类标记基因是如何协助被转化的细胞产生抗性的？

Q5: 我们常听到某种零食0糖0卡，这里的0卡到底是不是0卡？0卡是怎么计算出来的？水也有化学键也有能量，所以水到底是不是0卡？卡路里的是怎么定义出来的？

S2：形成1000-3000字的docx.格式文档或mp3、wav格式的录音文件（普通话，咬字清晰，建议附上要点文字说明）

S3：文稿或音频文件请发送至邮箱wufan@bsc.org.cn，邮件中请附上回答的题目信息，

· 我们会将您的回答反馈给提问老师，通过课堂将科学知识带给更多青少年；

· 优质问答将被编辑成图文或视频发表至中国生物物理学会微信公众号、学会哔哩哔哩官方账号及官方知乎平台；

· 问答还将被推荐至科普中国、科学大院、《生物学通报》杂志、知乎等优质科学媒体发表。

活动背景

2021年，中国生物物理学会成立了首个以基础教育阶段中学教师为主要群体的中学生物学教学分会，百余位全国基础教育阶段的生物学教师加入了学会大家庭。为更好发挥分会桥梁作用，为一线生物教师们提供更多科学支撑，我们向全国高中生物学教师征集提问，现已收集到50个生物学问题，涵盖：细胞与分子、动植物生理、稳态、现代生物技术等四大类，它们均源于教师日常教学中碰到的疑问、高考辅导中遇到的难点和学生提问等。

老师们希望科学家能针对这些提问给出具有科学性、深入浅出的讲解，给予一线教师们前沿、优质、准确的科学支撑，帮助青少年在生物学的学习过程中不断延展，拓宽视野和知识边界。

欢迎您积极参与本项活动

让我们用科学的力量

答疑解惑

为孩子们搭建通往知识的桥梁

第二集将于下周与大家见面

欢迎您持续关注

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原标题：《【科普活动招募】科学家请回答2022第一季启动》

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