课后服务转成网课后，这群学生导师的小妙招让名著多了吸引力

突如其来的疫情仿佛是一场“倒春寒”，也让上海中小学生精彩的线下课堂不得不转移成了网课。

中学生们居家学网课  均为上海师范大学人文学院供图

上海师范大学人文学院党委与上海市第四中学共建“好书经典导读”课后服务项目，人文学院研究生讲师团成员们带领市四中学六、七、八年级的中学生学习《朝花夕拾》《骆驼祥子》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》等名著，开展整本书阅读，线下授课时受到了中学生的追捧。

中学生们居家学网课。

为了防疫安全，课后服务的模式由“面对面”转变成了“屏幕相见”。面对这一改变，上师大人文学院的研究生讲师们在专业教师和市四中学语文老师的指导下，及时进行了教案调整，开展分组备课，不断优化教学形式，并由人文学院廖亚婕、李康杰和李政三名讲师团成员骨干负责录制了六、七、八年级“好书经典导读”全部网课。

上师大人文学院大学生讲师认真备课中

针对线上教学可能存在缺少对中学生的有效管控、线上教学课堂氛围不足、反馈不够等问题，研究生讲师们在设计教案时，格外注重提高在线教学的互动性。研究生讲师们精心设计了每一份教案，讲课内容一遍遍地进行打磨，不断精进，例如：设计预留时间完成学习单、在课程中增加吸引小读者们兴趣的学习内容等，努力通过多样化的教学活动激发中学生网课学习兴趣，帮助中学生们深入理解名著所传达的内涵。