高效备考，老师为你支招

编者按

距离高考越来越近，十年磨一剑，在备考的最后阶段，不少考生和家长都有些焦虑。如何在一轮复习收效的基础上，找到自己的薄弱点逐个攻破；什么样的学习方式对于备考后期更有效？为了让已经进入高考倒计时的同学们更好地备战，近日，本报特邀请大兴安岭实验中学高三的任课老师就高考前的“冲刺”要点，进行详细而有针对性的讲解，希望对同学们有所帮助。

语文 摸索规律 剑有所指

大兴安岭实验中学语文学科组组长、高三语文备课组组长 梁春玲

语文学习是一个长期积累的过程，所谓“养兵千日、用兵一时”，想在高考中取得理想的成绩，既离不开平时的积累和领悟，也离不开高三复习阶段的努力。随着高考的日益临近，我们该如何在已有的基础上实现增分的目标呢？在这里老师总结了几点语文考前的备考建议，希望对同学们有所帮助。

一、研读《课标》 明确方向

《高中语文课程标准》是高考的应考指南，也是我们复习备考的依据。复习时，我们要以《高中语文课程标准》提出的语文学科核心素养即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解为主线，把握三大情境：个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境，揣摩命题规律，做到“知己知彼、百战不殆”。

二、回归教材 夯实基础

高考题型年年有变化，但是始终还是在考查同学们运用学过的知识灵活分析问题和解决问题的能力。这就需要大家回归教材，把教材中散落的知识整理清楚。同学们可以按照议论文、小说、散文、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，做到温故知新、熟能生巧。特别强调背诵默写部分，这是高考语文试卷中必得的分数，一定不能因为马虎大意失分。同学们要充分利用零散时间，对基础性知识进行强化记忆。

三、重视写作 积累素材

写作方面，同学们要强化审题、构思、列提纲意识；考场写作要做到主旨明确、符合题意，层次分明、思路清晰，内容充实、语言流畅；任务驱动型作文要紧扣情境，结合写作者身份，关注时代特征；要加强演讲稿、倡议书、书信体等不同体裁作文写作格式及内容的训练；要重点训练标题、开头、分论点、结尾等部分的写作，打造文章亮点。同时，要注重积累写作素材，可以采用思维导图的方式，积累热门话题（比如冬奥会、2021年感动中国获奖人物、乡村振兴、党史学习等）的写作素材。

四、总结规律 适度训练

考前要精做高考真题，对典型试卷（平时考试、模拟试题、近三年的高考试题）中涵盖的知识点进行研究、琢磨、分析、领悟、归结，找出命题的一般规律与共同特点，有的放矢地复习，对薄弱遗漏的环节、一知半解的内容、疑难模糊的问题进行专项攻关。在临近高考的一周时间里，调整做题时间，尽量与高考考试时间（9:00-11:30）保持一致，做好限时训练。特别强调，不要为训练而训练，而应以总结反思为重点。在独立完成了一套语文模拟题之后，同学们应该从自己答得好的题中总结成功的经验，从答错的题中吸取教训，形成一套完整的答题经验。

五、关注细节 规范答题

首先是书写方面，字迹要清晰，卷面要整洁，尤其是默写题，一定要用正楷作答，字迹工整。其次是答题要逻辑清晰，主观题要分点解答，用①、②、③等序号标示出来，利于阅卷老师一目了然地找到答题要点。再次要正确使用术语作答。比如诗歌鉴赏题，赏析表现手法时会用到联想、衬托、借景抒情、托物言志等术语；分析情感时会用到惆怅、悲愤、宽慰等术语。最后是认真审题，圈画题干中的重点信息，明确答题区间（某段、全文）、答题要求（概括、分析）、考查的知识点及分值等信息，要做到“遇难心不慌，遇易心更细”。

政治 回归教材 关注时政

大兴安岭实验中学思想政治备课组组长 邢晓波

在举步皆春光、放眼尽春色的校园里，高三学子正在学校的精心组织下，井然有序地进行着高考总复习。在最后冲刺这个关键阶段要怎么复习备考，才能在今年的高考中收到满意的成绩？同学们可以从以下五个方面着手：

一、回归教材，补齐短板

经过前一阶段的一轮、二轮复习，同学们的基础知识、解题技巧都有所掌握和提高。在高考复习的最后一阶段，同学们务必要回归教材，掌握教材知识体系，查缺补漏补齐短板。在梳理教材体系的时候，建议同学们可以先按“单元”宏观梳理，再按“课”中观梳理，最后按“目”微观梳理。只有形成对教材的宏观把握，消除知识盲点才能在高考中游刃有余，提高审题能力和答题能力。

二、题型归类，举一反三

做题是巩固知识点，提升能力的重要途径，同学们要根据老师的引导对题型进行归类：“为什么（原因）类”“意义（影响）类”“应该如何做（措施）类”“分析说明类”“启示类”“评价（辨析）类”“目的主旨类”“体现类”“开放（探究）类”“图形类”“推导（传导）类”“漫画类”。抓住每类题的情景材料、题干特点、设问特点，渗透命题意图，这样才能准确选用相应解法，高效解题。同时还要有针对性地进行解题思维训练，做到活学活用，举一反三，从而做到见题有思路，理清答题思路，提升答题技巧。

三、反思错题，融会贯通

距离高考越近，同学们的错题也会积累的越多。仔细分析这些题会发现，每次考试错的都是同种类型的题或者同一个知识点的题，这主要是因为我们没有认真做考试分析，反思错题。错题都是我们薄弱的知识点，同学们要认真对待每道错题，找到出错的原因，然后有针对性的攻克，避免在高考中出错。

四、关注时政，注重积累

经过筛选，给同学们归纳了如下热点专题：加快培育新型消费；宏观调控——读懂中国经济的韧性；中国企业加速自主创新：专精特新与国企改革；乡村振兴，扎实推进共同富裕；十九届六中全会；全过程人民民主；2022年全国两会；构建人类命运共同体，彰显大国责任担当；2022北京冬奥会；倡导生态文明，共建美丽世界；“双减”、《家庭教育促进法》等年度热点。希望同学们高考复习过程中要关注时事、了解时事，重视积累时政语言，并在平时做主观题的时候善于运用这些语言组织答案。

五、规范语言，力避失分

对于教材易错易混的知识点，同学们用词要严谨准确。要使用政治术语作答，切忌用口语、白话作答。在高考备考过程中，同学们应注重理清答题思路和答案书写的规范性训练，真正学会如何高效答题，如何组织答案，如何答到得分点上，减少无谓失分，提高主观题的得分率。

班主任寄语 风雨同舟 圆梦六月

大兴安岭实验中学高三英才一班班主任 池晓丹

时光荏苒，岁月匆匆。高中三年，一千多个日日夜夜，弹指一挥间。对同学们而言，高考是一次挑战，是一次角逐，更是人生中的第一个转折点。在高考冲刺最后阶段，为了取得优异的成绩，同学们必须注意以下几点：

一、要有坚定的信心和必胜的信念

美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”只有自信，才敢于面对困难；只有自信，才能充分激发自己的潜能。面对高考这人生的重要时刻，每个同学要牢固树立必胜的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的勇气，更要有“欲与天公试比高的”豪迈气概，拥有了这样的信心与信念，才会在决战决胜的关键时段，始终保持坚实的步伐，勇往直前。

二、要科学备考，有的放矢

高考备考既是一项艰巨的脑力劳动，更是一场智慧的竞争。在这有限的时间里，同学们要讲究科学的复习方法，要善于归纳总结，使知识“由厚变薄”。老子曰：“为学日益，为道日损。”学习新东西要不断增加新内容，融会贯通后，要不断地思考、归纳和总结；要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结为手段，构建知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力，找准学科重难点，突破知识盲区和误区。

三、要有荣辱不惊的从容心态

高考，是人生的一个重要转折，是人生路上第一次全力以赴的拼搏。高考，不仅是一次对知识、能力的测试，更是对心理、心态的综合检验。面对高考、也是人生大考，你们也许会紧张、焦虑，这些都是考前的正常反应。适当的压力和焦虑有助于学习效率的提高和成绩的提升。随着高考的临近，同学们要理智面对学习压力，正确看待考试。不要害怕，不要逃避，不要放弃，要保持沉着冷静、坚持到底决不言弃的精神状态，全身心专注于复习备考中。星光不问赶路人，岁月不负有心人，愿正值青春的你们，不负韶华，青春无悔！

英语 真题错题巧利用 积累经验迎高考

大兴安岭实验中学高三英语备课组组长 赵佳

对于最后阶段的英语备考建议有三点：

一、重视每一次考试

大到模拟考，小到周测试都要重视，我们现在能保持每个学科一周测试一回的频率。学生们在每次考试的过程中都会有所收获，即可提升答题速度，又能提高准确度、磨练心态，每次考完试不要纠结分数，考过的试卷就是历史，一定要从历史中吸取教训，这样在真正的大考来临时，才能临危不惧，以最好的状态迎战高考。

二、要利用好错题本

错题本不应该是数理化的专利，所有学科都需要它。错题本积累的是自己最薄弱、最需要、最有用的知识，把学习的重点放在错题上，是提高学习效率的好途径。那么如何才能“对症下药”，就需要学生自己整理出一套适合自己的“药方”。

错题本是将做错的题整理出来，而不是将所有的语法知识都全部记录到笔记本中。学生可以将考试或者平时做题过程中遇到的错题整理到错题本中，通过错题本的整理，学生对语法会有一个新的认识和理解，从不同的范畴一点一滴去积累语法，这样可以有针对性复习。

三、重视高考真题

在最后冲刺阶段，不建议学生采用题海战术，要有选择的细做精做，做一下近几年的高考真题。高考题目没有偏题和怪题，信度和效度都控制得很好，十分有利于检测思维水平和语言能力。国家为了保持命题的深度和方向的一致性，高考命题组成员几年才能一换，今年的考生是最后一届使用旧教材的考生，理论上今年的高考题和前几年的命题思路应该大体一致，不会有太大的出入，我们应该根据近几年高考真题反推命题人思维，从命题人角度去深度理解试题，找出“题点”，做好备考。

地理 高效备考 逐梦芳华

大兴安岭实验中学地理备课组组长 于德莉

在临近高考的最后阶段，要相信自己前期的努力，坚信厚积薄发；要放平心态，看淡模考分数；要高效备考，科学答题。

一、构建知识体系夯实基础，抓纲靠本精练真题

1.注意抓基础，回归教材。站在地理核心素养角度把握和利用好教材，大胆地整合前后教材内容，梳理知识脉络，构建完整的系统的知识体系。把握教材时，特别要掌握必考的基本概念和原理规律，领悟概念内涵，辨析易混概念。明确复习重点、制定出个性化的学习方案。最大限度地做到不偏科不放弃，各科投入时间要有大致安排，这一点非常重要。

2.复习阶段达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，形成应试技巧。平时在选做题时要注意三个原则：选题要“精”，即做题要有针对性，对长期难以掌握、无法理解和得分的知识点可以适当放一放；做题要“准”，即做题过程要确保会的题准确无误，不要因为审题、表述和粗心而丢分；纠错要“实”，即真正找出问题所在，真正能提高自己，不要追求做过多的难题、模拟题。

3.精做高考真题，寻找规律。反复做近几年的高考真题，从高考试题中抓住高考关注的“必备知识”，梳理高频考点，发现试题中的考查角度和命题立意规律，从而体会高考命题的真谛。

4.注意归纳题型。经过前两轮的复习，同学们已经做了很多的题，到了三轮复习，应该少做新题，把题型归纳这个工作做起来。题型归纳最好先从平时经常出错的知识点开始，并将这些知识点对应的考题提取出来，研究这些题主要从哪些角度进行考察，这类知识点的题怎样审题、解题，容易出错的点有哪些。

二、注重细节，高效答题

规范答题，在实战演练中要注重细节、高效答题。首先做好审题。试题给的材料和图表，一定要认真阅读、分析，画出关键词语，找出显性信息和隐含信息，如果题目有图表，先要对图表信息进行浏览观察，获取有效信息。之后，再审文字材料信息，找出题干和问题中的关键词，如时间、地点、事件，对这些关键词进行提取分析。答题时，要迅速形成思路，注意保持逻辑清晰。书写时要注意做到要点化、序号化、整洁化，把平时的每一次考试都当成高考来规范书写，那么书写问题就不会在关键之时拖后腿。

摄影：程泓淳

原标题：《高效备考，老师为你支招》

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