他们和马化腾在雄安做了件大事！让乡村孩子学习艺术改变命运

2017年11月23日，晴，在地图上几难找到定位的河北雄安端村学校，来了一群特殊的客人。

北京舞蹈学院芭蕾舞系书记关於来了，他给学生们上每周一次的芭蕾舞课。过去4年，他每周日往返相距160公里左右的北京和河北雄安新区端村两地，为村里的女孩免费教授芭蕾舞。

北京荷风艺术基金会创始人李风来了，当天下午，他宣布雄安新艺术课堂开课。4年前，荷风联合了关於老师等一批中国顶级艺术家及艺术教育工作者，在雄安端村学校建立首个艺术教育实验校，为乡村孩子们免费普及艺术教育。

19年后的今天，当年刚创业起步寻求公司第一单的小马哥如今财富已经激增到2581.8亿元，而腾讯也已经成长为中国市值最大的公司，这家互联网起家的科技公司开始适度转身以“科技+文化”为定位，用科技去推动文化破壁，11月23日在雄安端村学校启幕的“艺术行动”就是希望通过互联网技术让农村孩子们也有平等的机会享受艺术教育。

线上线下普及乡村艺术教育

为了让乡村孩子也能接触艺术改变命运，以艺术教育、普及和推广为使命的慈善基金会——北京荷风艺术基金会一直在努力，基金会创始人李风注意到，乡村的艺术教育普及率很低，绝大多数乡村孩子没有接触艺术教育的条件和机会，这才有了2013年他和关於等艺术家、艺术教育工作者的合作，通过公益艺术支教的方式试点乡村艺术教育。

北京舞蹈学院关於教端村孩子练芭蕾  澎湃新闻记者 王国庆 图

端村学校芭蕾舞班孩子在田野玩耍  澎湃新闻记者 王国庆 图

“艺术教育是一个很好的扶贫武器或者说工具，贫困的人最大障碍是普遍没有自信心，他们精神上觉得自己是被社会抛弃的人，艺术教育最容易给他们带来这种自信。”李风深感这件事有价值有意义，他一直想要寻找更高效的乡村艺术教育普及方式，无奈速度太慢了。

直到今年9月，他等来了正在探索艺术教育新模式的腾讯。

“以前我们关注孩子，希望农村孩子也能够吃饱、穿暖，有机会上学，解决他们基础教育问题，但现在我们越来越发现，吃饱穿暖和基础教育完善之后，更要改善这些孩子的审美能力、艺术创造能力。” 和马化腾同行的腾讯集团副总裁、腾讯影业首席执行官程武强调说，“当我们国家屹立于世界民族之林、要变成世界大国和文化强国的时候，中国下一代孩子的艺术理解力、欣赏力和他们的创造力非常重要。”

就这样，腾讯和荷风艺术基金会走到一起，“这是天赐良缘。”程武用这个词形容这场合作，双方线上线下合作共同推动乡村艺术教育普及和城乡均衡发展，11月23日在雄安端村学校启动的“艺术行动”就是二者合作的成果之一。

“艺术行动”以雄安新区为试点，携手腾讯课堂等产品，打磨线上+线下艺术教育新模式，打造艺术教育标杆，并逐步向全国推广；待模式成熟后，将通过公益平台拉动公众和爱心机构对艺术教育的关注和参与。此外，还将邀请雄安新区中学生走进深圳，与粤港澳大湾区同龄人共同探索科技未来。

我们也发现，三四年前，互联网渗透率可能更多的还是在一线城市、二线城市，但是我们第三季报的时候大家看到，QQ的月活跃用户8.4个亿，微信是9.8个亿，在这种情况下，互联网已经开始走入三四线城市，甚至乡村地区，我们认为互联网可能带给这些欠发达地区或者贫困地区更多改变，改变他们的经济生活、文化交流，可能发挥的作用会更大。

我们一直关注落后地区、贫困地区的群体，在这里面又有一个独特的群体，我们这一年多发现他们需要更多的帮助，这个群体就是孩子。以前我们关注孩子是因为腾讯公益平台有很多项目，我们希望让农村孩子也能够吃饱、穿暖，能够有机会上学，解决他们基础教育问题，其实国内有非常多的类似公益组织，包括我们国家的扶贫项目都聚焦在这里，但是我们去跟相关组织、跟这些农村孩子交流的时候，我们发现，在吃饱穿暖、基础教育之外，更多的是如何帮助他们开拓眼界，提升综合素质，包括艺术修养，包括对美的理解，包括通过对美对艺术的理解，能够提高他们的状态和自信。

当我们看到有这样的社会需求，又看到有机构在做这件事的时候，我们就觉得这是件非常有意义的事情，真的利国利民。

我想如果把腾讯互联网力量，科技的力量，包括腾讯整个科技和文化的生态企业的力量都注入这件事当中，可能帮助到更多乡村地区，帮助到更多孩子，所以说，我们觉得这是件特别特别有意义的事情。

2.为什么选择从艺术角度开始进行乡村教育扶持？您觉得目前乡村孩子最需要什么？或者说最缺什么？

程武：其实在其他领域我们也做过，我们做很多扶贫项目也好、乡村项目也好，我们过去关注的一个领域，就是提高他们的生活水平和硬件，我觉得这个会持续关注。

但是说个大一点的概念，不管对民族未来也好、还是下一代也好，要具备审美能力。我发现如果一个孩子或者年轻群体，他只具备知识层面的技术，在当代的竞争、甚至未来竞争是远远不够的，如何能够让他们更有自信去改变自己的命运，我们觉得乡村孩子相比于城市孩子，这点就更重要。

大家知道，目前中国农村的现状就是乡村父母这一代都到城市，如果他们的孩子吃饱穿暖，基本能够去上学，这些孩子缺的仍然是情感关怀，以及能够不断成长的艺术和健全的人格。

我们觉得将来这些农村孩子走到城市，走出国门，他们需要的不仅仅是知识，他们更需要自信，健全的人格，他们更需要强大的创造力，才能够在竞争中立根，包括走上国际市场竞争，才能够走得持久。我们越来越发现吃饱穿暖和基础教育完善之后，要改善的是审美能力、艺术创造能力。

我们发现腾讯没有什么特别的硬件资产，我们最重要的就是我们的人才，就是4万名员工。不管是我们为自己吸纳人才，还是为社会吸纳人才，我们都希望他们有丰富的创造力，创造力对于孩子们来讲，首先来源于艺术教育，这点非常重要。

第三，孩子的气质发生了很大改变，他们的言谈举止自信发生了很大变化。过去乡村孩子见到外面人的时候，哪怕拿很多的礼物关心他们，他们心里面有一种自卑感，问话他不敢大声回答。现在发生了很大变化，他们的信心加强了，他们学完艺术思维开拓了，他们上了电视、报纸，电视台放节目的时候都通知他们，明天晚上要播你们的节目了，小孩的自信心上去了。

我为什么强调自信心，这是国际上扶贫很重要的经验，贫困的人最大的障碍是普遍没有自信心，他们精神上觉得自己是被社会抛弃的人，艺术教育最容易给他们带来这种自信。

这种自信对他们的影响非常大，视野开阔，从教育学的角度来讲，对他们的创造力提高有着非常重要的潜移默化的影响。

我觉得艺术以独有的形式和特有的力量，用一种润物细无声的方法潜入乡村地区，现在我更愿意用“影响”这个词，影响了孩子，影响了家庭，也影响了社区。

4.扶贫过程中重要的是心理，自信对脱贫非常的重要。但是扶贫也遇到怎么可持续，这种农村或者贫困地区做艺术教育怎么解决可持续的问题？

李风：可持续，我的理解是这样的，第一我认为最重要的就是一定要提倡一种观念，这种观念比如我说艺术教育非常重要，我现在做的事就是不断地讲，用各种事实讲，用各种道理讲，我让当地政府、村里干部包括老师和家长一定让他们接受艺术教育非常重要。农村孩子可以学习艺术，他们也能学好艺术，我一定把这种观念灌输给他们，一个是去说，一个让他们看到真实的东西。

我认为艺术教育表现出来的扶贫的能力比我们传统的扶贫能力有非常大的不同。传统的扶贫，我给你贷款，我教你一些东西，但是你教他的东西大多数是技能和知识，是这种概念。但是我想表达的是什么？是艺术教育。程武：十年树木，百年树人，这类对孩子教育起到至关重要的作用的事，不可能一下子就有一个标准答案，它一定是不断摸索的过程。

端村是荷风艺术基金以及雄安地区一起来做的第一个试点项目，我们希望通过这个试点，能够把整个课程、教学模式、学习者和教学者，包括线上线下包括互动过程中用户体验做得非常好，我们希望把端村项目作为第一个试点做好之后，在雄安的三县，大概有两百多所中小学，我们再选出一批比较适合的学校，进行推广。