花1800万元引进23名菲律宾博士？校方回应

近日，“湖南邵阳学院花费1800多万元引进23名菲律宾亚当森大学哲学博士”一事，在网上引发争议，不少网友称这类博士为“水博”。18日上午，湖南省教育厅回应记者称，目前有部门已经对此事展开调查。7月18日下午，邵阳学院办公室一位工作人员回应记者称，学校已经关注到网上对此事的争议，后续学校人事处会统一进行回复。

根据网友公布的内容显示，2022年7月7日，邵阳学院人事处在学校网站发布《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》，拟对出国攻读博士毕业返校博士22名、同类型博士引进1名，按照相关文件落实相关待遇。

其中，每位博士引进费35万元，科研启动费15万元，过渡性租房补贴14.4万元，不需解决配偶工作增加引进费20万元，每位博士的引进花费共计84.4万元，总计费用1800多万元。

图片来源见水印

公示显示，这23名博士均是2019年8月-2021年12月在亚当森大学完成博士学历，所学专业均为哲学（教育学），除一位音乐舞蹈学院的副教授备注为“校外引进”外，其余22名博士之前便为该校工作人员，职称包括讲师、副教授、高级实验师等，备注均为“毕业返校”。

网络截图

还有网友表示，在学校网站上找到了发布于2019年6月的《关于招聘硕士赴邵阳学院外方合作高校攻读博士的通告》，相关内容显示此次招聘硕士到校外方合作高校（马来西亚城市大学等）攻读博士的名额暂定为20名，要求年龄在27周岁以下，且硕士毕业时间为2017年1月1日至2019年6月，专业原则上为教育学、信息技术、工商管理、管理学等专业或相近专业的全日制硕士研究生。有网友认为，该通告或许与这次拟引进博士的菲律宾亚当森大学学习有关，但是大部分人员的年龄并不相符。

目前，邵阳学院官方网站上已搜索不到《出国攻读博士毕业返校与同类型拟引进博士名单待遇公示》和《关于招聘硕士赴邵阳学院外方合作高校攻读博士的通告》。

校方：是无奈之举

据新京报，邵阳学院体育学院院长陈日升介绍，此前，该校在对外引进博士的招聘中屡屡“碰壁”，即使高薪待遇也无法吸引人才加盟。为此，2019年，学校统一在内部选拔一批拥有硕士学历的教师前往国外读取博士。2019年6月，该校20多名教师前往菲律宾，在亚当森大学攻读博士。“这些教师在菲律宾待了几个月。2020年新冠肺炎疫情在全球暴发，他们就陆续回国了。之后，是通过在线网课的形式完成了学业。”陈日升表示，因为学校难以引进国内的博士人才，选择自己的教师出国读博是一种无奈之举。

此外，记者在邵阳学院官网上查询一份文件《关于在职教师申报2019年度邵阳学院与外方合作高校联合培养博士项目的通知》

其中提到：来西亚城市大学提供以下专业：工商管理相同或相关专业、教育学、信息技术；马来西亚林登大学学院提供以下专业：管理学。

然而，2019年6月6日的这两则通知，并没有菲律宾亚当森大学，而只有两所马来西亚大学。同时，两则通知设计的博士培养项目均是3年期，并没有2年4个月期的项目。

目前，并不清楚事情本身及操作是否违规，也不清楚菲律宾留学、马来西亚博士留学项目是否共存。

亚当森大学曾被

教育部留学服务中心“点名”

记者查询得知，在2021年QS公司亚洲大学排名中，菲律宾亚当森大学排名600名以后。

2021年11月26日，教育部留学服务中心发布通知《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告（二）》，名单中出现菲律宾亚当森大学的名字。

据新京报，7月18日，记者以留学生身份向教育部留学服务中心咨询亚当森大学的相关情况。工作人员表示，此前留学服务中心陆续收到多起举报，反映部分国外院校在疫情期间针对中国市场大肆开设低质在线课程，其中就包括亚当森大学。“如果您未申报亚当森大学，建议您慎重考虑。如果您已经在亚当森大学读完，可以提交材料递交给审查部门对学历进行认证。”

18日上午，湖南省教育厅回复称，目前有科室已经介入开始调查此事，但未透露更多信息。

邵阳学院为何要引进菲律宾博士

对于邵阳学院的做法，不少网友对此猜测，邵阳学院此次招录23个哲学（教育学）专业博士，主要原因可能是学校为了迅速达到教育国际化办学要求，才一次引进大数量的“外国高校博士毕业生”。

邵阳学院官网资料显示，邵阳学院创建于1958年，医学类专业办学可追溯到1906年。2002年，由原邵阳师范高等专科学校和原邵阳高等专科学校合并升本，2016年邵阳医学高等专科学校并入。该校是经教育部批准的具有硕士学位研究生招生资格的省属多科性本科院校。

“在国外搞个文凭镀金，这种事情在高校很普遍。”武汉一高校老师顾斌向极目新闻记者介绍，这种文凭很适用于那种有一定年龄的高校老师，“比如说你已经40岁了，当年在高校任教的时候，硕士就很吃香了，现在硕士已经没有办法满足当代学校需求了，大学老师大家都要博士学历。

然而，国内的博士很多都要脱产或辞职去念，而且四五年可能没办法毕业，就只有走捷径了。”

顾斌说，捷径就是找一些东南亚的比如说印尼、菲律宾等地方的高校，能够远程授课，也相对较容易拿到博士文凭，国家教育部也承认这些高校。

“有时候学校也很无奈。”顾斌称，很多学校从学院更名为大学、专科升为本科，或者通过教育部的评估时，博士教师的数量配比都是硬杠杠。

为了往上“更进一步”，不少学校花钱集中送老师到国外交流、培训，并约定学成后返回学校任教，给博士待遇。顾斌告诉记者，虽然越来越多的人选择读博，但博士毕业生依然是稀缺资源。“读博士说是学3年，但3年就能毕业的极少，正常的4年毕业算很厉害了，读5年是平均水平。”

另外，一个普通的二本院校要想两年引进二十多个博士并不容易，所以不少学校选择自己通过国际交流等方式进行培养。

从“学院”到“大学”，看似只是简单的两字之差，但其实按照教育部更名大学的标准，称为大学的，在学科门类、硕士生占比、硕士学位授权点数量、专职教师人数、高级职称教师占比、专业配置等各方面都有严格的要求，满足更名“大学”条件的院校，一定更有优势。

整体上看，大学比起学院，各方面都有着更高的标准。可以说，不经历一番艰苦的筹备，学院很难在短期内具备升格的条件。换句话说，能达到升大学条件的院校实力都不简单！

成功更名大学后，则预示着学校办学品牌、整体形象、社会影响力在原来的基础上有了大幅度的提升，更是标志着学校将站在一个全新而更高的平台上继续向前发展。

综合：新黄河、澎湃新闻、极目新闻、

上游新闻、华商网、邵阳学院、新京报

原标题：《花1800万元引进23名菲律宾博士？校方回应》

阅读原文