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“双减”家庭教育专题云课堂㊺丨路桥实验中学张晓利老师:假期,带孩子来一次有意义的亲子游

2022-08-08 18:29
来源:澎湃新闻·澎湃号·政务
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原创 张晓利—区教育局 路桥妇联

家庭

教育

路桥区微课堂

上周很荣幸邀请到

路桥区教坛新秀、路桥区特级班主任

台州市最美班主任、台州市师德先进个人

路桥实验中学教师

张晓利老师

为大家带来一课

《假期,带孩子来一次有意义的亲子游》

两个月的暑假,家长肯定都做了种种安排……各种培训班肯定少不了,否则大部分孩子“整天窝在家里,不会合理安排,没有自控能力,不是看电视,就是不知疲倦地刷手机、玩游戏。但如果仅仅安排这些培训,孩子会非常厌烦,这哪里是放暑假啊!因此很多家庭都会计划安排一两次旅游,不光让孩子亲近自然、放松心情增长见识、开阔眼界,领略不同地方的风土人情。然而疫情当下,安全警钟长鸣,为避免疫情传播风险,“非必要不出省”长线不安全,跟团不敢去,于是短线亲子游就成了当下非常普遍的方式。

短线去哪里?追着阳光去台州,各县市区书记热情邀请,诗画家乡,家门口就有好风景。

如何设计“亲子游”?一位宝妈和我吐槽:一个月之前想带娃出去走走,结果目的地选了半天,总算定下来了,没想到临出发,孩子却变了主意。也有宝妈跟我说:出去玩,简直自己遭罪受,不停地帮孩子排队,孩子却总低头看手机,一圈回来就惦记着玩水、烤全羊。——那简直就是为了玩而玩!玩得很累。也有宝妈炫耀:哎,某地真的很好,我和孩子拍了很多照片。我问孩子好在哪?孩子支支吾吾一点都讲不出!这种亲子游也只是美照一晒到此一游!都不是理想的亲子游。

其实亲子游的最佳状态:“游”“学”合一,发展“知情意行”,提高生活技能和人文素养。

01

如何设计有意义的“亲子游”?

(一)出行前提——绘制出游攻略

我们平时组团去旅游往往确定目的地和时间之后,都会一起商议整个行程使行程更舒心,更符合自己的个性需要。就算报旅行社跟团,我们也要看看他们的行程安排是否满意。可是我们家长常犯一个错误——只告诉孩子目的地,其他的我们家长负责操办,你只要跟着就行!没有孩子的参与,没有他喜欢的东西,全是家长的想法,孩子怎会有积极性。

所以我强烈建议家长和让孩子确定好目的地后,把旅游当成一个综合项目,然后鼓励孩子,指导孩子去设计,具体四步:

1啥时去——选择时间

要指导孩子全面考虑学校暑托时间、军训时间,家长的空闲时间、天气因素(是否台风)等因素再确定。

2.去哪里——选择景点

需要上网搜索资料,了解景点的地理位置、景点特色、赏玩点、注意事项、游览时间、和下一景点距离 (需要提供相应文字+图片)

以天台为例:景区很多:国清景区、赤城景区、石梁景区、华顶景区、琼台景区、万年寺景区、桃源景区、清溪景区、寒山湖景区、明寒岩景区和九遮山景区。各景天然成趣,神山秀水、处处风景、美不胜收。

适合孩子纯玩的场所也很多:雪乐园、龙穿峡漂流、安科彩虹滑草、雷锋采茶品茶之旅……

还有研学基地:天台寒山多彩田园研学基地(体验项目距很多:扎染,做面包,石板烧和土锅鸡、竹筒饭,叫化鸡等等)和合研学营地(烤面包烤披萨、非遗技艺等项目)、唐诗公园研学基地(唐诗拓印等)

可看、可玩的地方很多,我们可以指导孩子结合时令特点,自己的喜好、根据出行时间,可看可玩的景点搭配设计。

比如玩的项目选择:夏天可以乐园滑雪、龙穿峡漂流,春天时候安科滑草,初夏赏千年杜鹃,秋天走霞客古道,冬天华顶玩雪。但也要看自己年龄同样玩水,如果随行有很小的弟妹,漂流不方便,那国清寺边上小溪玩水也不错,让孩子去综合思考。

比如景点选择,网上有很多条线路:

念诗词·寻唐诗之路——国清寺、琼台、赤城、华顶、石梁

踏乡间·扬和合文化——寒岩洞天、寒岩村、和合小镇

阅《徐霞客游记》·走霞客古道 赤城—桐柏宫—琼台—桐柏宫—平镇—明岩—寒岩—平镇—护国寺—桃源坑—龙穿峡—万年寺—塘头殿—斑竹。

静心神·觅佛门古寺:国清寺、智者塔院、万年寺、高明寺

养心气·访道家圣地:桐柏宫、易筋经小镇

复儒学·兴传统文化:研学基地的茶道、草木扎染、拓印

唱传说·承济公文化:济公故居、赤城山济公别院

现代乡村振兴体验游:后岸村、张思古村等

孩子根据出行人员,旅行目的决定。

以网上第一个线路为例,假如你只玩一天,那你就只能减掉琼台或华顶,因为都是爬山的,大热天吃不消也来不及。假如是小学生,同行没有老人,孩子爱动爱玩,国清寺兴趣不大,那可以华顶石梁之后加个唐诗公园体验。假如一家人想挑战意志,截取一段霞客古道,一路都是风景也是挺不错的。

3.住哪里——选择旅馆还是民宿

了解:旅馆位置、旅馆优缺点,民宿和酒店有何具体区别

(TPS:每个地方孩子都要推荐两个旅馆,分析利弊,提出推荐理由,以供家长选择。)

3.吃什么?——选择饭店

了解:当地特色美食、景点附近风味小吃、著名特产。

我们要告诉孩子,去一个地方就要感受一个地方的饮食,去大西北品尝老酸奶、肉夹馍、烤全羊;去哈尔滨,便是去品尝东方饺子王的鲅鱼饺子和炖肉,那饺子皮薄陷大,鲜美可口,再来瓶哈啤,就很完美;去天台,我们就要寻找饺饼筒、天台火烧饼、天台扁食、天台豆腐皮、糊辣沸、肉丸糊麦饼。这些地方美食哪些是路桥所没有的,或者即使有也不是正宗的味道。

让孩子做旅行攻略,不仅充分尊重孩子,让孩子参与进来,成为旅游的组织者,肯定避免了刚才第一个家长吐槽的尴尬。而且让孩子筛选归纳整合,这既能锻炼孩子的独立能力、统筹安排能力、选择决策能力,提升综合能力,更重要的是:我们语文的外延就是生活,做攻略、介绍美食、介绍路线等也经常在语文试卷中出现。

孩子毕竟还不成熟,他们做的旅游攻略自然还会有一些不够周到的地方。因此,家长需要与孩子一起讨论、修改并完善孩子的旅游攻略。

修改、完善旅游攻略的原则:

1..家长把握大方向,孩子决定细节。

2.尊重孩子的想法,多引导与肯定。

3.意见不统一,双方阐述观点PK。

4.PK后不能统一,可保留各自观点,待旅游时实地考察。

(二)出行预热——了解文化背景

我经常问学生你们假期出去玩有啥收获,大部分孩子就说,就是山啊,水啊,树,石头,没啥的。为什么没感觉?因为我们没有这方面的知识,只是走一走、逛一逛、看一看,所以就根本没有清晰的体验,就好比我们大人去参观西藏,如果对藏传佛教缺乏必要的了解,分不清是何教派,那看哪个寺庙都是一样的,只能到处“看看热闹”拍些照片而已。就像第三个宝妈带娃拍照。

文化是山水的精髓和生命。离开文化,山水都是差不多的。要让旅游有内涵,就要在旅行中感受文化,体验文化,这是旅游的目的。

以游天台为例:小小天台县,却发祥了众多影响深远的“天台山文化”:除了道教南宗创立地、诗僧寒山子隐居地、和合文化发祥地、唐诗之路目的地、刘阮桃源遇仙地、羲之书法悟道地,这里还是佛教天台宗发源地、、徐霞客游记开篇地、活佛济公出生地、五百罗汉应真地。可以说天台的每一块墙砖古瓦,每一条小巷里弄都有道不尽的故事传说。

要带小学高年级或初中的娃玩两天,假如选定天台石梁唐诗小镇——华顶——寒山湖——琼台一线。家长孩子就可以各自搜索相关景点的文化,出游前几天家里先进行交流。如果孩子不大会搜索,家长也可以事先找些话题激趣引导孩子去查找资料:

1.孩子,我们身边有和合公园、和合书吧、和合社区、和合小镇,全球和合文化论坛……

这一股席卷世界的和合旋风和天台山有啥关系?你能解释和合文化吗?

2.唐朝哪些诗人来过台州,留下哪些脍炙人口的诗篇?天台山成为唐诗之路目的地的原因有哪些 ?

3.为啥叫琼台仙谷?你知道都有哪些人在桐柏宫修炼?

在好奇心的驱动下,孩子能够自主地去搜索资料,积极主动学习相关的人文典故、传闻逸事,有兴趣的孩子还会搜集到全唐诗中的天台山水诗,搜集到唐诗中的网红景点,有这些文化做铺垫,对于景点就会油然而生自满满的自豪感和幸福感,对旅游肯定充满兴趣和期待,孩子脑海中甚至还会激发出一箩筐的问题,行走中追寻诗人足迹,吟诵经典诗句,徜徉于奇峰秀谷之间,一步一景,都如一幅幅充满诗意的山水长卷。眼前景、心中情,脑海中的诗歌产生对接,那种沉浸其中的游学效果绝对不一样。

不仅如此,从信息化时代要求和人的发长需要看,锻炼孩子在综合性学习中查找资料,搜集信息,综合归纳能力都是非常重要的。

个性作业——激发创造才能

读万卷书,行万里路,旅行的真正意义,引导孩子多一些珍贵的发现,获得珍贵的体验。我们

要引导孩子动起来,用眼、用口、用心,锻炼孩子的听、说、读、写能力,分析归纳能力、自主学习能力、 实践探索能力,更激发了学生的潜能和创造力。

1、旅游小达人——整个行程,不但自己背包,自提行李箱,事先学习安全自救技巧,路上应急或助人之用。

2、创意大文章——看过美景,听过故事,品了美食,我们再用自己擅长的方式创作,向同学老师展示。

比如游了天台,擅长表达的孩子可以为天台打call,可以尝试做小导游,可以拍摄美食广告,制作美篇、短视频、微电影等形式不限。擅长设计的,可以诗配画,可以美术创作,更有雅趣!孩子往往创意多多,精彩无限!而且不同的玩法就有不同的写作素材,顺利解决孩子作文东拼西凑、题材老套、语言空洞等问题。

“读书,是一次旅行;而旅行,也是一次读书的过程。”亲子出游,让孩子自己动手收拾衣服、自己做攻略,做旅游记录和拍照等,不但增进亲子感情,而且孩子的动手能力和自我管理能力得到锻炼。

亲子游还增长孩子见识,锻炼孩子的综合能力,感受家乡源远流长、博大精深的文化,在收获快乐的同时,更收获知识、增长才干!这样的亲子游才是高质量的陪伴!

家长们,趁着八月的好时光,来一场有意义的亲子游吧!

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原标题:《“双减”家庭教育专题云课堂㊺丨路桥实验中学张晓利老师:假期,带孩子来一次有意义的亲子游》

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