名师点拨丨用联系的方法写凤头猪肚豹尾（一）：凤头

最近颁布的新课标要求学生能根据具体情境要求，选择合适的文本样式记录经历、见闻、体验，表达感受、认识与观点。那么，如何写好作文？ 元人乔梦符曾提出“凤头， 猪肚，豹尾”的文章标准。这是一种对文章创作的开头、主体以及结尾的比喻说法。就是说，文章的开头要光彩夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采；文章的主体要言之有物，言之有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要余音袅袅， 宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。

所谓“凤头”，就是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精致，产生吸引人的魅力， 让读者一看开头就爱不释手。

据说俄国大文豪列夫·托尔斯泰在创作《安娜·卡列尼娜》时，该书的开头竟让他前后修改了十二次之多。即使伟大如托翁也会为开头煞费苦心， 可见给文章一个好的开头是多么不容易。

怎样才能写出美丽的“凤头”来呢?衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

比如林莉的《小巷深处》开头：“很早就知道，我是在村那头的坡顶上捡来的。据说，那个季节，天还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右、低低地打着旋。”

又如龙应台的《目送》第一段：“华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。”

通过比较分析两篇文章的第一段，我们发现两篇文章第 一段都是两句话，第一句话是叙述，交代时间、地点、人物，轻轻地破题，不用力，简单明了； 第二句是描写，细细地描，颇有笔力。尤其是两句之间有逻辑联系，第二句描写勾连着第一 句的叙述，描写是叙述的展开， 早落的黄叶和我孤儿的命运有相似处，越出树篱、拳头大小的果子和离开家门、到了上小学年龄的华安也有相似处，都暗喻文章的中心。第一句实写， 第二句虚写，由实到虚，由轻到重，由浅到深，使得第一段也兼具了节奏的美感。

笔者的学生苏晓楠在作文 《咱们学生有力量》第一段这样写道：“校园里的紫藤花开了。 数不尽的花苞绽放在新绿的枝蔓上，宛如一丝纤细的须条，随着风轻轻摇摆。”

和前面两篇文章开头一一对比，也是两句话，两句分别是叙述和描写，异曲同工，学以致用，也更好地暗喻了作文的中心。

明代谢榛《四溟诗话》指出：“起句当如爆竹，骤响易彻。”作文的开头还可以开门见山，直接点题；由景入情，创设情境；巧设悬念，置疑吸引；直抒胸臆，尽情赞美；巧妙引用， 增添文采……作文开头的方法是多种多样的，不妨先运用联系的方法去写一写，用心揣摩， 才能悟出其个中滋味。

作者简介：胡宜海，中学语文高级教师，浦东新区骨干教师，上海市实验学校东校语文教研组长，曾获上海市语文大讲堂语文教学之星，上海市优秀班主任，浦东新区园丁奖。浦东新区第一期初中班主任带头人，浦东新区胡宜海班主任工作室主持人。