长沙县资讯｜让“五好”教育惠及每个孩子

◎星沙时报记者 李杰 刘梓琦

今年秋季开学，长沙县骄阳似火，却阻挡不了家长带孩子入学的热情。长沙县星沙学校作为新建学校，首次开门迎新，校长黄莎和老师们为了开学准备工作，几乎吃睡在学校。这一切，家长石珍祥看在眼里，“我家就在学校附近，参观学校很多次，发现这里的校长和老师对学生很上心，很负责，打消了让孩子去市里读书的念头。”

伴随着长沙县教育“软件”和“硬件”优化升级，正吸引着越来越多像石珍祥这样的家长让孩子就近上学。

01 优品质 好学校“百花齐放”

4月21日下午，长沙县百熙教育集团在长沙县百熙实验学校正式成立，成为长沙县第七个教育集团。与长沙县其他的教育集团不同，该教育集团成员校跨学段、跨区域，意味着未来将有更多的辖区适龄学子将享受到更优质的教育。

长沙县百熙教育集团由百熙实验学校初中部、百熙实验小学、百熙二小三所城区学校和位于春华镇的春华中学、开慧镇的开慧中学以及位于黄花镇正在筹建的百熙三小三所乡镇学校组成。

“集团成立后，六所成员校将加快融合，实现师资共享、教学教研同步，努力使集团效应最大化、最优化。”百熙教育集团董事长、百熙实验学校校长余胜国介绍。

近年来，长沙县优化整合现有中小学资源，大力发展集团办学，培育打造本土名校系列，提质扩面百熙小学、大同星沙小学、松雅湖小学、湘龙小学和泉塘小学5个小学教育集团和六艺天骄、湘龙2个幼教集团，促进各类学校公平竞争、良性发展。重点依托县一中、县实验中学、县职专、百熙实验学校、六艺天骄等中小学校（幼儿园）龙头带动作用，辐射带动长沙县教育品质提升。

教育发展不仅要培养本土教育品牌，也要依靠“嫁接”，引进名校品牌。长沙县努力把这两者有机结合，实现教育发展“百花齐放”。

6月24日，长沙县人民政府与长沙市长郡中学合作办学签约，长郡自贸临空高级中学落户长沙县。签约后，长郡中学将按照协议派管理团队进驻，将长郡先进的管理模式融入到学校，打造长沙县一所全新的优质高中。

“目前长沙县在大力推进‘五好’教育工程，我来了长沙县，就要扎根长沙县，办人民满意的教育，教育无地界，不管在哪里，就是要尽心尽力把育人这件事做好。这是教育的初心，也是我的使命。”长郡自贸临空高级中学校长骆宪武满怀憧憬和信心，“只要沉下身子，一步一个脚印，一定能培养出更多的好老师、好班主任，带出更多的好学生，让长郡文化在长沙县得以传承与发展，促进长沙县教育品质提升。”

除了长郡中学，长沙县与三一集团、湖师大已签订合作办学协议，黄兴会展中心、松雅新城首开区引进雅礼中学、麓山国际合作办学。目前，全县已有15所学校（幼儿园）与省内外14家优质教育品牌建立合作关系，辐射范围从城区延伸到农村、从义务教育延伸到全学段。“通过合作办学和本土培优，长沙县教育逐步缩小城乡教育差距，实现优质均衡发展。”长沙县教育局相关负责人表示，“名校品牌入驻长沙县，是顺应老百姓的需求，将起到引领示范带动作用，激活长沙县教育‘一池春水’，让每个老百姓在家门口享受优质教育资源。”

走进松雅湖小学，书香氛围浓厚，阅读蔚然成风。教室里、走廊上、校园拐角处，一个个图书角、图书柜、图书长廊里放满了书，经常可见学生们埋头阅读。这样的书香校园在长沙县比比皆是。

此外，劳动教育、红色德育、艺体科技教育在长沙县校园生根发芽。中南小学创新劳动课程形式，培育劳动“小达人”；陈树湘红军小学挖掘烈士陈树湘的故事，引领学生争当新时代“小红军”；大同星沙二小、果园镇中心小学传承引进戏曲文化，让孩子们成为“小戏骨”。

今年以来，长沙县学校提质改造、特色品牌、智慧教育、优质均衡等建设紧锣密鼓推进，县域范围内学校实现阶段性提质升级，品质教育香溢全城。黄龙小学获评湖南省“乡村温馨校园”（全市仅两所），县实验、县职专获评长沙市“未来学校创建校”（现已达5所），长沙县一中、长沙县实验中学、松雅湖小学获市级优秀“书香校园”……

02 引培留 好老师“争妍斗艳”

“如果孩子们在我身边学习的日子里是感到愉快的、轻松的、幸福的，是他们求学生涯中一段阳光灿烂的日子，我就有了职业幸福感。”原是星沙中学物理教师的杨亚中，怀揣着从学生时代起一直珍藏的支教梦想，与自己的妻子周娜一起，响应号召，毅然决定远赴西藏，在西藏的贡嘎县农村实验中学一呆就是四年。期间，杨亚中和周娜忍受高反和当地自然环境的恶劣，通过各方面努力，提升了学校教学质量，得到贡嘎县教育局领导的一致认可。如今，他们又回到长沙县教师队伍之中，继续奋斗在教育岗位。

长沙县通过人才的引培留，构建高质量教师队伍，像杨亚中和周娜这样的好老师争妍斗艳，遍地开花。

今年，长沙县出台重磅政策——《长沙县教育人才引进培育实施办法（试行）》（以下简称《办法》），对教育人才产生强烈的吸聚效应。

《办法》显示，2022-2027年，长沙县拟引入名优校长10人、教师80人、高校毕业生225人；拟培育名优校长10人、名优教师100人。五年总财政投入最高预测达1.17亿元。2022年计划引进名优校长、名优教师30人。

种下梧桐树，引得凤凰来。2022年全县招聘教师473人，选调骨干教师142人，通过教育人才引进政策引进名优特教师（校长）6人，“民转公”择优引进（招聘）教师234人，接收公费师范生30人，为“人才强县”奠定坚实基础。

人才引进来，还得培育好。今年暑期，长沙县教育系统吹来一股学习之风，7月16日到7月20日，分别在泉塘中学、百熙实验学校初中部、松雅湖中学、泉星小学、中南小学、百熙实验学校（小学部）6个基地校举办了为期5天的多学段多学科的暑期教师培训班。数十位省内外各学科教学领域的专家进行了现场讲座和经验分享，来自全县各个街道和乡镇的750余名骨干教师参与了此次研修培训。

“暑假教师培训是长沙县教育系统常态化工作，通过紧扣教育发展脉搏的学科专业培训，采用科学的设计理念和丰富的培训形式，提高老师专业教学水平。”长沙县教育研训中心负责人表示，要留得住人才，不仅要福利好，更要让每个老师长本领，接受更多专业的训练和学习，赋能“五好”教育发展。

优化选拔与管理赋能并驾齐驱，校长的治校能力快速提升，树立了办学典范，4名校长获评市级“名校长”（县级名校长10名），1名校长荣获“市十佳少工委主任”。同时，通过加强教师培育培训，班主任和教师队伍活力明显增强，28人获评市县优秀“书香教师”，11人荣获“市优秀少先队辅导员”。

03 重“五育” 好学生脱颖而出

“多亏了这几个小朋友，再晚几分钟火势蔓延，后果不堪设想。”当消防员曹哲说起那四名为他带路的“飞驰”少年时，忍不住竖起大拇指。这四名“飞驰”少年是龙华小学的学生卢梓杰、张思源、肖锦浩、刘智宸。通过四名少年合力开辟的“快速通道”，消防队员们及时赶到现场，经过20分钟的扑救，火势被完全扑灭，并无人员伤亡。“飞驰”少年的故事广为传颂，被人民日报、新华社等央视媒体报道，这四名学生获评湖南省“好少年”。

像“飞驰”少年这样的好学生不胜枚举，这得益于长沙县重视学生德育工作，深入推进教育评价改革。

今年，长沙县率先全省出台“三评价、三考核”方案，即分别出台针对小学、初中、高中学段的三个教学质量综合评价方案；出台《长沙县中小学艺体科技教育工作考核方案》《长沙县中小学德育工作考核方案》《长沙县中小学教师发展素养考核办法》三个考核办法。将“小初高”三个学段评价办法系统整合起来，形成一套涵盖全学段的评价体系，大幅提升教学教研、学生综合素质评价赋分，评价结果与评优、绩效、奖金、人事挂钩，倒逼学校提高教育教学质量，促进学生全面发展。

好学生成长需要好的土壤和生态。自‘双减’落地一周年以来，长沙县通过校内教学提质增效和重拳整治校外培训机构，教育生态发生了明显改变。长沙县全面铺开课后服务，学校覆盖率100%，教师参与率达99%，学生参与率80%。长沙县义务教育阶段学科培训机构由208家压减至26家，压减率达87.5%，学生学科培训负担有效减轻。

长沙县教育坚持“五育”和个性发展，优秀学生脱颖而出。45人获评省级三好学生，16人获评“省级优秀学生干部”，193名学生获评“市优秀‘书香少年’”，284人获评“市中小学新概念三好学生”，96人获评“市优秀学生干部”，10人获评“市优秀少先队员”。

花开“五好”，追梦星沙。2022年9月10日，是我国第38个教师节，也是县委县政府提出推进“五好”教育理念一周年。这一年来，长沙县深入落实“双减”政策，推进“五好”教育工程建设，形势喜人，一批好学校、好校长、好班主任、好老师、好学生崭露头角竞风流，“五好”教育的阳光照耀每个学子。