济南建寒暑假课程指导机制，寒暑假不应是教育“空白期”

近日，济南市发布《寒暑假课程建设指导意见》，引导学校和学生对假期生活进行科学合理设计，建立促进学生身心健康、全面发展的假期指导长效机制。

济南市教育局提出，寒暑假不应是教育的“空白期”，而应是提升学生综合学习能力的“可为期”。济南要求寒暑假课程从学生的真实生活和发展需要出发，对学生假期生活进行设计与指导，从生活情境中发现教育资源，坚持教育与生活劳动、社会实践相结合，以家庭教育与社区实践为主体，强调学生的亲身实践与成长，培养学生综合素质。

济南寒暑假课程内容按照小学、初中、高中分类指导，主要包括学科类、阅读类、实践类、研学类、探究类、文化类、艺体类课程，要求各学段、各类别的课程设计要体现学校育人目标，体现学校特色，沉淀学校本色。

此外，济南市教育局还对寒暑假课程实施、课程评价及课程保障提出了明确要求，要形成学生评价、家长满意度调查、社区或相关部门评价、学校自评以及县区和市级评价五位一体的综合评价体系，形成寒暑假课程建设长效机制。

（原题为：《济南建学校寒暑假课程指导机制》）