上海普陀：以更个性、更智能的方式，推进“适合教育”

人口大区之一的上海市普陀区，全区中小学和幼儿园学生总人数超过11万人。

近年来，普陀区正加快建设具有区域影响力的“数智普陀”，打造城市数字化转型的“普陀实验室”，教育数字化转型也是其中重要的组成部分。

10月11日晚，第十九届上海教育博览会“数字新时代 教育大未来”上海教育大直播走进上海市普陀区。“第一教育”图

10月11日晚，第十九届上海教育博览会“数字新时代 教育大未来”上海教育大直播普陀区专场举行。

普陀区副区长王珏透露，“十四五”期间，普陀围绕建设“创新发展活力区、美好生活品质区”的目标，发扬“人靠谱，事办妥”的精神，提出了“适合教育”的区域教育发展理念。

普陀区的基础教育，要为每一个孩子提供公平而有质量的教育，更要为每一位学生提供“适合”的教育，进而让他们能够学以成人，为他们提供终身学习的能力、人生出彩的机会。

数字化助力校外“双增”，普陀区青少年教育活动中心教师郭凌介绍，中心根据各阶段学生不同的认知特点和接受意趣，构建了“M108”课程体系，包含三个版块：含义深远的（Meaningful）梦想课程 ；愉快的（Merry）社团课程；有磁铁般吸引力的（Magnetic）趣课程。

曹杨实验小学党支部书记、校长严泳旻介绍，学校在数据应用策略上能有突破，更多地侧重于记录学生的成长，让教师看到一个个立体的人，让家长更深入地了解孩子的优势和潜力，让学生了解自我、悦纳自我，成为更好的自己。

晋元高级中学推行“选择教育”已有20年的历史，“选择教育”的价值在于成就学生的卓越发展，实现学生的精彩人生。晋元高级中学党总支书记、校长季洪旭表示，要解决好“选择”和“适合”这些教育中相当复杂和十分棘手的问题，光靠已有的经验是不够的，需要基于数据驱动，需要依靠技术赋能。

王珏最后表示，未来的普陀教育数字化转型可以总结为“1133”模式，包括聚焦1核心：以适合教育为核心；打造1平台：以普陀教育数字基座为基础平台；着力3要点：以人工智能、数据中台、师生信息素养为核心要点；发展3模式：以互联网教学、综合素质评价、大数据应用为主要发展新模式。

普陀区希望通过教育数字化转型，以更个性、更智能的方式，推进“适合教育”高水平高质量发展，努力为每一个学生学以成人、人生出彩提供个性化、自主性、可选择、终身性的优质教育。