教材建设大动作！200余名专家委员会委员正式“上岗”

教材建设又有大动作！5月22日，国家教材委员会专家委员会工作研讨会暨课程教材研究所成立大会举行，教育部长陈宝生出席。会上讨论了哪些大事？有哪些重要信息？随小编一起来看↓↓↓

200余名专家委员会委员

正式“上岗”

▲国家教材委员会副主任、教育部党组书记、部长陈宝生向专家委员会委员颁发聘书

主要事项

研讨交流课程教材建设有关工作，部署今后一个阶段专家委员会的重点任务。

出席人员

国家教材委员会副主任、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并向专家委员会委员颁发聘书。

国家教材委员会秘书长、教育部党组成员、副部长朱之文主持会议。

重要意义

会议的召开，标志着国家教材委员会专家委员会全面开始运转，国家层面推进教材建设的组织体系进一步完善。

为何要设立国家教材委员会专家委员会？专家委员会要承担哪些重要任务？随小编到现场，一起听听会上怎么说↓↓↓

教材建设是为青少年打好中国底色的铸魂工程

会议指出，国家教材委员会专家委员会的设立，是贯彻落实中央决策部署、加强和改进大中小学教材建设的重大举措。党中央、国务院高度重视教材建设工作，习近平总书记多次作出重要指示，为在新形势下推进教材建设指明了方向，提供了根本遵循。要站在中国特色社会主义薪火相传、后继有人的高度，深刻认识教材建设是落实党的教育方针、为广大青少年打好中国底色的铸魂工程，是传承中华优秀传统文化、增强全民族自豪感和凝聚力的培元工程，是推进教育现代化、建设教育强国的奠基工程，充分认识加强和改进新形势下大中小学教材建设的重要性紧迫性。

切实担负好国家教材建设的历史使命 

会议提出，专家委员会要切实担负起为国家教材建设保驾护航的重要职责，在站位上体现一个“高”字，在角色上体现一个“准”字，在把关上体现一个“严”字，在运行上体现一个“顺”字。

要深刻认识自身的重要地位和重大使命，当好课程建设的“设计师”、教材质量的“质检员”、教材政策制定的“智囊团”，严把思想政治关、专业学术关、改革方向关，以好的工作机制、好的审查标准、好的决策规则推动专家委员会各项工作有序运行。

会议要求，专家委员会委员要加紧转变角色、牢记把关重任、走进校园课堂，尽快从学科专家转变为教材行家，增强政治敏锐性和辨别力，增强对教育教学实情的了解，切实履行好职责，充分发挥每一位委员的作用。

2016年10月，中办、国办印发了《关于新形势下加强和改进大中小学教材建设的意见》，这是新中国成立以来第一个关于教材建设的中央文件。为贯彻落实文件精神，2017年国务院成立国家教材委员会，教育部成立教材局，同时，国家教材委员会设立专家委员会，通过层层推荐、全面比较、反复研究遴选出200余名专家委员会委员。

国家教材委员会专家委员会全体委员，中宣部、教育部有关司局负责人、教育部有关直属单位负责人出席会议。

首个国家级课程教材研究

专业机构成立 

▲国家教材委员会专家委员会工作研讨会暨课程教材研究所成立大会现场

主要事项

我国第一个国家级课程教材研究专业机构正式成立。

出席人员

教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并为课程教材研究所揭牌。

教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话。

重要意义

建立课程教材研究所是贯彻落实中央决策部署、加强和改进大中小学教材建设的重大举措，国家教材委员会及其专家委员会、教育部教材局、课程教材研究所，形成决策、实施、研究三位一体的工作格局，为推进教材建设提供了有力的组织保障。

新形势下教材建设的重点任务是啥？如何高标准推进课程教材研究所建设？课程教材研究所主要职责是啥？会议传递了这些重要信息↓↓↓

准确把握新形势下教材建设的重点任务

会议强调，面对中央的新要求和发展的新形势，我国教材建设还有很多“课”要补、有很多“坎”要过，需要准确把握新形势下教材建设的重点任务。

一是抓方向，强化马克思主义对教材建设的统领。要全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，一体化推进大中小学德育教材建设，加快构建中国特色哲学社会科学教材体系。

二是抓服务，推进教材建设与国家重大战略的对接。要着眼维护国家安全特别是意识形态安全，服务创新驱动、中国制造2025等战略，助推国家对外开放战略，深化教育综合改革，加强教材建设与教育中心工作的统筹。

三是抓质量，把好教材建设的各个关口。要立标准，强编审，重使用，确保出好教材、用好教材。

四是抓制度，提高教材建设的规范化水平。要健全组织制度，建立规划制度，严格管理制度，解决好谁来管、管什么、怎么管的问题。

五是抓保障，推动教材建设持续加快发展。要加大资金投入，加强人员保障，强化专业支撑，提高教材建设保障水平。

高标准推进课程教材研究所建设

会议指出，课程教材研究所的成立标志着我国教材建设在专业化方面迈出了重要一步，要在高标准推进课程教材研究所建设方面下功夫。

要坚持政治建所，全面加强党的领导和党的建设，坚持围绕中心、服务大局，坚持公益属性。

要坚持研究立所，加强政策研究、基础研究、应用研究，重视发挥国家级研究机构的平台作用。

要坚持人才强所，面向全国会聚人才，面向未来培养人才，面向世界锻炼人才。

要坚持服务兴所，提供课程教材咨询服务，开展课程教材人员培训、课程教材监测评估，为专家委员会开展工作做好服务。

课程教材研究所主要职责

为落实中央关于加强和改进教材工作的决策部署，搭建国家级高水平课程教材专业研究平台，做好课程教材建设专业支撑，根据中央机构编制委员会办公室有关批复，经教育部党组研究决定，设立课程教材研究所。

该所的主要职责是组织开展课程教材建设重大理论和实践问题研究，为国家课程教材建设决策提供咨询服务，参与拟定国家课程设置方案和课程标准（教学基本要求），参与组织国家统编教材的编写和审查工作，参与国家课程实施和教材使用的培训、监测和评估，为地方和学校课程教材建设提供咨询和服务，开展课程教材研究的国际交流与项目合作，承担国家教材委员会下设各专家委员会秘书处工作，开展教育部和有关部门委托的其他工作。

会上，课程教材研究所分别与人民教育出版社、高等教育出版社签署战略合作协议。

国家教材委员会专家委员会全体委员、教育部24个相关司局及直属单位负责同志、人民教育出版社和高等教育出版社班子成员、课程教材研究所和课程教材中心全体同志300余人参加会议。

摄影 | 张劲松