校园圈丨幼儿园⇋小学 磊鑫外国语学校幼小衔接双向奔赴

原创 猫头鹰小助理 昆明教育

双向助力 赋能成长

幼小衔接

地点：五华区磊鑫外国语学校

再过几个月，幼儿园大班的孩子即将毕业，准备开启小学生活。小学校园是什么样的？小学怎么上课？如何帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段？这些问题，相信都是幼儿园大班家长特别关注的。

3月18日，昆明市五华区磊鑫外国语学校、高新区磊鑫幼儿园（磊鑫心悦幼儿园）联合开展“双向助力幼小衔接 赋能成长奠定基础”活动，邀请幼儿园大班家长走进小学校园，感受幼儿园和小学不同的教学方式，聆听专家讲座，学习科学的幼小衔接理念和方法。

如果你也关注幼小衔接话题，就跟着教育君一起走进磊鑫外国语学校，到活动现场去看看吧~

幼儿园和小学“同上一堂课”

活动这天一大早，家长们走进磊鑫外国语学校报告厅，就看到宽敞的室内被分为两个区域，后半部分是家长席，前半部分整齐地布置了两排桌子，排成一字，桌上放了各种教具。

原来，这是大班的孩子要展示一堂以“分一分”为主题的教学活动。磊鑫幼儿园教师郑孟波通过绘本故事引入，让孩子们帮助故事中的小伙伴分类“搬家”。“男生住进蓝房子，女生住进红房子，这是一种搬家方法。”郑孟波在小黑板上一边演示一边启发孩子们，“小朋友们想一想，还可以怎样分类呢？”

“可以按穿裤子和穿裙子的方式分类。”

“我按戴不戴帽子来分类。”

“按衣服上的花纹分类。”

……

小朋友们积极发言，并且动手操作，展示自己的答案，得到老师点赞。通过这次活动，幼儿园的孩子初步接触了统计学，知道了分类的方法可以多种多样。随着小桌子被替换为小学课桌椅，磊鑫外国语学校一年级学生入场。“上课，起立”跟随口令，小学生们展示了良好的课堂纪律，让家长们看了不时点头。磊鑫外国语学校数学教师段建梅，引导孩子们通过给不同形状和颜色的气球分组。这是小学一年级下册数学课《分类与整理》的内容，虽然基本动作也是分类，但是分类之后，老师还要引导学生通过文字、图画、表格等表征方式进行数据搜集、整理，呈现分类的结果，再依据结果，进行数据分析。课后，两位老师分别进行了教学解读，通过两堂同一主题示范课的对比，家长们感受到了幼儿园和小学教学方式的不同，也可以体会到学科知识的深度和广度，会随着孩子的理解能力、学习能力的逐渐成熟而递进，对科学的幼小衔接有了新的认识。

幼小衔接讲座抚平焦虑

通过课堂示范，有了对幼小衔接的初步认知之后，家长们更希望得到科学的指导。此次活动，就为家长们安排了一线教师主讲的幼小衔接相关讲座。

磊鑫幼儿园（磊鑫心悦幼儿园）园长赵洁以“遇见成长，未来可期”为题，从幼儿园的角度讲解了幼小衔接的流程，回答了家长关于“什么是幼小衔接？”的问题，也让家长了解了幼儿园为幼小衔接做了哪些准备，比如生活习惯的培养、与小学联合开展主题教研活动，以及组织孩子们走进小学校园参观，了解小学生的日常，增加对小学的向往。昆明市学科带头人高级教师谷艳春，以两堂示范课的对比为例，讲解了幼小衔接的重要性，并从数学教学的角度，分析了数学学科核心素养是如何在课堂中渗透的，进而阐释要根据孩子不同的年龄特点，进行不同的引导和教学，在适合的时间做适合的事，不是拔苗助长，而是循序渐进。听了讲座之后，家长们参观了磊鑫外国语学校的校园。

不少家长也表示有很大收获。磊鑫幼儿园家长张晖说自己以前觉得幼小衔接就是提前学拼音、识字、算术，但是这次听了老师的讲解，才知道幼小衔接要尊重孩子的生理发育特点，从生活习惯、思维习惯等方面入手，帮助孩子顺利过渡。家长孙艳玲也说，参加此次活动之后，了解了小学的日常，也消除了很多焦虑。

磊鑫外国语学校相关负责人表示，从2022年9月开始，学校和磊鑫幼儿园和磊鑫心悦幼儿园共同开展入学前的衔接课题研究活动。这学期通过调用多种资源，整体架构幼小衔接课程研究，解决衔接中存在的突出问题。这些活动，有的面向孩子开展，帮助孩子感知小学的学习氛围，减少对小学的陌生感，为进入小学奠定良好的心理素质；有的则通过相关课程让家长了解幼儿园小学课程情况，加深家长对幼小衔接的认识，消除入学前焦虑。相信小学和幼儿园的双向联动、双向衔接，将有助于孩子迎接新的人生阶段，助力孩子健康成长。

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记者：余苏晏

摄影：孟祝斌

编辑：余苏晏

审核：杨世玥

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原标题：《校园圈丨幼儿园⇋小学 磊鑫外国语学校幼小衔接双向奔赴》

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